Учебные и воспитательные цели. Учебные цели:

Учебные цели:

1. Определить основные причины возникновения антропогенных и природных катастроф и их классификацию.

2. Изучить особенности ЧС, лежащие в основе характеристики очагов поражения, возникающих в результате ЧС и методику оценки медико-тактической обстановки в зоне ЧС.

Воспитательные цели:

1. Формировать и развивать у студентов компетентность и психологическую уверенность в эффективности современной предупреждения и ликвидации медицинских последствий ЧС, моральную, психологическую устойчивость и готовность действовать в чрезвычайных ситуациях.

2. Воспитывать у студентов чувство патриотизма, воинского долга, моральную и психологическую готовность к защите Отечества.

2. Вид занятия: практическое занятие.

З. Учебное время: 2 часа.

4. Место проведения занятия: учебная аудитория кафедры.

5. Учебные вопросы и расчет времени:

	Содержание занятия	Время, мин
	Вводная часть
	Проверка наличия студентов, доведение цели и задач занятия, плана проведения занятия, мотивационной характеристики темы занятия.
№	Основная часть:
1.	Причины возникновения и стадии развития ЧС.
2.	Характеристика очагов поражения, возникающих в результате стихийных бедствий: землетрясений, наводнений, ураганов, снежных заносов, селевых потоков, пожаров.
3.	Характеристика аварий и катастроф на объектах народного хозяйства.
4.	Краткая характеристика стихийных бедствий, аварий, катастроф возможных на территории республики, области, города, где находится ВУЗ.
5.	Последствия ЧС для населения и народного хозяйства.
	Заключительная часть
	Подведение итогов занятия, определение задания на самоподготовку
	ИТОГО

6.Учебно-материальное обеспечение:

а) литература

Основная:

· Камбалов, М.Н. Медико-тактическая характеристика природных и антропогенных катастроф: Пособие для студентов всех факультетов / М.Н.Камбалов, М.Т.Тортев — Гомель: Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет». 2007.

· Камбалов, М.Н.Медицина экстремальных ситуаций. Основы организации медицинской помощи и защиты населения при чрезвычайных ситуациях: Учебно-методическое пособие для студентов всех факультетов / М.Н.Камбалов — Гомель: Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет», 2008.[41-54]

· Отрощенко, И.М. Медицина катастроф: учебное пособие / И.М. Отрощенко, М.Т. Тортев ― Гомельский гос. мед.ин-т.–Гомель: ГГМИ, 2003 [116-147]

Дополнительная:

· Борчук, Н.И. Медицина экстремальных ситуаций: учебное пособие / Н.И.Борчук. – Мн.: Выш. шк, 1998.[170-200]

· Дубицкий А.Е. Медицина катастроф: учебное пособие / А.Е. Дубицкий, И.А. Семёнов, Л.П. Чепкий; ¾ Киев: «Здоров’я», 1993.[26-39, 72-82]

· Камбалов, М.Н. Сборник вопросов для тестирования по медицине экстремальных ситуаций: учеб.-метод. пособие для студентов всех факультетов / М.Н.Камбалов, С.А.Анашкина. — Гомель: Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет», 2008.

б) электронное обеспечение

· ЭУМК, Беспалов, Ю.А Электронный учебник Медицина экстремальных ситуаций / Ю.А.Беспалов [и др.] – [Электронный ресурс]. – 2008.

· Обучающе-тестирующая программа «Действие населения в ЧС природного и техногенного характера».

в) материальное обеспечение занятия:

· телевизор, DVD-проигрыватель (мультимедийное оборудование).

· Мультимедийные слайды «МТХ ЧС» (CD-RW ВК № 11).

· Учебный фильм «Природные и техногенные катастрофы» (CD-RW ВК № 26).

---

Дата добавления: 2015-07-19