Читайте также:
|
1. Первое успешное практическое применение неолиберализма было в ФРГ,
Начиная с 1948г. эти идеи получили статус государственной доктрины правительства Аденауэра - Эрхарда.
Лидеры неолиберализма в ФРГ - В Ойкен, В. Репке, А. Рюстов, Л. Эрхард и др. С 1948г. Ойкен и его последователи выпускают ежегодник «Ордо» - теоретическая трибуна неолиберализма всех стран «Ордо» - «естественный строй...свободного рыночного хозяйства». Школу Ойкена иной раз называют «ордолиберализм».
Теоретикам неолиберализма ФРГ принадлежит идея сочетания принципа «свободы рынка» и справедливого распределения по принципу «социального выравнивания». Автор идеи А. Мюллер-Армак (книга «Хозяйственное управление и рыночное хозяйство», 1947г.), развитие его идей продолжили Репке, Эрхард, Ойкен и др.
Канцлер ФРГ К. Аденауэр заявил о создании модели «социального рыночного хозяйства» как главной задачи экономической политики страны. «Социальное рыночное хозяйство» по характеристике В. Репке -это путь к «экономическому гуманизму».
В книге «Гуманное общество» он писал, что этот тип хозяйства противопоставляет: коллективизму - персонализм, концентрации власти - свободу, централизму - децентрализм. организации - самопроизвольность и т.д.
В 1957г. Л. Эрхард на съезде ХДС провозгласил о начале второго этапа «социального рыночного хозяйства» в ФРГ. В 1965г. он заявил о завершении в ФРГ программы создания «социального рыночного хозяйства» и превращении ФРГ в «оформленное общество».
Доктрина «сформированного общества» Эрхарда - это поиск лучшего «естественного экономического порядка». В ней категорически отрицаются марксистские идеи о пяти типах общественного строя и производственных отношений и об антагонизме классов.
В. Ойкен утверждал, что человеческому обществу присущи только два типа экономики: «централизованно управляемая» (тоталитаризм) н «меновая экономика» (свободное открытое хозяйство). Эти типы имеют либо крайние формы, либо смешанные. В книге «Основания национальной экономики» он доказывает естественное существование в одних и тех же обществах двух идеальных, на его взгляд, типов экономики: меновой и централизованно управляемой, которые «реализуются в трех формах»:
• «тотальная централизованно управляемая экономика» - обмен вообще не допускается; производство и распределение продуктов «до последней мелочи» осуществляется по указаниям и приказам центрального руководства;
• «централизованно управляемая экономика со свободным обменом предметами потребления» - обмен осуществляется также при наличии центральной инстанции, определяющей «способ использования производительных сил, временную структуру производственного процесса, способ распределения продуктов... Но в отличие от первого потребители могут здесь вносить коррективы в распределение выделяемых предметов потребления путем обмена.
• «централизованно управляемая экономика со свободным потребительским выбором» - потребительский выбор благ свободен, но, как правило, из тех (благ), которые намечает для производства «центральная инстанция».
Понимая невозможность и нереальность автоматического функционирования «свободного рыночного хозяйства», Репке и Эрхард признали необходимость противопоставить любому проявлению анархии производства соответствующие меры государственного вмешательства, которые должны обеспечить «синтез между свободным и социально обязательным общественным строем».
Роль государства сравнивается с положением судьи на футбольном поле - строго наблюдает за действием команд на поле в соответствии с определенными правилами, но сам играть не имеет право. Государство для поддержания условий существования «социального рыночного хозяйства» как «идеального типа» свободного рыночного хозяйства должно:
• следить за соблюдением «правил» свободной конкуренции («честной игры»);
• контролировать условия ценообразования и пресекать попытки установления монопольных цен;
• гарантировать охрану и приоритетное значение частной собственности в товарно-денежном хозяйстве без монополий.
2. Милтон Фридмен родился в 1912 г. в Нью-Йорке. В 1932 г. окончил университет (Раттерс). Стал затем доктором философии (1946) и права (1968). С 1948 г. – профессор экономики Чикагского университета. В 1971-74 г.г. работал советником президента Р. Никсона по экономическим вопросам.
Основные работы М. Фридмена (не называя конкретно) – в области теории и практики денег.
В 1976 г. М. Фридмен удостоен Нобелевской премии за работу «История денежной системы в США, 1867-1960».
В своих произведениях М. Фридмен выступает как защитник индивидуальной свободы, рассматривает ее как высшую ценность.
Он рассматривает экономическую и политическую свободу и считает, что это неразрывно связанные между собой стороны жизни свободного общества. Далее, экономическая свобода неотделима от рыночной системы (рыночного хозяйства). Чтобы лучше понять сущность рыночного хозяйства Фридмен анализирует два основных типа экономики: рыночный и командный. Фридмен анализирует идеальную рыночную и идеальную командную экономику (идеальная не в смысле, что она без изъянов, а смысл в том, что действие внешних, второстепенных факторов) отбрасывается.
Идеальная рыночная экономика (по мнению Фридмена) – это система, в которой совершенно независимые индивиды руководствуются собственными интересами и для достижения своих целей вступают в добровольный и взаимовыгодный обмен друг с другом.
Идеальная система командной экономики предполагает, что люди действуют не как суверенные субъекты, а лишь как исполнители приказов.
Однако, в реальной жизни не существует ни идеальная рыночная экономика, ни идеальная командная экономика. Фридмен считает рыночную систему более жизнеспособной и делает вывод, что механизм цен – «нервы» системы рыночной экономики.
Фридмен выделяет три функции денег: информационную, стимулирующую и распределительную.
Информационная функция связана с тем, что цены несут в себе информацию о потребностях в тех или иных товарах, о дефиците или избытке ресурсов и т…д. (Впервые эту f отметил в 1945 г. Ф. Хайек).
Вторая f (стимулирующая) состоит в стимулировании людей использовать имеющиеся ресурсы, чтобы получить наиболее высокие результаты, которые оцениваются рынком.
Третья f показывает, что и сколько получает тот или иной экономический субъект.
Ключевой момент денежной теории Фридмена – функция спроса на деньги. Зная параметры этой функции, можно определить степень воздействия изменений денежной массы на динамику цен или банковского процента. Фридмен провел историко-статический анализ денежного обращения США за столетний период (За это ему была присуждена Нобелевская премия в экономике).
Исследования денежного обращения позволили ему сделать следующие выводы:
- для стабильности цен важное значение имеет неинфляционный рост денежной массы;
- если изменения цен предсказуемы и не очень значительны, экономический рост может осуществляться как при растущих, так и при падающих ценах; (и некоторые другие)
- увеличение массы денег в обращении не должно повысить уровень занятости;
- увеличение массы денег в обращении не ведет к снижению процентной ставки.
Фридмен рассматривает стабильность движения массы денег как одно из важнейших условий стабильности экономики в целом. Рост денежной массы должен происходить темпами 3-5% в год.
