Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обговорення навчальних питань. По першому питанню особлива увага приділяється:

Читайте также:
  1. XXІ . Забезпечення відкритості та прозорості при проведенні прийому до вищих навчальних закладів
  2. Лекція 2. Види навчальних занять. Практична підготовка. Методи і засоби навчання. Особливості їх використання у вищій школі (2 год.).
  3. Медичної допомоги дітям у навчальних закладах
  4. Обговорення головних теоретичних положень
  5. Обговорення навчальних питань.
  6. Обговорення навчальних питань.
  7. Обговорення навчальних питань.

По першому питанню особлива увага приділяється:

- шизофренічним розладам;

- класифікації шизофренії;

- судово-психіатричній оцінки шизофренічних розладів.

 

По другому питанню особлива увага приділяється:

- основним психічним розладам при маніакально – депресивному психозі (F-31);

-. судово-психіатрична оцінка МДП і циклотимії.

 

По третьому питанню особлива увага приділяється:

- поняттю «епілепсія»;

- судово-психіатрична оцінка епілепсії.

3. Обговорення питання що виносилося для самостійного опрацювання:

1. Прогнозування шизофренії.

2. Судово – психіатричне значення епілепсії.

3. Щодо Положення про кваліфікаційні класи судових експертів. Наказ Міністерства юстиції України від 30 листопада 1995 р. №360/6

 

4.Заслуховування реферативних повідомлень.

1. «Класифікація судових експертиз».

2. «Методи судової експертизи».

3. «Проявлення маніакальної фази МДП».

4. «Судово – психіатричне значення шизофренії».

5. «Судово – психіатричне значення МДП».

6. «Клінічне проявлення епілепсії».

 

5. Підведення підсумків заняття.

Викладач оцінює активність групи в цілому й окремо кожного курсанта (студента); тим курсантам (студентам), що недостатньо засвоїли питання семінару, визначає завдання для самостійної роботи з наступною їх перевіркою. Даються рекомендації щодо самостійної роботи над окремими питаннями та відповіді на запитання курсантів (студентів), які викликають у них інтерес чи непорозуміння.

 

ЛІТЕРАТУРА:

 

1. Авруцкий Г. Я., Недува А. А. Лечение психически больных. – М., 1968.

2. Є.М. Білецький, Г.А. Білецька Судова медицина та судова психіатрія. Навчальний посібник.- Х.: Одіссей, 2008.- 200с.

3. Клиническая психиатрия: Руководство для врачей и студентов / Гл. ред. Т. Б. Дмитриева. – М.: Гэотар-медицина, 1998.

4. Колесник В. А. Судова психіатрія: Курс лекцій. – К.: Юрінком-Інтер, 2000.

5. Коркина М. В., Цивилько М. А., Карева М. А. Практикум по психиатрии. – М., 1986.

6. Психиатрия / Под ред. Шейдера. – М.: Практика, 1998.

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вступне слово викладача.| Обговорення навчальних питань.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)