Пәннің мазмұны. Тақырыптық жоспары.

Апта саны	Тақырыптар атауы	Сағат саны мен оқытуды ұйымдастырудың түрлері
Оқыту түрлері, сағат көлемі	СӨЖ үшін тапсырмалар
	Әлеуметтанудың объектісі және пәні	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	Әлеуметтану қоғам туралы ғылым. Әлеуметтанудың қазіргі қоғамдағы маңызы.
	Әлеуметтану ғылымының даму тарихы	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	О.Конттың позитивті кезеңін сипаттаңыз Г.Спенсердің органикалық әлеуметтануы Э.Дюркгеймнің «Суицид» еңбегіндегі салыстырмалы талдауды көрсетіңіз М.Вебердің «Протестанттық этика және капитализм рухы» еңбегіндегі протестанттар мен католиктердің этикасына салыстырмалы талдау жасаңыз К.Маркстың базисі мен қондырмасын түсіндіріңіз
	Қоғамның әлеуметтік құрылымы	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	К.Маркс пен М.Вебердің қоғамды жікке бөлудегі ерекшеліктерін атап көрсетіңіз (кесте түрінде салыстырмалы талдау);
	Әлеуметтік стратификация және әлеуметтік мобильділік	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	Әлеуметтік стратификация теориясы және оның мәні Әлеуметтік мобильділік және оның түрлері. Қазіргі Қазақстандағы әлеуметтік стратификация мен әлеуметтік мобильділік процесі.
	Әлеуметтік институттар	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	Институттану процесі және институттардың дамуы Әлеуметтік институттардың функциясы және ерекшеліктері.
	Тұлға әлеуметтануы	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	З.Фрейдтің психоталдауындағы тұлға құрылымын кесте түрінде көрсетіңіз. Ч.Кулидің «Айнадағы мен» еңбегін кесте түрінде көрсетіңіз.
	Девиантты мінез-құлық әлеуметтануы	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	1. Девиантты мінез-құлықтың қалыптасуындағы психологиялық, биологиялық және әлеуметтік факторларды кесте түрінде түсіндіріңіз. 2. Экономикалық адамның сипаттамасын көрсетіңіз (кесте түрінде)
	Отбасы әлеуметтануы	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	Отбасы және білім институтының қазіргі таңдағы өзгерістері
	Экономикалық әлеуметтану	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	Дәріс және қосымша конспет тексеру.
	Әлеуметтік шиеленістер	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	Әлеуметтік шиеленістердің себептері, атқаратын қызметтері және жіктелуі. Әлеуметтік шиеленістердің дамуындағы сатылар. Шиеленістердің алдын алу мәселесі және шешу жолдары.
	Мәдениет әлеуметтануы	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	1. Жастар субмәдениеті. (Топтар екіге бөлініп екі слайд тапсырасыздар. Мысалы, Шт-23 тобында 24 сутдент болса, 12 студент 1 слайд, ал 12 студент осы тақырыпқа, бірақ басқа мәселелерді көтере отырып слайд жасайды. Яғни әр топтап 2 слайд қабылданады. Жеке жұмыстар қабылданбайды). 2. Шиеленістердің шығу факторларын кесте түрінде көрсетіңіз.
	Дін әлеуметтануы	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	Дәріс және қосымша конспект тексеру.
	Этникалық әлеуметтану	Дәріс-1, семинар-1, СӨЖ-2, СОӨЖ-2	Нарықтық экономика жағдайындағы ұлтаралық қатынастар. Жалпы ұлттық сана және оның қалыптасуы
	Басқару әлеуметтануы	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	Басқару стильдері және оларды қолдану стратегиясы. Басқарудағы билік пен ықпал ету. Басқарушылық қызметтегі көшбасшылық ролі. Ұйымдастырушылық мәдениеті.
	Эмпирикалық әлеуметтану	Дәріс-1, семинар-1, БӨЖ-2, БОӨЖ-2	Зерттеу бағдарламасын құру. Зерттеу әдістеріне байланысты 10 сұрақ құрастырып келу
	БАРЛЫҒЫ - 90

1. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі.

6.1.Негізгі әдебиеттер

1.М.М.Тажиннің ред.Социология. Т 1-2, Астана, 2004

2.Ш.Карабаев. Әлеуметтану негіздері. Алматы, 2009

3.А.Т.Забирова, Практикалық әлеуметтану, Астана, 2011

4.А.И.Икенов, А.Д.Жүсіпова. Әлеуметтану негіздері. Алматы, 2004

5.Б.Ж.Смағамбет. Шетелдік әлеуметтану тарихы. Астана, 2010

6.А.Н.Болатова, және т.б. Әлеуметтану. Алматы, 1998

7.А.Х.Тұрғынбаев. Әлеуметтану: лекциялар курсы. Алматы: Білім, 2001

8.Т.Ж.Калдыбаева Білім социологиясы. Алматы, 1997

9.Э.Гидденс Социология. М: Эдиториал, УРСС, 1992

10.С.С.Фролов. Социология. Москва, 1994

11.Г.Е.Зборовский. Общая социология. Москва, 2004

12. Г.Е.Зборовский. История социологии. Москва, 2004

13.Большой социологический словарь. М: 1999

6.2. Қосымша әдебиеттер:

1.М.С.Аженов, К.Ү.Биекенов Экономическая социология. Алматы, 2002

2.Н.А. Аитов. Социология труда. Алматы, 1997

3.К.Г.Габдуллина. Социология. Алматы, 1997

4.М.С.Аженов, М.С.Садырова. Қоғамның әлеуметтік құрылымы. Алматы, 2002

5.К.Г.Габдуллина. Құқық социологиясы. Алматы, 2003

6.З.Ж.Жаназарова. Современная семья в Казахстане и ее проблемы. Алматы, 2004

7. М.С.Аженов, М.С.Садырова. Кедейлік социологиясы. Алматы, 2004

8.А.Т.Забирова. Этносоциология. Астана, 2008

9.Р.С.Салыкжанов. Политическая культура студентческой молодежи, Астана, 2010

10.Г.С.Абдирайымова.Ценностные ориентации современной молодежи. Алматы, 2005

11.Г.О.Абдикерова. Социализация современной личности. Алматы, 2005

12. В.И. Добреньков, А.И.Кравченко. Методы социологического исследования. Москва, 1994

13.П.А.Сорокин. Человек. Цивилизация. Общество. М: 1992

14. Штомпка П. Социология социальных изменений. М: 1996

15. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.А.. Этносоциология. М: 1998

1. Білімді бақылау және бағалау:

Пәнді оқыту барысында ағымдағы бақылау, аралық бақылау, қорытынды бақылау өткізіледі. Аралық бақылау 1семестрде 2 рет өткізіледі. Сондай-ақ бақылау әдістері бар. Студенттер сабаққа белсенді қатысып отыруы тиіс. Оқытушының студенттерге ескертпей бақылаудың әртүрлі түрлерін қолдану құқы бар. Студент материалды сапалы игеру үшін аптасына 30-50 беттік материалды оқуға уақыт бөлуі керек.

Уақытында орындалмаған тапсырманы оқытушының қабылдамауға құқығы бар.

Төмендегідей көрсеткіштерге белгіленген:

Ағымдағы бақылау – 20%

Аралық бақылау– 20%

СӨЖ, СОӨЖ– 20%

Емтихан– 40%

Барлығы– 100%

Дата добавления: 2015-07-19