3. Пол Антони Самуэльсон (род. В 1915 г.) получил образование в Гайдпарской высшей школе в Чикаго, Чикагском и Гарвардском университетах. С 1940 г. преподавал в Массачусетском технологическом институте, где основал экономический факультет.
Был экономическим консультантом президента Кеннеди.
П. Самуэльсон – первый американец, ставший в 1970 г. лауреатом Нобелевской премии за вклад в повышение уровня научного анализа в экономических науках.
П. Самуэльсон – автор широко распространенного на Западе учебника «Экономика. Вводный курс» (переведенного более чем на два десятка языков). По этому учебнику с 1948 г. студенты ВУЗов многих стран изучают экономическую теорию.
Основные проблемы организации экономики. Любое общество сталкивается с тремя основными и взаимосвязанными проблемами.
- Какие товары должны быть произведены и в каком количестве? Когда их надо произвести?
- Как эти продукты надо произвести? Кем, из каких ресурсов и с помощью какой технологии они должны быть произведены?
- Для кого произведен продукт? Иначе говоря, как национальный продукт разделить между отдельными индивидами и семьями? Должны ли мы иметь общество, в котором мало богатых и много бедных? Приоритет мускулам или интеллекту? Должен ли ленивый хорошо питаться?
Ценовой механизм в смешанной экономике (т.е. в экономике, где действуют рыночные механизмы и государственное регулирование) каждый товар, каждая услуга имеет цену. Ценовой механизм позволяет решать одновременно все три проблемы (которые мы рассматривали выше).
Первая из них – «что производить» - определяется голосованием посредством доллара потребителя… путем выбора покупки того или иного товара.
Вторая – «как производить» - определяется конкуренцией между различными производителями. Единственный путь для производителя – выиграть ценовую конкуренцию и увеличить прибыль состоит в том, чтобы поддержать издержки на минимальном уровне, используя наиболее эффективные методы производства.
Третья – «для кого производить» - обусловливается соотношением спроса и предложения на рынках факторов производства. Эти рынки определяют уровни заработной платы, ренты, процента и прибыли, т.е. источников, из которых складываются доходы людей.
Экономическая роль государства. Выделяется 3 экономических функции государства: эффективность, справедливость и стабильность. Стабильность (сглаживание взлетов и падение экономики).
Безработица. Безработица – центральная проблема современного общества. Высокий уровень безработицы означает недоиспользование ресурсов и низкие доходы населения. «Потеря работы – это психическая травма, уступающая по уровню вызванного стресса только смерти ближайшего родственника или заключению в тюрьму».
Различаются три вида безработицы.
1. Фрикционная безработица порождена постоянным движением населения из одного региона в другой, от профессии к профессии, а также сменой этапов жизни (школа, университет, хозяйство, аспирантура, докторантура, министерство, суд, Сибирь). Фрикционная безработица часто рассматривается как добровольная.
2. Структурная безработица имеет место в случае, когда спрос и предложение на рабочую силу не совпадают.
3. Циклическая безработица порождена общим низким спросом на рабочую силу во всех отраслях, сферах, регионах.
Естественный уровень безработицы. Это такой уровень при котором факторы, повышающие и понижающие цены и заработную плату, находятся в равновесии.
Заметим, что если в начале 60-х годов естественный уровень безработицы в США составлял 4%, то в 80-х годах он составил 6-7%.
Меры, которые способствуют снижению естественного уровня безработицы:
- улучшение информированности населения о возможностях занятости;
- совершенствование профессиональной подготовки по дефицитным специальностям;
- снижение уровня государственной защищенности безработных.
Инфляция. Инфляция развивается в условиях роста общего уровня цен и издержек. Под дефляцией понимается общее падение цен и издержек.
Три рода инфляции.
При умеренной (1) инфляции цены растут медленно (менее 10% в год). Стоимость денег сохраняется. Отсутствует риск подписания контрактов в номинальных ценах.
При галопирующей (2) инфляции цены растут от 20 до 200% в год. Большинство контрактов «привязываются» к росту цен или к иностранной валюте (например, к доллару США).
Деньги начинают ускоренно материализоваться в товары и уже не одалживаются по обычной процентной ставке.
При гиперинфляции (3) количество денег в обращении и цены растут «астрономическими» темпами. Разрушается благосостояние даже наиболее обеспеченных слоев общества.
Процент, прибыль и капитал. Процентная ставка выполняет две функции:
1) сдерживает рост нормы прибыли при ограниченном предложении средств производства; (норма прибыли – отношение прибыли к издержкам)
2) побуждает людей к тому, чтобы жертвовать текущим потреблением и способствовать накоплению финансовых средств.
Необходимо различать реальные и номинальные процентные ставки.
Реальная процентная ставка есть номинальная процентная ставка, исчисленная с учетом уровня инфляции.
Прибыль. Это одна из форм дохода (помимо зарплаты, процента, ренты). Прибыль определяется как разница между общими доходами фирмы и ее суммарными издержками.
Капитал. Накоплением капитала движут 2 силы. Во-первых, спрос на него растет в результате расширения производства, что приводит к воздержанию в текущем потреблении с целью его увеличения в будущем.
Во-вторых, люди воздерживаясь от потребления, накапливают денежные средства, которые они предоставляют взаймы фирмам, осуществляющим производственные инвестиции.
Эти две силы находят выражение в процентной ставке.
Литература:
1. История экономических учений: учебное пособие / под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 784 с.
2. Титова, Н.Е. История экономических учений: Курс лекций / Н.Е. Титова. – М.: Гуманитар. нац. центр ВЛАДОС, 1997. – 288 с.;
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ:
Тема: Введение. Предмет, проблемы методологии и структура курса
1. Наука «История экономических учений» - это:.
A. Наука, изучающая агрегированное поведение экономических единиц на уровне национальной экономики;
B. Экономическая наука, изучающая зарождение, становление развитие и смену экономических концепций на всем протяжении истории общественного производства;
C. Самостоятельная, научная учебная дисциплина, разъясняющая сущность социально-экономических явлений, которая позволяет выделить у них позитивные и негативные моменты.
2. Верно ли, что «Под учениями понимаются различные формы теоретического выражения и фиксации знаний, которые возникают и развиваются по мере эволюции человеческого общества, а также теоретические концепции, идеи, в которых исторический процесс углубления познания социально-экономических явлений находит свое концентрированное логико-понятийное выражение»?
A. Верно;
B. Неверно.
3. Метод – это…
A. Путь познания, способ, прием исследования и получения научных результатов;
B. Плодотворность научного поиска, степень и глубина познания реальной действительности;
C. Способ интерпретации и оценки предшествующих экономических теорий
D. нет правильного варианта.
4. Какой из приведенных принципов позволяет исследовать генезис и эволюцию теории в историческом аспекте, определяет место и роль теории в совокупном системном знании определенной эпохи, раскрывает связь между концепциями прошлого и современности, взаимодействие идей с политикой и практикой?
