Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Діти зупиняються, Ґава кладе будь-якій дитині хусточку на плече і біжить поза колом, дитина за нею, намагаючись наздогнати, Ґава займає звільнене місце, гра продовжується.

Доки спить Мурчик. | Мишка прокидається! | Мета: розвивати спритність, увагу, музичний слух, вміння орієнтуватися в просторі. |


Читайте также:
  1. Асн. рысы и тэндэнцыи разв-я права ВКЛ у складе РП.
  2. Визначення глибини закладення фундаменту
  3. Викладення виконавчого напису
  4. Инвентаризация товаров на складе
  5. ЛОГИСТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС НА СКЛАДЕ
  6. Мышцы плечевого пояса

Обладнання: хустинка.

“Веселі музиканти”

Мета: розвивати ритмічність, пам′ять, увагу, вміння орієнтуватися в просторі, навички музикування.

Діти стоять в хаотичному порядку. Кожному дають музичний інструмент (бубен, маракас, дзвіночки і т.д.). На музику А, діти грають на своїх інструментах. На музику Б, розбігаються. По закінченню музики, діти повинні зібратися до купки з однаковими інструментами (маракаси д маракасів і т.д.)

Обладнання: музичні інструменти.

“Хитра Лисиця”

Мета: виховувати у дітей любов до тварин, розвивати артистичні здібності, уяву, увагу, координацію рухів.

Діти стоять у колі, тримаючи руки за спиною. На музику А, вихователь, проходячи позаду дітей, непомітно торкає кого-небудь із них. Дитина, до якої доторкнулися, стає “хитрою лисицею”. На закінчення музики діти запитують: “Хитра лисиця. Де ти?” і стежать за обличчям кожного, чи не викаже себе “лисиця”. Якщо діти не відгадають, “лисиця” відповідає: “Я тут”. На музику Б, “лисиця” вбігає в середину кола, а діти розбігаються в різні боки. “Лисиця” їх ловить. При повторенні гри, вибирають іншу “ лисицю”.

Обладнання: маска або наголівник лисички.

“Конячки у конюшні”

Мета: розвивати спритність, активність, координацію рухів, гартувати дитячій організм різними вправами.

Усі “конячки” крім однієї, мають свою “конюшню” (обручі, які лежать на підлозі). На початок музики “конячки” вибігають з “конюшень” і розбігаються по залу (майданчику) разом з тією, яка не має своєї “конюшні”. На закінчення музики всі разом біжать до свої “конюшні”. Дитина, що залишилась без місця, стає “конячкою” без “конюшні”.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Мета: розвивати спритність, увагу, реагувати на змін музики, одночасно починати та закінчувати рухи гри.| Игры на воссоздание образных и сюжетных изображений

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)