Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Исследование врожденных безусловных рефлексов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Оценка общего состояния ребенка | II. Пальпация | МЕТОДИКА ОБЪЕКТИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ | II. Пальпация | II. Пальпация | Б) Определение голосового дрожания | III. Перкуссия | А) Сравнительная перкуссия | Определение верхних границ легких |


Читайте также:
  1. E. Отсутствие корнеальных рефлексов.
  2. IV. ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЖИМА РАБОТЫ СЕТИ С НЕЙТРАЛЬЮ, ЗАЗЕМЛЕННОЙ ЧЕРЕЗ ИНДУКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ
  3. Бактериологическое исследование молока
  4. Возбуждение и беспокойство - знание Учения и Дисциплины, самоисследование, совет опытного человека, Духовная Дружба и Беседа о Дамме.
  5. Глава пятая. Экспериментальное исследование развития понятий 1 страница
  6. Глава пятая. Экспериментальное исследование развития понятий 2 страница
  7. Глава пятая. Экспериментальное исследование развития понятий 3 страница

 

Проводится у детей первых месяцев жизни.

1. Сосательный рефлекс: если вложить в рот ребенка соску, он начинает совершать активные сосательные движения.

2. Поисковый рефлекс: при поглаживании кожи в области рта (не касаясь губ) происходит опускание губы, отклонение языка и поворот головы в сторону раздражителя. Особенно хорошо рефлекс выражен перед кормлением.

3. Ладонно-ротовой рефлекс: вызывается надавливанием большим пальцем на ладонь ребенка. Ответная реакция – открывание рта и сгибание головы.

 

4. Хватательный рефлекс: схватывание и прочное удержание пальцев, вложенных в ладонь ребенка. Иногда при этом удается приподнять ребенка над опорой.

5. Рефлекс Моро (охватывания): вызывается различными приемами: можно быстрым движением разогнуть нижние конечности или ударить по поверхности, на которой лежит ребенок, на расстоянии 15-20 см с двух сторон от головы. В ответ на эти действия ребенок вначале отводит руки в стороны и разгибает пальцы (первая фаза), затем возвращает руки в исходное положение (вторая фаза). Движения рук носят характер охватывания туловища.

6. Защитный рефлекс: если новорожденного положить на живот лицом вниз, происходит рефлекторный поворот головы в сторону.


7. Рефлекс опоры и автоматической походки: ребенка берут под мышки со стороны спины, поддерживая указательными пальцами голову. Приподнятый в таком положении ребенок сгибает ноги в тазобедренных и коленных суставах. Поставленный на опору, он опирается на нее полной стопой, "стоит" на полусогнутых ногах, выпрямив туловище. При наклоне туловища слегка вперед ребенок совершает шаговые движения по поверхности, не сопровождая их движениями рук.

8. Рефлекс ползания (Бауэра): ребенка укладывают так, чтобы голова и туловище были расположены по одной линии. Если подставить под подошвы ребенка ладонь, то он отталкивается от ладони ногами и совершает ползающие движения.

Большинство рефлексов исчезают к 3-4 месяцам жизни (кроме сосательного, он исчезает к одному году).


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
I. Осмотр| МЕТОДИКА ОБЪЕКТИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ КОЖИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)