Читайте также:
|
Виды и типы музыкальных занятий.
| ЗАНЯТИЯ |
| фронтальные | По подгруппам | индивидуальные |
| т и п о в ы е | д о м и н а н т н ы е | т е м а т и ч е с к и е | к о м п л е к с н ы е | т и п о в ы е | д о м и н а н т н ы е | т е м а т и ч е с к и е | т и п о в ы е | д о м и н а н т н ы е | т е м а т и ч е с к и е |
Фронтальные – проводятся со всеми детьми группы (в них представлены все виды музыкальной деятельности).
По подгруппам – проводится с частью детей группы, где продолжается разучивание материала, усвоение которого требуется от тех или иных детей (сюрпризные номера для праздников, развлечений).
Индивидуальные занятия. - для детей раннего возраста, когда дети не могут выполнить задание коллективно; для старших детей, когда требуется корректирующая работа по музыкальному развитию (одаренные дети, отстающие в развитии).
Типовое занятие – включает все виды музыкальной деятельности
(чередование).
Тематическое занятие – объединение содержания одной темой(собственно тематические, музыкально- тематические, сюжетные).
Доминантное занятие – преобладание на занятии одного вида музыкальной деятельности.
Комплексное занятие – включает различные виды искусства, виды художественной деятельности(изо, литература, танец).
Структура занятия и её вариативность.
1 Организационный момент (приветствие, вход в зал, объявление целеполагания, темы)
2 Основная часть занятия (вариативная).
Музыкально-ритмические движения.
Слушание музыки.
Музыкально-дидактическая игра(настольная);
Пение.
Игра на детских музыкальных инструментах.
Музыкально-ритмические движения (танцевальные);
Подвижная музыкальная игра.
3 Подведение итога, оценка детей.
4 Выход из зала (прощание).
Основная часть занятия может изменяться в зависимости от формы и видов занятия, цели и задач, содержания занятия, темы.
Варианты основной части:
1. Музыкально-ритмические движения.
2. Слушания музыки.
3. Пение.
4. Игра на детских музыкальных инструментах.
1 Музыкально-ритмические движения.
2 Слушание музыки.
3 Музыкально-дидактическая спокойная игра.
4 Пение.
5 Подвижная музыкальная игра.
1 Слушание инструментального произведения.
2 Слушание песни и ее анализ.
3 Слушание произведения с использованием музыкально-ритмических движений.
4 Слушание произведения и придумывание игры.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 500 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Силовые преобразовательные элементы систем управления электроприводом. | | | Организация занятия(требования к проведению). |