A. Хронологический;
B. Аналитический;
C. Конкретно-социологический;
D. Историзма.
5. Данное высказывание принадлежит: «Метод, это фонарь, освещающий путь ученому, что даже хромой, идущий с фонарем по дороге, опередит того, кто бежит впотьмах без дороги»?
A. Д.Рикардо;
B. К.Маркс;
C. Ф.Бэкон;
D. Ф.Энгельс.
6. Курс истории экономических учений позволяет:
A. Изучить методологию, содержание инструментов, эволюцию способов и приемов познания, многообразие методологических основ;
B. Ознакомиться с прагматическим аспектом экономической теории и проследить, как по мере становления и развития рыночного механизма хозяйствования модифицируется экономическая политика государства;
C. Изучить становление теоретических разработок по формированию рыночной экономики и механизмов их практической реализации в индустриально развитых странах;
D. Сосредоточить особое внимание на содержательной части конкретных проблем, исследуемых в западной и отечественной экономической теории;
E. Все утверждения верны;
F. Нет правильных утверждений.
7. Эвристическая функция истории экономических учений призвана выполнять:
A. Определение закономерности становления и эволюции экономической мысли;
B. Систематизацию основополагающих идей, взглядов, создание научной основы для формирования экономического мышления, мировоззрения;
C. Познание сущности социально-экономических явления, предпосылки их возникновения.
8. Приведенное описание одной из функций истории экономических учений «Ознакомление с научными основами формирования, эволюции экономической политике государства, с различными моделями ее практического воплощения, рекомендациями по решению многообразных проблем общественного развития» относится к:
A. Идеологической;
B. Гносеологической;
C. Методологической;
D. Прагматической.
9. Сколько разделов выделяют в структуре курса экономических учений?
A. 5;
B. 3;
C. 3;
D. 4.
10. Что является объектом истории экономических учений:
A. История теории экономической мысли;
B. История экономической политики и идеологии;
C. Нет правильных ответов;
D. Оба варианта верны.
11. Предметом курса истории экономических учений является:
A. Закономерности развития мировой экономической теории;
B. Исторический процесс развития, борьбы экономических взглядов различной эпохи в разных странах;
C. Направление философской мысли;
D. Взаимосвязь истории экономических учений с историей экономики;
E. Все варианты верны;
F. Нет правильного варианта.
12. Принцип либерализма господствовал в эпоху:
A. Регулируемой (социально-ориентированной) рыночной экономики;
B. Нерегулируемой рыночной экономики;
C. Дорыночной экономики.
13. К специально-научным методам истории экономических учений относится следующий метод:
A. Моделирования;
B. Проблемно-категориальный;
C. Сопоставительный;
D. Хронологический.
14. Изучение истории экономических учений позволяет выделить два типа анализа:
A. Позитивный и негативный;
B. Отрицательный и положительный;
C. Нормативный и методологический;
D. Позитивный и нормативный.
15. С какими науками связана история экономических учений?
A. История экономики;
B. Экономическая теория;
C. История отечества;
D. Химия;
E. Анализ хозяйственной деятельности.
16. Онтологическая функция призвана выполнять:
A. Определение закономерности становления и эволюции экономической мысли;
B. Познание сущности социально-экономических явлений, предпосылок их возникновения, эволюции;
C. Систематизацию основополагающих идей, взглядов, создание научной основы для формирования экономического мышления, мировоззрения.
17. В какую эпоху преобладали натурально-хозяйственные общественные отношения?
A. Регулируемой (социально-ориентированной) рыночной экономики;
B. Нерегулируемой рыночной экономики;
C. Дорыночной экономики.
18. Для этой эпохи характерны направления институционализма, кейнсианства?
A. Регулируемой (социально-ориентированной) рыночной экономики;
B. Нерегулируемой рыночной экономики;
C. Дорыночной экономики.
19. Соотнесите разделы экономический учений с их характеристиками:
1. Раздел экономических учений эпохи дорыночной экономики;
2. Раздел экономических учений эпохи нерегулируемой рыночной экономики;
3.Раздел экономических учений эпохи регулируемой (социально ориентированной) рыночной экономики.
A. Эта эпоха включает в себя периоды Древнего мира и средневековья, в течение которых преобладали натурально-хозяйственные общественные отношения, и воспроизводство было преимущественно экстенсивным. Экономическую мысль в эту эпоху выражали, как правило, философы и религиозные деятели. Достигнутый ими уровень систематизации экономических идей и концепций не обеспечил достаточных предпосылок для обособления теоретических построений того времени в самостоятельную отрасль науки, специализирующейся сугубо на проблемах экономики.
B. Данная эпоха — эпоха новейшей истории экономических учений — берет свое начало с 20-30-х гг. XX в., т. е. с тех пор, когда в полной мере обозначили себя антимонопольные концепции и идеи социального контроля общества над экономикой, проливающие свет на несостоятельность и нацеливающие на многообразные меры демонополизации хозяйства посредством государственного вмешательства в экономику. В основе этих мер лежат значительно более совершенные аналитические построения, предусмотренные в обновленных на базе синтеза всей совокупности факторов общественных отношений экономических теориях.
C. В данную эпоху экономика благодаря промышленному перевороту совершила переход от стадии мануфактурной к так называемой индустриальной стадии своей эволюции. Достигнув своего апогея в конце XIX — начале XX в., индустриальный тип хозяйствования также подвергся качественной модификации и обрел признаки монополизированного типа хозяйства.
20. Установите соответствие между ученым (школой) и термином, понятием, категорией, законом, образным выражением, концепцией, школой или книгой, к которым этот ученый имеет непосредственное отношение как автор, соавтор, внесший большой вклад в разработку этой концепции.
1. Фридмен М. а) инвестиционный мультипликатор
2. Смит А. b) монетарное правило
3. Кейнс Дж. М. c) экономия и хрематистика
4. Монкретьен А. d) альтернативные издержки
5. Кондратьев Н. Д. e) теория сравнительных преимуществ
6. Аристотель f) теория длинных волн
7. Рикардо Д. j) эластичность спроса
8. Маршалл А. h) политическая экономия
9. Визер Ф. i) «экономический человек»
Тема: Экономическая мысль Древнего мира
1.Что происходило в древнем Египте в 18 веке до нашей эры?
A. Переворот;
B. Гражданская война;
C. Перемирие народов.
2. Чем отличалось Восточное рабство?
A. Общественная жизнь не интересовала государство;
B. Государство не обращало особого внимания на жизнь общества;
C. Государство оказывало очень сильное влияние на экономическую жизнь общества.
3. Назовите древневосточное государство Месопотамии?
A. Египет;
B. Греция;
C. Вавилония.
4. Назовите известное произведение Ксенофонта?
A. «Дом на холму»;
B. «Домострой»;
C. «Владыка землёй».
5.Кого Ксенофонт считал «говорящим орудием»?
