Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Карта экспресс - анализа и оценки урока

По направлению подготовки бакалавров 050100 Педагогическое | По физическому воспитанию | Для ______ класса | Основные требования к составлению конспекта урока | Анализ педагогической деятельности | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА | Методические указания. | ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АГИТАЦИЯ |


Читайте также:
  1. I Рамочная проблемно-ориентированную методика анализа и решения организационно-экономических задач
  2. II. Лист сестринской оценки риска развития и стадии пролежней
  3. II. Обследование экспрессивной стороны речи
  4. II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
  5. III Когнитивная структуризация знаний об объекте и внешней среде на основе PEST-анализа и SWOT-анализа
  6. III. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА КОНКУРСА
  7. III. Сообщение темы, целей урока (0,5 мин).
Разделы проф. подготовки Перечень умений и навыков Оценка
Предурочная подготовка 1. Соответствие конспекта урока по форме и содержанию установленным требованиям. 2. Подготовка мест занятия и инвентаря  
Организацион­ные навыки 3. Умение подавать команды и распоряже­ния, требовать четкого их выполнения. Вла­дение голосом. 4. Правильность выбора места учителя, раз­мещения учащихся  
Методическая и спортивно - тех­ническая подго­товка 5. Правильная дозировка и соответствие уп­ражнений подготовительной части задачам урока. 6. Включение необходимого материала по­вторения. 7. Техника показа упражнений 8. Соблюдение обоснованной методической последовательности в обучении. 9. Эффективность указаний по устранению общих технических ошибок. 10. Продуктивность использования времени при показе и объяснении учебного материа­ла. 11. Устранение индивидуальных ошибок учащихся.  
Навыки воспита­тельной работы 12. Использование педагогических мер по­ощрения и наказания учеников для достиже­ния рабочей дисциплины. 13. Оценивание работы учащихся на уроке.  
Результативность урока 14. Оптимальная моторная плотность урока. 15. Овладение учащимися правильной схе­мой изучаемых упражнений. 1. Решение задач по выработке у учащихся физических и моральных качеств. 17. Домашние задания (реальность их вы­полнения и проверка на уроках)  

 

Сумма баллов –

Оценка за урок –

"отлично" – 85 – 75 баллов

"хорошо" – 74 – 60 балов

"удовлетворительно" – 45 баллов

(общая сумма баллов делится на количество оцениваемых пунктов требований)


Анализ полученных результатов:


ЗАДАНИЕ ПО ПРОФИЛЮ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

(УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА)

 

____________________________________________________________________

(полное наименование учебного заведения)

____________________________________________________________________

 

Научно – методическая проблема ДЮСШ

Директор ДЮСШ

Завуч______________________________________________________________

Тренер

Методист ДЮСШ

Методист института по учебной работе

Методист института по воспитательной работе

 

 

Начало практики: _______________________

Окончание практики: ____________________


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 469 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Протокол хронометрирования урока| Расписание тренировочных занятий

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)