Методичні рекомендації.

Для планомірного професійного оволодіння репортажною фотографією важливо, щоб студенти поступово та усвідомлено виконували навчальні завдання у порядку наростаючої складності від простих завдань на молодших курсах до складних старших курсах.

Головним предметом вивчення і зображення у репортажній фотографії є явище, найбільш складний у фотографічному мистецтві в цілому. Кінцевою метою підготовки студента в області репортажна фотографія є вільне оволодіння усіма його засобами. Навчання направлено на придбання знань при уважному вивчені журналістики на застосуванні цих знань для творчої мети.

Основу навчання складає виконання простих і складних репортажів за формами змісту. Поряд з ними велике вміння приділяється написанню рефератів та створи добірок великих майстрів жанру. Неможливо недооцінювати значення самостійних завдань, які розвивають спостережливість та вміння находити типове в навколишньої дійсності.

Методична розробка програми курсу репортажна фотографія є мета теоретично обґрунтувати кожне завдання, зв’язати його з попереднім так, щоб склалась єдина система поступово наростаючих та ускладнюючих вимог.

У студентів необхідно розвивати і укріпляти в роботі над репортажною фотографією почуття передбачати події та використовувати місцевість на користь. Треба прагнути к тому, щоб кожен відзнятий кадр не був випадковим, а був обґрунтований явищем та сюжетом.

Робота зі студентами повинна бути послідовною, принциповою, яка повинна відкрити для них широкі перспективи для подальшої досконалості. Репортажна фотографія є специфічним засобом вивчення фотографії з точки зору можливостей його зображення. Він дає студенту можливість знімати за певних умов, а також швидко реагувати на послідовність подій.

Завдання для репортажної фотографії виконуються на форматах 20х30 (см).

Важливо, щоб студенти методично вірно вели роботу, з великою вимогливістю відносились до грамотності репортажної фотографії, передачі дійсності явища.

Дата добавления: 2015-07-16