A. Чиновников;
B. Рабов;
C. Царей.
6. Кто из Древнегреческих мыслителей и философов считал натуральное хозяйство идеальным, а рабовладельческий строй «естественным и вечным»?
A. Аристотель;
B. Платон;
C. Ксенофонт;
D. Все ответы верны.
7. В чьих поэмах («Илиада» и «Одиссея») мы впервые обнаруживаем экономические рассуждения?
A. Гомер;
B. Платон;
C. Аристотель.
8. Кто был основоположником Даосизма?
A. Конфуций;
B. Ли-Куй;
C. Лао-Цзы.
9.Кто в Древнем Китае предложил программу морального совершенствования человека?
A. Мэн-Цзы;
B. Конфуций;
C. Сюнь-Цзы.
10. Назовите второго представителя древнего конфуцианства?
A. Лао-Цзы;
B. Ли-Куй;
C. Мэн-Цзы.
11. В кодексе законов царя Хаммурапи говорилось что срок долгового рабства кого бы то ни было не должен превышать…
A. 5 лет;
B. 2 лет;
C. 3 лет.
12. Как называется труд древнеримского агронома Варрона?
A. «О земледелии»;
B. «О сельском хозяйстве»;
C. «Государство».
13. Как называется искусство наживать состояние путем торговли?
A. Хрематистика;
B. Хремастика;
C. Ремесло.
14. Как называется труд Катона Старшего?
A. «Политика»;
B. «Законы»;
C. «О земледелии».
15. В Древнем Риме главной сферой применения рабского труда было?
A. Ремесло;
B. Торговля;
C. Сельское хозяйство.
16. Какую отраслью Платон считал наиболее важной?
A. Ремесло;
B. Торговля;
C. Земледелие.
17. Платон в своем сочинении «Государство» сформировал проект?
A. Идеальное общество;
B. Идеальное государство;
C. Идеальный человек.
18. Кто одним из первых поставил вопрос об уровне цен?
A. Аристотель;
B. Платон;
C. Варрон.
19. Кто выделил наряду с экономикой хрематистику?
A. Аристотель;
B. Варрон;
C. Ксенофорт.
20. Кто из древнеримских мыслителей призывал больше продавать и меньше покупать?
A. Варрон;
B. Катон Старший;
C. Ксенофорт.
21. Кто из древнеримских мыслителей рекомендовал сочетать развитие земледелия с животноводством?
A. Катон Старший;
B. Ксенофорт;
C. Варрон.
Тема: Экономическая мысль Средневековья
1. Какое название получила политика вмешательства государства в развитие частных хозяйств?
A. “Государственный феодализм”;
B. “Государственный капитализм”;
C. “О государственных отношениях”;
D. “Финансы государства”.
2. Чему уделял внимание Ибн Хальдун?
A. Регулированию цен;
B. Экономическим Одмам;
C. Распределению дохода;
D. Товарно-денежным отношениям.
3. Какие из перечисленных трудов имеют отношение к Ли Гоу:
A. “О земледелии”;
B. “Государство”;
C. “План обогащения государства”;
D. “План усиления армии”.
4. Кто был крупнейшим мыслителем средневековья, уделявшим много внимания экономическим проблемам?
A. Катон Старший;
B. Ибн Хальдун;
C. Ордин-Нащекин;
D. Уильям Пети.
5. Чем занимались люди на этапе “цивилизации”?
A. Ремеслом;
B. Торговлей;
C. Наукой и искусством;
D. Земледелием.
6. В каком веке были сформированы феодальные отношения в странах Востока?
A. II до н.э.;
B. IV до н.э.;
C. III до н.э.
7. Какую теорию выдвинул Ибн Хальдун?
A. “Социальной механики”;
B. “Теоритической физики”;
C. “Социальной физики”;
D. “Молекулярной физики”.
8. Чем занимались люди на этапе “примитивности”?
A. Земледелием и скотоводством;
B. Скотоводством;
C. Земледелием;
D. Ремеслом.
9. Чему уделял внимание Ли Гоу?
A. Распределению государственных расходов и регулированию цен;
B. Рабству, которое оказало сильное внимание на экономическую жизнь общества;
C. Процессу концентрации земельных угодий в частных руках;
D. Рациональной организации поместного хозяйства.
10. На какие предметы делил Ибн Хальдун товары на городских рынках?
A. Необходимые;
B. Лишенные необходимости;
C. Приносящие пользу;
D. Не приносящие пользу.
11. Кто является основателем канонизма?
A. Фома Аквинский;
B. Адам Смит;
C. Августин Блаженный;
D. Аристотель.
12. Кто является наиболее авторитетной фигурой школы канонистов?
A. Адам Смит;
B. Фома Аквинский;
C. Платон;
D. Катон Старший.
13. Основным трудом Фомы Аквинского является:
A. “Сумма теологии”;
B. “Политика”;
C. “Власть природы”;
D. “Население”.
14. Какую инструкцию использовали феодалы для управления крупным производством?
A. Солическую правду;
B. Капитулярию о виллах;
C. Бургундскую правду.
15. За что выступала католическая церковь в идеях католицизма?
A. Укрепление крепостничества;
B. Усиление эксплуатации крестьян;
C. Преодоление ограниченности натурального и развития товарного хозяйства;
D. Управление земельными наделами.
16. Какие элементы вносил в экономические вопросы Фома Аквинский?
A. Элементы ценообразования;
B. Элементы собственности;
C. Элементы этики.
17. Какие операции получили широкое распространение при Фоме Аквинском?
A. Обменные;
B. Торговые;
C. Кредитные.
18. Чему посвящен “Трактат о происхождении, природе, юридическом основании и изменении монеты” Николая Орезма?
A. Проблемам денежного обращения;
B. Проблемам торговли;
C. Проблемам пониженного курса денег;
D. Проблемам возврата кредита.
19. Против чего выступала ересь городов в Западном Средневековье?
A. Восстановления раннехристианской церкви;
B. Богатств и политического положения попов;
C. Создания общин и братств на принципах социального равенства;
D. Установления свободной торговли.
20. Что пришло на смену рабовладельческому строю в средние века на
Востоке?
A. Капитализм;
B. Б.Феодализм;
C. Социализм.
Тема: Меркантилизм
1. Главный предмет экономической мысли с 14 в. в странах Западной Европы?
A. Товар;
B. Труд;
C. Деньги;
D. Власть.
2. Из ниже перечисленных выберите главную причину возникновения меркантелизма:
A. Наличие свободных трудовых ресурсов;
B. Нехватка денег (золота и серебра);
C. Слаборазвитость сельскохозяйственного производства;
D. Нехватка средств производства.
3. Какой век охватывает поздний меркантелизм?
A. 16 в;
B. 17 в;
C. 18 в;
D. 19 в.
4. Основной элемент монетаризма, впервые появившийся в Англии?
