Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Модель образовательного процесса с использованием разнообразных форм и с учетом времени года и возрастных психофизиологических возможностей детей,

Пояснительная записка | Общие сведения об учреждении | Структура содержания дошкольного образования | Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие | Программно-методическое обеспечение психолого-педагогической работы. | Цель: охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья | Цель: освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений | Взаимодействие взрослого и ребенка в игре | Программно-методическое обеспечение психолого-педагогической работы. | Программно-методическое обеспечение психолого-педагогической работы. |


Читайте также:
  1. Gt;>> А то такое запись? Это документ какого-то фрагмента времени. Этот документ может быть тут же выброшен, но может и пережить века.
  2. I. Структура как оперативная модель
  3. I. Структурная модель как система различий, приложимая к разным феноменам
  4. I.II.2. Американская модель и ее особенности.
  5. I.II.3. Социал-демократическая модель общественных отношений.
  6. II часть, формируемая участниками образовательного процесса
  7. II. Коммуникативная модель

взаимосвязи планируемых занятий с повседневной жизнью детей в детском саду

Комплексно-тематического планирования /старший возраст/

№ п/п Тема Месяц Число
  День знаний сентябрь 01 - 09
  Золотая осень 10 - 16
  В мире растений 17 - 23
  Неделя здоровья 24 - 30
  Дары осени октябрь 01 - 07
  Моя семья. 8 -14
  Мой город, моя страна, моя планета 15 - 28
  Русские и татарские традиции – взаимопомощь и сострадание. Гостеприимство. октябрь-ноябрь 30 -11
  Транспорт (наземный, водный, воздушный) ноябрь 12 -18
  Правила безопасности дорожного движения 19 - 25
  Мониторинг   26.11-02.12
  Зимушка - зима декабрь 03 - 09
  Путешествие по сказкам 10 - 16
  Новогодний карнавал 17 - 31
  Зимние забавы январь 10 - 13
  Мир вокруг меня 14 - 20
  В мире животных. Дикие и домашние животные. 21 - 27
  Полезные продукты. О пользе здоровья. январь-февраль 28.01-03.02
  В мире прекрасного февраль 04 - 10
  День защитников отечества 10 - 23
  8 марта. Моя милая мама февраль-март 24 - 07
  Весна – красна. март 09 - 14
  Наш друг - Огонек 15 –16
  Экспериментальная площадка. Живая и не живая природа 17 - 30
  Неделя детской книги. апрель 31 - 06
  Космос 07 -13
  Театр – творчество - дети 12 - 20
  Неделя экологии 21 - 30
  Мониторинг   04 - 06
  Мы помним о вас, ветераны! май 07-12
  Помоги себе сам 13 - 18
  До свиданья детский сад! Здравствуй лето! 19 - 31

Педагоги самостоятельно дозирует объем образовательной нагрузки, не превышая при этом максимально допустимую санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами нагрузку по действующему СанПиНу (2.4.1.2660-10 № 164 20.12.2010 г.).

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности| Система физкультурно-оздоровительной работы в МБДОУ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)