Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Домашние задания

Межличностные взаимодействия | Обоснование | Практические рекомендации | Практические задания и упражнения | Молчание | Обоснование | Привлечение внимания | Поддержание внимания | Групповая работа с детьми и подростками | Практические рекомендации |


Читайте также:
  1. III. ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  2. XII. Тестовые задания
  3. В заданиях 31-37 выберите два правильных ответа из предложенных
  4. Вторая часть задания
  5. Выполение задания
  6. Выполнение задания
  7. Выполнение задания "составление пиктограмм" по типу формальных, бессодержательных связей

Обзор

Групповая работа должна помочь подросткам в их стремлении изменить свою жизнь. В этом смысле имеет значение не только содержание групповых занятий, но и все, что происходит вне них. Работа между занятиями важна, в первую очередь, потому, что дает возможность детям закрепить в реальной жизни опыт и на­выки, которые они получили в процессе работы на занятиях. Без этого групповое консультирование выглядит бессмысленным. До­машняя работа по самосовершенствованию может помочь детям научиться использовать приобретенный на группе опыт в реаль­ной жизни.

Предполагается, что подросток выполняет домашнее задание в перерыве между занятиями, а на встречах группы рассказывает о результатах своей работы. Содержание домашнего задания ве­дущий и члены группы обговаривают вместе. Обычно такая рабо­та заключается в выполнении ряда когнитивных, поведенческих и/или эмоциональных задач и упражнений.


 

Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Иллюстрация 9| Обоснование

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)