Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание для самоподготовки

МОЛОКО. | Физические свойства молока | Санитарная экспертиза молока | Микробиологический анализ молока | Экспрессные методы обнаружения в молоке и оборудовании бактерий кишечноя палочки и сальмонелл | Индикация в молоке стафилококков | Тестовые задания |


Читайте также:
  1. II. Задание
  2. IV. Индивидуальное задание студента на практику
  3. Аналогичное задание
  4. Выполните задание.
  5. Домашнее задание к занятию № 1.
  6. Домашнее задание.
  7. Домашнее задание.

 

4.1 При санитарной экспертизе пастеризованного коровьего молока «Молодецкого» обнаружено:

Консистенция – однородная жидкость с небольшим осадком, оставляющая белый налёт на стенках ёмкости.

Цвет – молочно-белый.

Запах – чистый, специфический. Вкус – без посторонних примесей.

Кислотность - 190. Плотность (удельный вес) – 1,029 г/см3 (290).

Белки - 2,3%. Жиры - 2,2%. Углеводы - 3%. Сухой остаток – 8,5%.

Проба на фосфатазу – отрицательная.

Общее количество бактерий – 5×105

Сода – отсутствует. Крахмал – присутствует.

Исходя из существующего СТБ ТУ РБ-2003 на молоко коровье пастеризованное «Молодецкое»:

1. Составьте санитарно-гигиеническое заключение о качестве молока по органолептическим свойствам, физико-химическим и бактериологическому показателям.

2. Данное молоко может стать причиной заболевания? Обоснуйте предположение.

3. С какой целью в молоко добавляют крахмал?

 

Структура и содержание занятия

 

Занятие семинарское. После проверки исходного уровня знаний студентов и выполнения ими заданий для самоподготовки обсуждаются вопросы, изложенные в приложении 3 этой темы с коррекцией ответов преподавателем. Детально рассматриваются Госстандарт, гигиенические нормативы на основные пищевые продукты, причины и процесс их порчи, признаки фальсификации.

На второй половине занятия решают ситуационные задачи, разработанные кафедрой, оценивают результаты органолептических и лабораторных анализов молока, составляют обоснованные экспертные заключения.

Работу оформляют протоколом.

 

Рекомендованная литература

 

6.1. Основная:

6.1.1. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены / Е.И. Гончарук, Ю.И. Кундиев, В.Г. Бардов и др./. Под ред. Е.И. Гончарука. – К.: Вища школа, 1995. – С. 434-458.

6.1.2. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены / Е.И. Гончарук, Ю.И. Кундиев, В.Г. Бардов и др./. – К.: Вища школа, 2000. – С. 512-538.

6.1.3. Даценко И.И., Габович Р.Д. Профилактическая медицина. Общая гигиена с основами экологии. – 2-е издание:– К.: Здоровье, 2004. – С. 322-357.

6.1.4. Общая гигиена. Пособие для практических занятий. /И.И. Даценко, О.Б. Денисюк, С.Л. Долошицкий и др. /. Под ред И.И.Даценко. – Львов,: Мир, 1992. – С. 103-122.

6.1.5. Материалы лекции по теме.

 

6.2. Дополнительная:

6.2.1. Гигиена питания с основами нутрициологии. Учебник /В.И. Циприян, Т.И. Анистратенко, Т.Н. Билко и др. /. Под ред. В.И. Циприяна. – К.: Здоровье, 1999. - С. 199-365.

6.2.2. Руководство к практическим занятиям по гигиене питания. /Под ред. А.А. Хрусталева./. – Г.: Медгиз, 1957, - 282 с.

6.2.3. Минх А.А. Методы гигиенических исследований. – Г.: Медицина, 1971. – С.405-490.

 


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Исходные знания и умения| Гигиеническая характеристика пищевых продуктов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)