Читайте также:
|
Социокультурная анимация как современное направление культурно-досуговой деятельности. Сущность понятия “анимация” (М.Б. Биржаков, Ж.Р. Дюмазедье, Е.Б. Мамбеков, Л.В. Курило, Л.В. Тарасов, Н.Н. Ярошенко и др.). Теоретические истоки социокультурной анимации: гуманистическая психология, социальная психология и трансакционный анализ. Функции анимационной деятельности (воспитательная, культурная, социальная, познавательная, рекреационная), их характеристика. Основные направления и специфика анимационной деятельности (анимация продажи услуг, бизнес-встреч, музейная, экскурсионная, аттрактивная анимация и др.).
Тема 3. Рекреация как социально-культурный феномен
Теоретические направления иследования рекреации. Рекреалогия как специфическая отрасль науки исоциальной практики на границе географии, медицины, социологии, культурологии, педагогики, психологии. Сущность понятия “рекреация”. Рекреация как отдых, связанный с восстановлением сил организма; сфера компенсации относительно определенных видов деятельности. Рекреация как одна из функций досуга. Соотношение понятий “рекреация” и “досуг”. Рекреация как восстановление человека в физическом, психологическом, культурном аспектах.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Кафедра педагогики социально-культурной деятельности | | | Тема 6. Культурно-досуговая деятельность как педагогический процесс |