A. Денежный баланс;
B. Торговый баланс;
C. Трудовой баланс;
D. Баланс капитала и ресурсов.
5. Как называется труд итальянского банкира Б. Даванзатти, в котором он наиболее полно отразил содержание монетаризма?
A. «Чтение о деньгах»;
B. «Чтение о делах»;
C. «Чтение о монете»;
D. «Чтение о торговле».
6. Кто из ниже перечисленных является представителем зрелого меркантелизма?
A. А. Смит;
B. Т. Менн;
C. К. Маркс;
D. Д. Кейнс.
7. Что из перечисленного не относится к особенностям позднего меркантилизма:
A. Допускаются относительно низкие цены на экспорт;
B. Допускается импорт товаров при условии положительного сальдо во внешней торговле;
C. Торговля между странами слабо развита;
D. Уровень цен прямо пропорционален количеству денег.
8. Французский драматург и экономист, впервые предложивший термин «Политическая экономия»:
A. Монкретьен;
B. А. Смит;
C. Т. Менн;
D. К. Маркс.
9. Монкретьен придавал первостепенное значение:
A. «искусственному богатству»;
B. «деньгам»;
C. «трудовым ресурсам»;
D. «естественному богатству».
10. К началу какого века проблема «нехватки денег» отошла в прошлое?
A. 15 в;
B. 16 в;
C. 17 в;
D. 18 в.
11. В каком веке сложилось экономическое учение – меркантилизм?
A. 15 в;
B. 16 в;
C. 17 в;
D. 18 в.
12. Какие этапы выделяют в развитии меркантилизма?
A. Начальный;
B. Ранний;
C. Средний;
D. Поздний.
13. В каком веке торговля в Англии достигла больших масштабов?
A. 15 в;
B. 16 в;
C. 17 в;
D. 18 в.
14. Знаменитый труд Монкретьена?
A. «Трактат о политических учениях»;
B. «Трактат об экономических учениях»;
C. «Трактат о политической экономии»;
D. «Трактат об экономии».
15. Основной источник богатства страны согласно Мокретьену:
A. Внешняя торговля;
B. Сельское хозяйство;
C. Природные ресурсы;
D. Трудовые ресурсы.
16. В какой стране, кроме Испании, монетаризм получил широкое распространение?
A. Германии;
B. США;
C. Англии;
D. России.
17. Что из перечисленного не относится к особенностям раннего меркантилизма:
A. Торговые связи между странами развиты слабо;
B. Установление максимально низких цен на экспорт;
C. Всемерное ограничение импорта товара;
D. Запрет вывоза из страны золота и серебра.
18. Кому Монкретьен посвятил «Трактат о политической экономии»:
A. Марии Медичи;
B. Кети Медичи;
C. Мери Медичи;
D. Джесси Медичи.
19. Куда Монкретьен бежал в 1605 году после дуэли:
A. В Германию;
B. В Испанию;
C. В Португалию;
D. В Англию.
20. Сколько этапов различают в развитии меркантилизма:
A. Три;
B. Пять;
C. Два;
D. Шесть.
Тема: Родоначальники классической школы политической экономии
1. Кто впервые ввёл в научный оборот сочетание слов «классическая политическая экономия»?
А. У.Петти;
В. К.Маркс;
С. А.Смит.
2. Сколько этапов выделяется в классической политической экономии?
А. 4;
В. 5;
С. 2.
3. Верно ли, что У. Петти первым поставил вопрос о необходимости создания государственной статистической службы?
А. Верно;
В. Неверно.
4. Как называется первая книга Пьера Буагильбера?
А. «Размышления о создании и распределении богатств»;
В. «Политическая арифметика»;
С. «Подробное описание налогообложения Франции, причины падения ее благосостояния и простые способы восстановления, или как за один месяц доставить королю все деньги, в которых он нуждается, и обогатить все население».
5.«Ежегодные авансы» - это:
А. Сельхозорудия, постройки, скот и все то, что используется в земледелии в течение нескольких производственных циклов;
Б. Затраты на семена, корма, оплату труда работников и другие, осуществляемые на период одного производственного цикла;
6. А. Тюрго утверждал, что:
А. Земледелец является первой движущей силой, он производит на своей земле заработок всех ремесленников. Труд земледельца – единственный источник всякого богатства;
В.Нация состоит из трех групп граждан (классов): класса производительного, класса собственников и класса бесплодного. К производственному классу он относил всех людей, занятых в сельском хозяйстве, включая крестьян и фермеров; к классу собственников – землевладельцев, включая короля и духовенство; к бесплодному классу – всех граждан вне земледелия, т.е. в промышленности, торговле и других отраслях;
С. При свободе конкуренции не может быть кризисов.
7. Главное достижение Ф.Кенэ?
А.Ряд реформ под названием «Система»;
В. Труд «Чтение о монете»;
С. Первый анализ общественного воспроизводственного процесса и создание «экономической таблицы».
8. Особенность физиократизма заключается в том, что:
А. Они считали, что источником богатства является труд, причем не обязательно земледельческий;
В. Все внимание исследователей было сосредоточено на проблемах сельского хозяйства в ущерб другим сферам экономики;
С. Они трактуют (определяют) деньги как особый товар, выполняющий функции всеобщего эквивалента.
9. Что в переводе с греческого означае слово «физиократия»?
А.«Власть денег»;
В. «Власть природы»;
С. «Общественное устройство».
10. Кто является основоположником классической политической экономии в Англии, изложивший свои экономические взгляды в произведениях, опубликованных в 60-80-е г.г. 17 века?
А. У.Петти;
В. А.Смит;
С. Ф.Кенэ.
11. Верно ли, что П. Буагильбера называл рентовой (с земли) разницу между стоимостью хлеба и издержками на его производство?
А. Верно;
В. Неверно.
12. Чем по словам А.Тюрго является заработная плата?
А. Это«превращенная форма стоимости рабочей силы»;
В. Это цена труду;
С. Это результат продажи рабочими своего труда (другим). Она ограничена необходимым минимумам для существования рабочих.
13. Чем известен Т.Мальтус?
А.Как автор теории народонаселения;
В. Как автор «Закона рынков»;
С. Разработал теорию о формах земельной ренты.
14. В качестве предмета изучения «классики» видели…
А. Сферу услуг;
В. Сферу обмена;
С. Сферу производства.
15. С именем кого учёногоцеликом и полностью связан второй этап классической политической экономии?
А. А. Смит;
В. Т.Мальтус;
С. Ж.Б.Сэй.
16. Категорию денег У. Петтирассматриват как стороник:
А. Количественной теории денег;
В. Металлической теории денег;
С.Номиналистической теории денег.
17.Кто является основателем и лидером школы физиократов?
А. И. Манте;
В. Ф.Кенэ;
С. В. Гурнэ.
18. Кем согласно семейным традициям должен был стать Анн Робер Жак Тюрго?
А. Священнослужителем;
В. Философом;
С. Экономистом.
