Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию

Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию | Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию |


Читайте также:
  1. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА
  2. IV. Особенности организации физической подготовки курсантов и слушателей образовательных учреждений и центров профессиональной подготовки
  3. IX. Рекомендации
  4. V.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
  5. VI. Особенности проверки и оценки образовательных учреждений и центров профессиональной подготовки по физической подготовке
  6. Анализ эффективности методов подготовки менеджеров в вузе с позиций респондентов
  7. Анализ эффективности методов подготовки менеджеров в вузе с позиций экспертов

 

1. Принцип, закрепленный в ст. 2 Конвенции о правах ребенка (1989 г.) гласит, что ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем в условиях свободы и достоинства. Эти цели конкретизированы в ст. 6 и 7 Федерального закона от 24.07.98 г. «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

Условия формирования личности ребенка зависят от прочности брака и благополучия семьи, т. е. союза лиц, который основан на браке, родстве, усыновлении или принятии детей на воспитание и связан общностью жизни, интересов, взаимной заботой, а также взаимными правами и обязанностями. Поэтому вопрос об охране личности несовершеннолетнего органически связан с вопросом об охране семейных отношений, в том числе и уголовно-правовыми средствами.

Родовой объект – личность, видовой – общественные отношения, обеспечивающие нормальные условия формирования личности несовершеннолетнего, а также интересы семьи.

2. Преступления против несовершеннолетних. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления. Способы и формы вовлечения. Момент окончания преступления. Квалификация действий виновного при подстрекательстве им несовершеннолетнего к совершению конкретного преступления. Особенности субъекта данного преступления. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки преступления.

Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий. Понятие и виды антиобщественных действий. Формы вовлечения несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий. Особенности субъективной стороны и субъекта преступления. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки.

Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего: характеристика состава преступления. Специфика объективной стороны и субъекта преступления.

3. Преступления против семьи. Подмена ребенка: анализ признаков состава преступления. Вопрос о соучастии в совершении данного преступления, если в деле фигурировали лица, побудившие исполнителя осуществить подмену ребенка.

Незаконное усыновление (удочерение): объективные и субъективные признаки состава преступления. Специфика субъекта. Уголовная ответственность должностных лиц, совершивших данное преступление.

Разглашение тайны усыновления (удочерения). Особенности объективной стороны и субъекта преступления. Квалификация действий лица, разгласившего тайну усыновления (удочерения), если эти действия были сопряжены с вымогательством.

Злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей. Понятие злостного уклонения. Анализ признаков состава преступления. Содержание объективной стороны, специальный субъект преступления.

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию| Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)