Введение. Патологические состояния костей и суставов интересуют врачей самых разных

Патологические состояния костей и суставов интересуют врачей самых разных специальностей: травматологов и хирургов, терапевтов и педиатров, онкологов, эндокринологов и многих других. Изменения в скелете могут встретиться при заболеваниях щитовидной железы и у пациентов, которые работают на вредном производстве, у ребенка и очень пожилого человека, а если вспомнить о том, что злокачественные опухоли часто метастазируют в кости… Кроме того, кости и суставы очень часто травмируются. Переломы и вывихи встречаются, пожалуй, чаще, чем травмы других органов. Поэтому умение разобраться в рентгенологической картине не очень сложных травматических повреждений скелета является обязательным для каждого врача.

Долгие годы ведущей методикой исследования скелета являлась рентгенография. Сегодня она во многом сохраняет свое значение при подозрении на травму или заболевание скелета. Однако в современной клинике правильнее говорить о лучевой диагностике костей и суставов. Компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковой и радионуклидный методы вместе с классической рентгенологией входят в состав комплексного лучевого исследования, которое обладает большими диагностическими возможностями. Теперь врач может не только изучить в деталях все отделы костно-суставной системы, но и оценить состояние кровотока, обменные процессы, кости и окружающие их ткани, головной и спинной мозг.

Лучевое исследование позволяет установить диагноз, наблюдать за динамикой

патологического процесса, появлением сопутствующих осложнений, влиянием

различных лечебных мероприятий, отдаленными результатами лечения. Кроме

того, можно наблюдать физиологические процессы, происходящие в скелете.

Таким образом, используя лучевые методы, можно изучать:

. травмы костно-суставного и связочного аппарата, головного и спинного

мозга;

. болезни костей и суставов;

. развитие и формирование скелета у ребенка;

. изменения, возникающие у людей разных профессий (профессиональная

перестройка);

. особенности, обусловленные питанием;

. процессы старения и многое другое.

Теперь определим конкретные задачи занятия.

1). Научиться опознавать лучевые изображения костей и суставов, выполненные разными методами исследования.

2). Научиться находить на рентгенограммах и компьютерных томограммах анатомические детали костей и суставов. Различать рентгенограммы взрослого и ребенка.

3). Научиться распознавать на рентгенограммах переломы костей и повреждения суставов – вывихи, подвывихи и научиться их описывать.

4). Научиться находить на рентгенограммах и компьютерных томограммах выраженные симптомы патологических изменений костей и суставов.

Дата добавления: 2015-07-25