Обговорення навчальних питань. По першому питанню особлива увага приділяється:

По першому питанню особлива увага приділяється:

- простому алкогольному сп’янінню (гострої інтоксикація – F-10);

- патологічному сп’янінню;

- хронічному алкоголізму (синдрому залежності F-1х.2 – F-1х.30 та інші)

- формам алкоголізму з психологічною залежністю;

- формам алкоголізму із фізичною залежністю;

- судово-психіатричної оцінки хронічного алкоголізму;

- алкогольним деліріям (F-1x.4);

- алкогольному галюцинозу (F-1x.52);

- алкогольному параноїду (F 1х.51);

- дипсоманії;

- наркоманії;

- ЛСД, галюциногенам;

- токсикоманії (F-13, F–17, F–18, F–55);

- судово-психіатричної оцінки алкоголізму, наркоманій і токсикоманій.

- По другому питанню особлива увага приділяється:

- неврозам (пов’язані зі стресом тасоматоформні розлади – F-40, F-48);

- основним формам неврозов;

- неврозам нав’язливих (настирливих) станів, або обсесивно-фобічним станам;

- неврастенії;

- реактивним психозам;

- гострим шоковим реактивним психозам;

- підгострим реактивним психозам;

- психогенній депресії;

- астено-депресивним станам;

- істеричної депресії;

- істеричним психозам;

- синдрому Ганзера;

- синдрому пуерілізму;

- психогенному ступору;

- істеричному ступору;

- судово-психіатрична експертиза реактивних психозів.

- По третьому питанню особлива увага приділяється:

- виключним (винятковим) станам;

- патологічному афекту;

- реакції “короткого замикання”;

- розпізнанню та судово-психіатричної оцінці виключних станів.

По четвертому питанню особлива увага приділяється:

- симуляції психічного захворювання;

- варіантам симуляції;

- симуляції на патологічному ґрунті;

- розпізнанню симуляції;

- дисимуляції психічного захворювання;

- судово-психіатричної оцінки осіб, підозрюваних у симуляції.

3.Обговорення питання що виносилося для самостійного опрацювання: 1. 1. Класифікація норкоманій.

2.Розлади психічних функцій під впливом наркотичних речовин.

4.Заслуховування реферативних повідомлень.

1. «Морфінізм та інші наркоманії».

2. «Тимчасові психічні розлади».

3. «Реактивні стани».

5.Підведення підсумків заняття.

Викладач оцінює активність групи в цілому й окремо кожного курсанта (студента); тим курсантам (студентам), що недостатньо засвоїли питання семінару, визначає завдання для самостійної роботи з наступною їх перевіркою. Даються рекомендації щодо самостійної роботи над окремими питаннями та відповіді на запитання курсантів(студентів), які викликають у них інтерес чи непорозуміння.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Бачериков Н. Е. Клиника и профилактика психических заболеваний. – К., 1989.

2. Блейхер В. М., Крук И. В. Толковый словарь психиатрических терминов. - К.: Здоров’я, 1995.

3. Волков В. Н. Судебная психиатрия: Курс лекций. – М.: Юристъ, 1998.

4. Датий А. В. Судебная медицина и психиатрия. Практикум: Учеб. пособие для вузов. – М.: Бек, 1997.

5. Дворкина Н. Я. Инфекционные психозы. – М., 1975.

6. Морозов Г. В. Судебная психиатрия. – М.: Юридическая литература, 1986.

7. Психиатрия / Под ред. Шейдера. – М.: Практика, 1998.

8. Судебная психиатрия: Учебник для вузов / Под общ. ред. Г. В. Морозова. – М.: ИНФРА-М-НОРМА, 1997.

Дата добавления: 2015-07-16