Занятие №2

Читайте также:

VIII. Таким образом, сегодня Вы познакомились с занятием на тему «Физическое развитие детей».
А теперь по той же шкале оцените пожалуйста переживания, сопровождающие Ваше ЛЮБИМОЕ ЗАНЯТИЕ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ
В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам взаимодействия человека и общества (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам природы человека (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам русской философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам современной философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам средневековой философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).

1. Состав доходов.

2. Показатели доходов населения.

3. Дифференциация доходов.

4. Индексация доходов.

ООД:

1. Изучить материал занятия по литературе для самоподготовки и информационному материалу данного пособия (качество усвоения проверить с помощью вопросов для самоконтроля, тестовых заданий).

2. Усвоить основные положения темы:

• понятие «уровень жизни»;

• уровни жизни, аспекты изучения уровня жизни населения;

• социальные нормативы и потребности;

• задачи изучения уровня жизни населения;

• система показателей уровня жизни населения;

• общие показатели уровня жизни;

• состав доходов населения;

• совокупные доходы;

• номинальные доходы;

• располагаемые и реальные доходы населения;

• показатели средней номинальной и реальной заработной платы, средней пенсий, пособия, стипендии;

• минимальные доходы населения;

· дифференциация доходов населения.

Литература:

Занятие №1, №2

1. Лекции;

2. Социальная статистика: Учебник./ Под ред. чл.-корр. РАН И.И. Елисеевой.- М.: Финансовая статистика, 1999. С. 7-20

3. Социальная статистика: Учебн. пособие / М.Р. Ефимова, С.Г. Бычкова; Под ред. М.Р. Ефимовой. – М.: Финансы и статистика, 2003.

4. Курс социально-экономической статистики: учеб. для студентов вузов/ под ред. М.Г.Назаровой. – М.: Финстатинформ;ЮНИТИ, 2000. – 771 с. Гриф МО РФ

5. Бессонова, С.В. Социальная статистика: учеб. пособие/ С.В.Бессонова, Ю.А.Блинков; ГОУ ВПО КГМУ. – Курск: КГМУ, 2004. - 143 с. Гриф УМО.

Вопросы для самоконтроля: Занятие №1

1. Дайте определение понятию «уровень жизни».

2. Перечислите уровни жизни населения.

3. Назовите составляющие уровня жизни населения.

4. Укажите основные аспекты изучения уровня жизни.

5. Что входит в понятие «потребительский бюджет»?

6. Приведите классификацию личных потребностей.

7. Перечислите задачи статистики уровня жизни населения.

8. Укажите основные разделы системы «Основные показатели уровня жизни населения в условиях рыночной экономики».

9. Какие показатели используют для характеристики малообеспеченных слоев населения.

10.Назовите показатели, входящие в систему показателей для оценки хода экономической реформы в России.

11.Охарактеризуйте системы показателей уровня жизни, используемые за рубежом.

12.Какие показатели используются для обобщающей характеристики уровня жизни населения?

13.На чем основывается расчет интегрального показателя уровня жизни населения?

Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Мотивация темы.	\|	Занятие №2

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)