19.Чьи взгляды разделял А. Тюрго?
А. Ф. Кенэ;
В. У.Петти;
С. А.Смит.
21. В какой стране и в каком веке возникла классическая политическая экономия?
А. Во Франции, в 18 веке;
В. В Англии, в 18 веке;
С. В Англии, в 17 веке.
Тема: Экономическое учение Адама Смита
1.В каком городе родился Адам Смит?
А. Шотландии;
В. Глазго;
С. Эдинбурге.
2. В каком году Адам Смит закончил университет в Глазго?
А. в 1749г.;
В. в 1750г.;
С. в 1740г.
3. После того как закончил университет в Глазго, куда был направлен А.Смит для повышения образования?
А. в Эдинбурге;
В. в Оксфорде
С. в Лондоне.
4. В каком году А. Смит начал читать публичные лекции по литературе и естественном праву?
А. в 1760г.;
В. в 1754г.;
С. в 1748г.
5. Какую кафедру занимает А.Смит в Глазговском университете?
А. логика;
В. психология;
С. нравственная философия.
6. В каком году А.Смит занимает кафедру нравственной философии?
А. в 1751г.;
В. в 1752г.;
С.в 1760г.
7. В каком году впервые публикуется?
А. в 1755г.;
В.в 1760г.;
С. в 1754г.
8. Какая книга вышла в свет в Лондоне, заложившая основы известности Смита как философа?
А. Теория нравственных чувств;
В. Исследование о природе и причинах богатства народов;
С. Богатство.
9. В каком возрасте Адам Смит отказался от работы в университете и занял место в семье видного политического деятеля?
А. в 41;
В. в 43;
С. в 44.
10. Какая книга вышла в свет в марте 1776г.?
А. Теория нравственных чувств;
В. Богатство;
С. Исследование о природе и причинах богатства народов.
11. Кому хотел Смит посвятить свою книгу «Исследование о природе и причинах богатства народов»?
А. Ф.Кенэ;
В. А.Тюрго;
С. Д. Юм.
12. Сколько «Богатство народов» включает в себя книг?
А. 7;
В. 10;
С. 5.
13. На какую должность был назначен Смит с 1778 года?
А. ректор университета в Глазго;
В. комиссар таможни в Эдинбурге;
С. Чиновник таможни.
14. На какую должность был назначен Смит с 1787 года?
А. ректор университета в Глазго;
В. комиссар таможни в Эдинбурге;
С. чиновник таможни.
15. Как называется действие объективных экономических законов, независимо от воли и намерений человека направляет его и всех людей к наилучшим результатам?
А. «невидимая голова»;
В. «невидимая рука»;
С. «невидимая нога».
16. Какие четыре правила взимания налогов выделил Смит?
А. пропорциональность, определенность, удобство для плательщика, минимальность;
В. определенность, удобство для плательщика, минимальность;
С. определенность, удобство для плательщика, минимальность, непропорциональность.
17. Как называется правило взимания налогов, при котором налоги должны покрывать только насущные нужды?
А. пропорциональность;
В. определенность;
С. минимальность.
18. Как называется правило взимания налогов, при котором надо четко указать время и сумму?
А. пропорциональность;
В. определенность;
С. минимальность.
19. Какие Смит выделяет цены в своей книге?
А. естественные и текущие рыночные цены;
В. естественные и неестественные рыночные цены;
С.текущие и не текущие рыночные цены.
20. Какие годы жизни Адама Смита?
А. 1725-1790;
В. 1723-1790;
С.1730-1795.
Тема: «Классическая школа» в трудах последователей
1.Давид Рикардо- последователь и одновременно активный критик отдельных взглядов:
А. Ани Тюрго;
В. Адама Смита;
С. Ф. Кенэ.
2.Какой вид деятельности позволил разбогатеть Д. Рикардо в течение 5 лет:
А. биржевая спекуляция;
В. ростовщичество;
С. чиновничество.
3. Лучшее произведение Д. Рикардо:
A. «Исследование о природе и возрастании земельной ренты».
B. «Начало политической экономии и налогового обложения»
C. «Трактат политической экономии, или Простое изложение способа, которым образуются, распределяются и потребляются богатства»
4. Согласно взглядам Д. Рикардо относительно внешней торговли:
А. обмен выгоден обеим странам при наличии сравнительного преимущества;
В. обмен выгоден обеим странам при наличии относительного преимущества;
С. обмен выгоден обеим странам при наличии сравнительного и относительного преимуществ;
5. Одна из ранних, но удачных работ Сэя:
A. «Исследование о природе и возрастании земельной ренты».
B. «Начало политической экономии и налогового обложения»
C. «Трактат политической экономии, или Простое изложение способа, которым образуются, распределяются и потребляются богатства»
6. «В масштабе общества предложение и спрос всегда уравновешиваются и перепроизводство становится невозможным»- это:
А. закон Сэя;
В. закон Маркса;
С. закон Петти;
D. закон Милля.
7. «Анализ прибавочной стоимости» является центральным в теории:
А. Ульяма Петти;
В. Карла Маркса;
С. Франсуа Кенэ.
8.Сколько томов включает в себя труд К. Маркса «Капитал»:
А. 1;
В. 3;
С. 4;
D. 2.
9.Экономические взгляды Джона Стюарта Милля:
А. Сбережения – «воздержание от текущего потребления ради будущих благ»;
В. Увеличение количества денег не ведет к росту цен, если деньги припрятываются в запасы или если увеличение их количества соразмерно увеличению объема сделок;
С. Прибыль пропорциональна вложенному капиталу;
D. Богатство состоит из благ, обладающих меновой стоимостью.
10. Какие из нижеперечисленных произведений принадлежат Т. Мальтусу?
A. «Исследование о природе и возрастании земельной ренты».
B. «Опыт о законе народонаселения в связи с будущим совершенствованием общества»
C. «Трактат политической экономии, или Простое изложение способа, которым образуются, распределяются и потребляются богатства»
D. «Принципы политической экономии»
11. Согласно кому «Заработная плата – естественная и рыночная цена труда»?
А. А.Тюрго;
В. Адам Смит;
С. Д.Рикардо;
D. Ж.Б.Сэй.
12. Кто из нижеперечисленных был «сторонником экономического либерализма» и по этой причине конфликтовал с Наполеоном?
А. Ж.Б.Сэй;
В. К.Маркс;
С. Пьер Лепезан де Буагильбер;
D. Ф. Кенэ.
13. Кто из нижеперечисленных известен, прежде всего, как автор теории народонаселения?
А. Томас Мальтус;
В. К.Маркс;
С. Пьер Лепезан де Буагильбер;
D. Ф. Кенэ
14. Дж. Милль выделяет 2 состояния рынка:
статичное и спекулятивное.
