Мета та завдання навчальної дисципліни

Форма № Н-3.03

Міністерство культури україни

Коледж луганської державної академії культури і митсецтв

Репортажна фотографія

(назва навчальної дисципліни)

Програма

Нормативної навчальної дисципліни

підготовки молодших спеціалістів

(назва освітньо-кваліфікаційного рівня)

напряму 6.020211 « фотомистецтво »

(шифр і назва напряму)

Спеціальності 5.02021101 « художнє фотографування »

(шифр і назва спеціальності)

спеціалізації «Художній фотопортрет»

(Шифр за ОПП 0204 )

Луганськ

Рік

РОЗРОБЛЕНО ТА ВНЕСЕНО: Коледж Луганської державної академії культури і мистецтв

РОЗРОБНИКИ ПРОГРАМИ: Ізмайлов О. О викладач ЦК «Художнє фотографування»

РЕЦЕНЗЕНТИ: Гончарук Н.П. викладач вищої категорії

Обговорено та рекомендовано до видання ЦК «Загальне фортепіано» “30” серпня 2013 року, протокол № 1.

Затверджено науково-методичною радою коледжу ЛДАКМ “30”серпня 2013 року, протокол № 1.

РОЗРОБЛЕНО ТА ВНЕСЕНО: Коледж Луганської державної академії культури і мистецтв

(повне найменування вищого навчального закладу)

РОЗРОБНИКИ ПРОГРАМИ: Ізмайлов О.О. викладач ЛДАКМ

Обговорено та рекомендовано до видання ЦК «Художнє фотографування» “30” серпня 2013 року, протокол № 1.

Затверджено науково-методичною радою коледжу ЛДАКМ “30”серпня 2013 року, протокол № 1.

Вступ

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Фоторепортаж» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки молодших спеціалістів напряму підготовки 6.020211 « фотомистецтво » спеціальності 5.02021101 « художнє фотографування »» вищих навчальних закладів I і II рівнів акредитації на основі базової і повної загальної середньої освіти.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є науково обґрунтовані знання та уяви про фотожурналістику, її характеристики, роль у ЗМІ;

Міждисциплінарні зв’язки: Дисципліна ґрунтується на базовому знанні фотожурналістики. При підготовці навчальної програми враховано принцип комплексного вивчення студентами спеціальних предметів, який передбачає оволодіння такими спеціальними предметами як «Фотокомпозиція», «Художній фотопортрет», «Фото-кіно обладнання», «Матеріалознавство», «Технологія обробки фотоматеріалів та фотодрук», «Хімія фотопроцесів», «Світло та його властивості», «Цифрова фотографія», «Комп'ютерний дизайн», «Філософія фотографії», «Естетика фотографії».

Навчальна програма враховує специфіку фахової підготовки студентів з напрямку «Мистецтво». Основна робота викладача зі студентами проводиться безпосередньо на заняттях. Основними формами навчання є практичне групове заняття з викладачем та теоретична (лекційні заняття) і самостійна форма навчання. Самостійне навчання передбачає більш детальне осмислення певних тем і більш ретельне закріплення практичних навичок.

До навчальної програми додається перелік занять і основних вмінь, знання яких обов'язкове для оволодіння предметом, а також список рекомендованої літератури.

Критерієм оцінки знань, умінь і навичок студента є не стільки обсяг матеріалу, що залишився в пам'яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, раціонально і творчо використовувати на практиці і в самостійній роботі.

Програма навчальної дисципліни вивчається два навчальних семестри на першому курсі навчання. У першему семестре вивчаються основи журналістики та фотожурналістики. У другому семестрі вивчається фоторепортаж як вид та спосіб обробки фоторепортажних зображень.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 108 годин (з них - 74 аудиторних, 40 - лекційних, 34 - практичних і 34 - самостійних) що дорівнює трьом кредитами ECTS. В програмі надано тематичний план з розподілок навчального часу на вивчення окремих тем за курсами і семестрами навчання.

Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Фоторепортаж» є отримання знань про основні положення фотожурналістики, форми та методи публіцистики, методи зйомки фоторепортажу в фотографічній практиці.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Фоторепортаж» є знайомство з науковими джерелами, до яких можна звернутись для постійного вдосконалення професій; вироблення вмінь самостійно працювати над програмним матеріалом; навчання студентів застосовувати знанья та навички що до вивчення інших наук та в практиці, засвоєння основ знань про фоторепортаж що до вивчення інших учбових дисциплін на старших курсах; розкриття закономірностей та механізмів фоторепортажу; розширення уявлень про роль ефективного використання фоторепортажу як засіб створення фотографічних зображень.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

· основні етапи розвитку фотожурналістики і роль вітчизняних вчених в її вивченні;

· основні поняття про специфіку та форми передачі інформації;

· принципи побудови серії знімків у фоторепортажі;

· основні поняття про вплив інформації на людину;

· роль композиції у формуванні фотозображення;

· загальне поняття про фототехнічне обладнання фоторепортера;

· основи про жанри художньої фотографії у репортажній зйомці;

· якісні відмінності різних джерел про фоторепортаж;

· методи обробки репортажних знімків;

· онови публіцистики;

вміти:

· розшукувати та відрізняти види та жанри фотожурналістики;

· частково створювати інформаційні види фотожурналістики та досконало володіти репортажними типами зйомки;

· висловити свою думку через фотознімки та інших авторів про подію або явище яке вони освідчують;

· пристосовуватись до різних умов зйомки та використовувати технічне обладнання фоторепортера;

· використовувати методи художньої фотографії у репортажі.

· досконало обробляти та розбирати фотоматеріал у великих кількостях;

підготувати репортаж до друку.

Дата добавления: 2015-07-16