Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Промежуточная аттестация

Условия для занятий физкультурой и спортом | Организация летнего отдыха детей | Организация питания и медицинского обслуживания | Обеспечение безопасности | Кадровый состав | Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения. | Медицинское обслуживание и профилактика заболеваний. | Пропаганда экологической культуры, здорового образа жизни и профилактика вредных привычек. | Итоговая аттестация выпускников 9-х классов состояла из 2-х обязательных предметов (русский язык, математика) и 2-х предметов по выбору. | Результаты мониторинговых мероприятий в рамках РСОКО |


Читайте также:
  1. Аттестация и оценка персонала: сущность понятий, сравнительная характеристика. Методы оценки результатов труда.
  2. Аттестация студента по итогам освоения дисциплины путем суммирования полученных баллов
  3. ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА, ПОДГОТОВКА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА К ЗАЩИТЕ И ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ
  4. Итоговая аттестация выпускников 9-х классов состояла из 2-х обязательных предметов (русский язык, математика) и 2-х предметов по выбору.
  5. Оценочный инструментарий в МПИ. Итоговая аттестация.
  6. Подготовка и аттестация руководителей, специалистов и других работников, занятых на опасных производственных объектах в области промышленной безопасности.

по русскому языку в 5-7, 10 классах в 2011/2012 учебном году

 

Согласно Положению о промежуточной аттестации, приказа школы № 126 от 01.09.2011 г., с целью определения качества освоения школьниками содержания учебных программ.

 

В 5-х классах был проведен диктант с грамматическим заданием.

 

 

Результаты следующие:

класс ФИО учителя кол-во в классе писало «5» «4» «3» «2» успеваемость качество СОУ
5 А, 5 Б итого     5/6 12/18 21/12 4/6 90\86 40\57 48\52

 

Допущены ошибки: правописание безударной в корне слова (20 учащихся допустили ошибки), постановка знаков препинания при прямой речи –(17уч-ся), при однородных членах предложения(16 уч-ся), правописание чередующейся гласной в корне слова(9 уч-ся), морфологический разбор частей речи(14 уч-ся), синтаксический разбор предложения(13 уч-ся).

 

В 6- х классах был проведён диктант с грамматическим заданием

 

Результаты:

 

класс ФИО учителя кол-во в классе писало «5» «4» «3» «2» успеваемость качество СОУ
6 а Снопко Т.Н.     6\8 14\11 5\6 0\0 100\100 80\76 67\69
6 б Борсова Ф.Т.     4\7 7\14 11\4 3\0 88\100 44\84 51\70
  итого     10\15 21\25 16\10 3\0 94\100 62\80 58\68
6взпр Куфанова Г.М.                  
6гзпр Блинда З.В.                  

 

Допущены ошибки: правописание безударной гласной в корне слова (15 уч-ся допустили ошибки), постановка тире между подлежащим и сказуемым(10 уч-ся), морфемный разбор слов(12 уч-ся), синтаксический разбор предложения(15 уч-ся).

Ошибки в классах ЗПР: правописание безударной гласной в корне слова(10 уч-ся), правописание о,ё после шипящих(7уч-ся), пропуск букв, искажение слов(5уч-ся), постановка знаков препинания при однородных членах предложения(9уч-ся).

 

В 7-х классах был дан диктант с грамматическим заданием (в 7а классе промежуточная аттестация была проведена по билетам (два теоретических вопроса, практическая часть.)

 

Результаты:

 

класс ФИО учителя кол-во в классе писало «5» «4» «3» «2» успеваемость качество СОУ
7 а Ручкина Л.А.                  
7 б Надюкова Д.Р.     7\3 10\10 5\7 1\3 96\87 74\57 67\54
  итого                  
7взпр Борсова Ф.Т.                  

 

Допущены ошибки: правописание безударных гласных (5уч-ся допустили ошибки), словарных слов(8уч-ся), правописание падежных окончаний существительных(9уч-ся), синтаксический разбор предложения(19уч-ся), морфологический разбор предложения (9уч-ся).

В классе ЗПР допущены следующие ошибки: правописание словарных слов(5уч-ся), безударных гласных(7уч-ся), правописание не с прилагательными(6уч-ся), правописание падежных окончаний глаголов (9уч-ся).

 

8 в класс (ЗПР) учитель Куфанова Г.М

в классе 11 уч-ся, писало – 11 уч-ся

«5» - 0, «4» - 4, «3» - 7, «2» - 0

успеваемость – 100%, качество – 36%, СОУ – 46 %

 

Допущены ошибки: правописание безударной гласной в корне слова (5 уч-ся допустили ошибки), постановка знаков препинания при однородных членах предложения(3 уч-ся), обособление причастного оборота(4 уч-ся), употребление ь знака в глаголах(6уч-ся).

 

Учащимся 10 класса была предложена работа в форме ЕГЭ (система Статград)

 

Результаты следующие:

 

В классе 19 уч-ся писало 19 уч-ся

«5»-11 «4»-8 «3» -0 «2» -0

успеваемость-100% качество-100% СОУ-85%

Наибольшее затруднение вызвали следующие задания:

В 1 – способы образования слов –(1 2уч-ся)

В 2 – определение частей речи –(11 уч-ся)

В 4 – нахождение односоставных предложений –(8уч-ся)

В 5 – нахождение с/п предложений – (10уч-ся)

В 8 – использование художественных средств выразительности –(17 уч-ся).

 

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Е классы.| Достижения учащихся в олимпиадах.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)