А.статичное;
В. динамичное;
С. спекулятивное;
D. равновесное.
15.Кому принадлежит выражение «капитал – стоимость, приносящая прибавочную стоимость»:
А. Ульяму Петти;
В. Ф. Кенэ;
С.Т. Мальтусу;
D. К. Марксу.
16. Для кого правительство Франции специально ввело новый «Курс индустриальной экономики» в Консерватории искусств и ремесел?
А. Ж.Б.Сэй;
В. К.Маркс;
С. Пьер Лепезан де Буагильбер;
D. Ф. Кенэ.
17. Т. Мальтус категорически выступает против?
А. дифференциации доходов;
В. повышения доходов;
С.уравнивания доходов;
D. правильного ответа нет.
18.Важнейшим философским сочинением Дж. Милля считается?
А. Система мировоззрения;
В. Система ценообразования;
С. Система логики;
D. Государственная система.
19. Годы жизни К.Маркса:
А. 1718-1785;
В. 1818-1885;
С.1818-1883;
D. 1718-1783.
20. Кто после смерти К. Маркса взял на себя труд по изданию «Капитала»?
А. У. Джевонс;
В. Л. Вальрас;
С. Ф.Энгельс;
D. В.Парето.
Тема: Маржинализм
1. Маржиналистический подход предполагает:
А. Изучение взаимной связи между определенными целями и данными ограниченными средствами;
В. Изучение основных целей деятельности общества;
С. Изучение рационального распределения ограниченных средств.
2. Маржинализм связан в первую очередь с введением и использованием такого понятия как предельная полезность.
А. Не верно;
В. Верно.
3. Кто является родоначальником маржинализма?
А. Л. Вальрас;
В. У. Джевонсон;
С. Г. Госсен.
4. Что означает маржинализм в переводе с англо-французского?
А. Прирост;
В. Предел;
С. Изучение.
5. Сколько выделяют этапов маржинальной революции?
А. 2;
В. 3;
С. 4.
6. Основоположником австрийской школы маржинализма является:
А.Ойген фон Бем-Баверк;
В. Фридрих фон Визер;
С. К. Менгер.
7. Кто является основателем «американской школы» маржинализма?
А. К. Менгер;
В. Джон Бейтс Кларк;
С. Ж. Дюпон.
8. Какие разделы экономической науки выделял Джон Бейтс Кларк?
А. Индукция и дедукция;
В. Макроэкономика и микроэкономика;
С. Статика и динамика.
9. Оптимум - это состояние, при котором невозможно улучшить положение кого-либо из участников обмена без того, чтобы не ухудшить положение хотя бы одного из остальных.
А. Верно;
В. Не верно.
10. По слова К. Менгера, ценность – это суждение, которое хозяйствующие люди имеют о значении находящихся в их распоряжении благ для поддержания их жизни и их благосостояния, и поэтому вне их сознания не существует.
А. Верно;
В. Не верно.
11.Первый этап «Маржинальной революции» охватывает:
А. 70-80-е г.г. 19 в.;
В. 20-30-е г.г. 19 в.;
С. 70-80-е г.г. 20 в.
12. Первый этап маржинализма принято называть «субъективным направлением» политической экономии, так как ценность каждого товара оценивалась с позиций конкретного человека (т.е. субъективно).
А. Верно;
В. Не верно.
13. Второй этап «Маржинальной революции» приходится на:
А. 70-80-е г.г. 19 в.;
В. 90-е г.г. 19 в.;
С. 20-30-е г.г. 19 в.
14. На 2-ом этапе наибольший вклад в экономическую теорию внесли:
А. А. Маршалл;
В. Дж. Б. Кларк;
С. В. Парето;
D. Все варианты верны.
15. В каком году Менгер издал фундаментальный труд под названием «Основания политической экономии»:
А. 1817 г.;
B. 1871 г.;
C. 1781 г.
16. Последний представитель австрийской школы:
А. Дж. Б. Кларк;
B. Ойген фон Бем-Баверк;
C. Фридрих фон Визер.
17. Л. Вальрас считал правильной трудовую теорию стоимости и делил всех экономических субъектов на две группы: владельцев производительных услуг (земли, труда и капитала) и предпринимателей.
А. Верно;
B. Не верно.
18. Сколько видов изменений дестабилизирующих экономику выделял Кларк?
А. 3;
B. 6;
C. 5;
D. Верного ответа нет.
19. Кому принадлежит разработка концепции распределения доходов на основе принципов предельного анализа цен факторов производства?
А. Ж. Дюпон;
B. Ойген фон Бем-Баверк;
C. Дж. Б. Кларка;
D. Г. Госсен.
20. Этих авторов сейчас называют предшественниками маржинализма:
А. Г. Госсен и И. Тюнена;
B. Ж. Дюпон и О. Курно;
C. Дж. Б. Кларк и В. Парето;
D. Все варианты ответов правильные;
F. Правильного ответа нет.
Тема: Институцианолизм. Теории рынка и конкуренции
1. Предметом анализа институционализма являются экономические и неэкономические проблемы социально-политического развития?
А. Верно;
В. Неверно.
2. К понятию институты относят такие категории и понятия как:
А. государство, семья, предпринимательство, религия;
В. эволюция экономики, частная собственность, монополии;
С. все варианты верны.
3. Сколько периодов включает в себя эволюция институционализма:
А. 4;
В. 2;
С. 3.
4. Сторонники позднегоинституционализма изучали:
А. антропологию;
В. политические взгляды;
С. Экономические проблемы.
5. Уэсли Клэр Митчелл являлся учеником и последователем:
А. Дж.Коммонса;
В. ДжоанаРобенсона;
С. Т.Веблена.
6. При монополистической конкуренции возникает:
А. положительный наклон кривой спроса;
В. отрицательный наклон кривой спроса;
С. кривая остается неизменной.
7. Основной труд Эдварда Чемберлина:
А. капитал;
В. теория монополистической конкуренции;
С. теория экономического развития.
8. Кто ввел понятие «мир бизнеса»:
А. Дж.Коммонс;
В. Т.Веблен;
С. Шумпетер.
9. Сколько основных направлений можно выделить в институцианализме:
А. 3;
В. 5;
С. 4.
10. Существует ли отличия рынков совершенной конкуренции и чистой монополии:
А. да;
В. нет.
11. Качество товаров и рекламу изучал:
А. ДжоанРобинсон;
В. Эдвард Чемберлин;
С. Т.Веблен.
12. Чистая монополия является:
А. фирма - единственный производитель продукта, для которого нет близких заменителей;
В. несколько фирм с однородным продуктом;
С. две фирмы, производящие одинаковый продукт.
13. Для совершенной конкуренции характерен единый рынок с однородными продуктами и покупателями:
А. верно;
В. неверно.
14. По каким признакам можно выполнять сигментирование рынка:
А. климатическим;
В. поведенческим;
С. экономическим.
15. Отождествлял ли Т.Веблен закономерности общественного развития с биологическими закономерностями:
А. неверно;
В. верно.
16. Всегда ли капитал выступает в форме платежных средств:
А. верно;
В. неверно.
