Читайте также:
|
Одна дитина обирається “квачем”, яка повертається обличчям до стіни. Всі інші діти стають біл протилежної стіни кімнати. На музику А діти, підходять до “квача”, на закінчення музики – зупиняються. На музику діти, плещуть у долоні, одночасно промовляючи в такт музиці:
Раз, два, три, раз, два, три
Ну скоріше, нас лови!
Діти розбігаються, а “квач” їх ловить. Спіймана дитина стає “квачем”, і гра починається знову.
“Помічники”
Мета: привчати дітей до праці, розвивати активність, охайність, бажання допомагати.
В грі беруть участь всі діти. Двоє дітей тримають мотузку, на яку будуть чіплятися хустинки, а решта дітей по двоє за сигналом, беруть із ведерця в руки хустинку з прищіпкою та чіпляють її на мотузку. Потім діти міняються і гра продовжується знову.
Обладнання: хустинки, мотузка, прищіпки, відерця.
“Пилосмок”
Мета: розвивати ритмічність, спритність, увагу, вміння орієнтуватися в просторі, слухати уважно музичні частини гри та відповідно до них змінювати рухи.
Одна дитина обирається для виконання ролі “пилосмок” та сідає в куточок. На музику діти бігають по залу. По закінченню музики діти присідають. На музику дитина “пилосмок” підходить до дітей, та торкаючись кожного рукою, починає збирати “пил”. “Пилинки” піднявшись, чіпляються один за одного. Потім дитина “пилосмок” переобирається та гра продовжується далі.
“Хто швидше займе стільчик”
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Мишка прокидається! | | | Мета: розвивати спритність, увагу, реагувати на змін музики, одночасно починати та закінчувати рухи гри. |