|
Читайте также: |
Діти ходять по колу, побравшись за руки. Всередині кола – мишки (кількість довільна). На слова: “Хрум-хрум”- мишки “гризуть” калачі. Потім прикладають долоні до щоки, показуючи, як спить Мурчик, потягується. На слово: “Мишка”,- діти в колі беруться за руки, на слово: “ховається”,- присідають, а мишки мають встигнути вибігати з кола (або з останніми словами мишки розбігаються, а Котик ловить їх).
Обладнання: маски “котика” та “мишки”.
“Несе осінь у корзинці”
Мета: викликати у дітей добрий настрій відповідно до музично-поєтичного змісту гри, виховувати ритмічність дій, відчуття фрази, розвивати уміння імпровізувати, співвідносити рух із закінченням мелодії.
Несе осінь у корзинці
Дітлахам малим гостинці:
Жолуді – у жменьку,
Каштани – в кишеньку,
Червону калину,
Дощик із хмарини.
Діти ходять по колу, побравшись за руки. Всередині кола дівчинка-Осінь із кошиком у руках. На слова: ”Жолуді – у жменьку”, - діти зупиняються й показують “жменьку”, потім – засувають руку в кишеню, імітують зривання гілочки калини, накривають руками голову й розбігаються, тікаючи від дощика.
Обладнання: кошик, віночок “Осені”, каштани, жолуді.
“Хто це спить під дубком?”
Мета: заохочувати дітей до створення веселої, жартівливої атмосфери, до художньої взаємодії відповідно до емоційно-образного змісту тексту гри, дати їм можливість самостійно перевтілюватись в ігрові образи, розвивати чуття ритму, темпових змін, фразування, завершення музичної частини.
Хто це спить під дубком,
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 164 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Доки спить Мурчик. | | | Мета: розвивати спритність, увагу, музичний слух, вміння орієнтуватися в просторі. |