17. Социально-правовое направление институционализма возглавил:
А. У.Митчелл;
В. Т.Веблен;
С. Дж.Коммонс.
18. Верно ли,что Чемберлин считал, что не существует не чистой конкуренции, не чистой монополии:
А. верно;
В. неверно.
19. Решающее значение в учении Чемберлина имеет:
А. качественная разнородность продукта;
В. качественная однородность продукта;
С. количественное постоянство продукта.
20. По мнению Шумпетера, какими качествами характера должен обладать предприниматель:
А. авторитетом;
В. даром предвидения;
С. все ответы верны.
Тема: Кейнсианство
1. Джон Мейнард Кейнс получил свое образование по математике и философии в:
А. Оксфорде;
B. Кембридже;
C. Йеле;
D. Принстоне.
2. По мнению Кейнса, что оказывает наибольшее влияние на реальные сбережения?
А. процентная ставка;
B. увеличение денежной массы;
C. уровень инфляции;
D. уровень реального располагаемого дохода.
3. Что в кейнсианстве несвойственно для рыночной экономики?
А. равновесие;
B. увеличение ставок процента;
C. неполная занятость;
D. сокращение производства товаров и услуг.
4. Кейнс выстраивал такую цепочку: падение общего покупательского спроса вызывает…
А. финансовый кризис;
B. увеличение уровня безработицы;
C. сокращение производства товаров и услуг;
D. увеличение реализации ресурсов.
5. Какой американский последователь Кейнса положил кейнсианский коэффициент мультипликатора в основу теории экономического цикла?
А. Дж. Робинсон;
B.Э.Хансен;
C. Д.Хикс;
D. А. Лейонхуфвуда.
6. Что ведет за собой безработица?
А. снижение доходов населения;
B. сокращение производства товаров и услуг;
C. увеличению предложения товаров на рынках;
D. рост покупательского спроса на товары и услуги.
7. По основным методологическим положениям подхода Кейнса рыночная экономика не может…?
А. видоизменятся
B.развиваться
C.подчиняться государству
D. саморегулироваться.
8. Основной инструмент регулирования экономики в кенсианстве?
А.фискальнаяпалитика
B. бюджетная политика;
C.макроэкономическое равновесие
D.налоговая палитика
9. МодельДж.М.Кейнса была ………. Она рассматривала экономику в краткосрочном периоде, параметры производства в этом периоде не менялись.
А. статической;
B. динамической
C. развивающейся
D. постоянной
10. Что нежелательно для перепроизводства?
А. инфляция
B. рост безработицы
C. чрезмерная прибыль
D. кризисы.
11.Какая книга принесла Кейнсу всемирное признание?
A. «Общая теория занятости, процента и денег»
B. «Основы экономической теории»
C. «Системы развития экономики»
12. Кейнс считал что падение процентной ставки должно привести к?
А. Росту плановых инвестиций
В. Снижению инфляции
С. Росту безработицы
13. Сокращение производства ведёт к?
А. Крупномасштабной безработице
В. Увеличению доходов мелких товаропроизводителей
С. Снижению инфляции
14. Кейнс предлагал следующий выход: если массовый потребитель не способен оживить совокупный спрос в масштабах национальной экономики, это должно сделать?
А. Государство
В. Правительство
С. Само предприятие
15. Склонность сберегать часть доходов, приводит к тому, что совокупный спрос меньше?
А. Совокупного предложения
В. Темпов инфляции
С. Розничного предложения
16. Джон МейнардКейнс родился в семье?
А. Экономиста
В. Крестьянина
С. Рабочего
17. Кейнс слабо верил в то, что изменения процентной ставки в состоянии … сбережения и инвестиции, как это утверждали классики.
А. Уравновесить
В. Увеличить
С. Уменьшить
18. В послевоенные годы необходимо было создать теорию?
А. Теорию экономического роста и циклического развития
В. Теорию факторов производства
С. Теорию производственной функции
19. Кейнсианство ввело в научный оборот макроэкономические величины
А. Агрегатные
В. Статистические
С. Динамические
20. На что возлагались задачи обеспечения занятости рабочей силы и производственного оборудования?
А. Бюджетная политика
В. Фискальная политика
С. Макроэкономическое равновесие
D. Налоговая политика
Тема: Неоклассическое направление экономической мысли
1. Кто из ниже перечисленных не является лидером неолиберализма ФРГ?
А. Дж.М.Кейнс;
B. В.Репке;
C.А.Рюстов;
D.В.Ойкен.
2. В каком году Л.Эрхард провозгласил о начале второго этапа «социального рыночного хозяйства» в ФРГ?
А. 1950 г.;
B.1956 г.;
C. 1957г.;
D. 1960 г.
3. Кому была присуждена Нобелевская премия за работу «История денежноц системы в США, 1867-1960гг.?
А. Р.Никсон;
B. Л. Эрхард;
C. В.Ойкен;
D. М.Фридман.
4. В каком году начал выпускаться ежегодник «Ордо»?
А. 1954г.;
B. 1952г.;
C. 1948г.;
D.1955г.
5. Какой экономике подходит следующее определение: «обмен вообще не допускается; производство и распределение продуктов «до последней мелочи» осуществляется по указаниям и приказам центрального руководства»?
А. Тотальная централизованно управляемая экономика;
B. Централизованно управляемая экономика со свободным обменом предметами потребления;
C. Централизованно управляемая экономика со свободным потребительским выбором;
D. Централизованная экономика с потребительским выбором, навязанным государством.
6. Какая из данных функций не принадлежит деньгам, по мнению М. Фридмена?
А. Потребительская;
B. Информационная;
C. Стимулирующая;
D. Распределительная.
7. Кто из представленных экономистов был экономическим советником Дж.Кеннеди?
А. М. Фридмен;
B. В. Ойкен;
C. П. Самуэльсон;
D. Л. Эрхард.
8. Выберите лишний вид безработицы?
А. Структурная;
B. Позиционная;
C. Фрикционная;
D. Циклическая.
9.Выберите правильные утверждения: инфляция бывает…?
А.Умеренная;
B. Галопирующая;
C.Циклическая;
D. Гиперинфляция.
10.Реальная процентная ставка-это….?
А.Номинальная процентная ставка - % инфляции;
B. Номинальная процентная ставка + ставка рефинансирования;
C.Номинальная процентная ставка - % безработицы;
D.Номинальная процентная ставка + % инфляции.
11. Где произошло первое практическое применение «Неолиберализма»?
А. США;
B. Великобритания;
C. ФРГ;
D. ГДР.
12. Теоретикам какого экономического учения принадлежала идея сочетания принципа «свободы рынка» и справедливого распределения по принципу «социального выравнивания»?
А. Кенсианцы;
B. Неокейнсианцы;
C. Классики;
D. Неолибералисты.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Основные направления эволюции кейнсианства в послевоенный период. | | | Цели освоения дисциплины |