Читайте также: |
|
Раздел и темы дисциплины | Кол-во часов | Компетенции | |||||
ОК-2 | ОК-3 | ОК-4 | ОК-5 | ОК-6 | ОПК-1 | ||
1 Значение агрономии в природных процессах, в обществе и в народном хозяйстве | + | + | + | + | |||
2 Устав ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА | + | + | + | ||||
3 Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования | + | + | + | + | |||
4 Основные требования к оформлению реферата, курсовой и выпускной квалификационной работ | + | + | + | ||||
5 Основы делопроизводства | + | + | + | ||||
6 История земледелия | + | + | + | + | |||
7 Известные учёные-агрономы | + | + | + | ||||
8 Направления агрономической деятельности | + | + | + | ||||
9 Состояние и перспективы развития растениеводства | + | + | + | ||||
10 Инновационные технологии в земледелии и растениеводстве | + | + | + |
Содержание разделов дисциплины
Наименование раздела | Содержание раздела в дидактических единицах |
1 Значение агрономии в природных процессах, в обществе и в народном хозяйстве | Значение агрономии в природных процессах и специалиста агрономического профиля в решении задач сельскохозяйственного производства и народного хозяйства |
2 Устав ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА | Образовательная деятельность, права и обязанности студента |
3 Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования | Характеристика профессиональной деятельности, порядок организации учебного процесса и требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата |
4 Основные требования к оформлению реферата, курсовой и выпускной квалификационной работ | Требования к реферату, курсовой и выпускной работе. Знание порядка использования учебной и научной литературы |
5 Основы делопроизводства | Правила оформления документов |
6 История земледелия | История развития систем земледелия |
7 Известные учёные-агрономы | Учёные-агрономы, внёсшие значительный вклад в аграрную науку |
8 Направления агрономической деятельности | Производственно-технологическая, организационно-управленческая и научно-исследовательская сферы деятельности |
9 Состояние и перспективы развития растениеводства | Динамика природных ресурсов, динамика народонаселения, обеспеченность продуктами питания |
10 Инновационные технологии в земледелии и растениеводстве | Инновационные технологии в растениеводстве |
4.4 Лабораторный практикум (в компьютерном классе)
Наименование раздела | Наименование лабораторных работ | Трудоёмкость, ч |
1. Значение агрономии в природных процессах, в обществе и в народном хозяйстве | Значение агрономии в природных процессах и специалиста агрономического профиля в решении задач народного хозяйства и сельскохозяйственного производства. Использование компьютера в учебном процессе | |
2. Устав ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА | Знакомство с организацией учебного процесса в вузе. Дискуссия по правам и обязанностям студента (интерактивное). Выполнение заданий | |
3. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования | 1. Познакомиться и создать схемы области, объекта и видов профессиональной деятельности выпускника агрономического профиля | |
2. Познакомиться с общекультурными и профессиональными компетенциями, учебными циклами и разделами | ||
4. Основные требования к оформлению реферата, курсовой и выпускной квалификационной работ | Требованию к текстовым документам. Использование библиотечных и интернет-ресурсов | |
5. Основы делопроизводства | Требования к содержанию и оформлению документов | |
6. История земледелия | Земледелие прошлого и настоящего | |
9. Известные учёные-агрономы | — | — |
10. Направления агрономической деятельности | Профессиональные обязанности в производственно-технологической, организационно-управленческой и научно-исследовательской сферах деятельности | |
11. Состояние и перспективы развития растениеводства | Социальные проблемы, их агрономическое решение Состояние и перспективы развития растениеводства в мире, в России, в Удмуртской Республике | |
12. Инновационные технологии в земледелии и растениеводстве | Инновационные технологии в земледелии и растениеводстве | — |
Итого | — |
4.6 Содержание самостоятельной работы и формы её контроля
Наименование раздела | Часы | Содержание самостоятельной работы | Форма контроля |
1. Значение агрономии в природных процессах, в обществе и в народном хозяйстве | Работа с учебной литературой, с компьютером и электронными документами, подготовка к дискуссии | Участие в дискуссии, проверка выполнения заданий | |
2. Устав ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА | Знакомство с положениями Устава академии, подготовка к дискуссии | Участие в дискуссии, проверка выполнения заданий | |
3. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования | Знакомство с положениями образовательного стандарта | Проверка выполнения задания | |
4. Основные требования к оформлению реферата, курсовой и выпускной квалификационной работ | Знакомство с требованиями к текстовому документу. Освоение работы с карточными и электронными каталогами | Проверка выполнения заданий | |
5. Основы делопроизводства | Знакомство и работа с нормативными документами | Участие в дискуссии, проверка выполнения заданий | |
6. История земледелия | Работа с научной литературой, подготовка реферата | Проверка выполнения заданий | |
7. Известные учёные-агрономы | Работа с научной литературой, подготовка реферата | Проверка выполнения заданий | |
8. Направления агрономической деятельности | Знакомство с видами агрономической деятельности в производственно-технологической, организационно-управленческой и научно-исследовательской сферах деятельности | Участие в дискуссии, проверка выполнения заданий | |
9. Состояние и перспективы развития растениеводства | Знакомство со справочными данными, выполнение заданий | Участие в дискуссии, проверка выполнения заданий | |
10. Инновационные технологии в земледелии и растениеводстве | Знакомство с научной литературой | Проверка выполнения заданий | |
Итого | — | Проверка трёх электронных сообщений, отправленных в электронном виде по локальной сети и реферата, представленного на бумажном носителе |
5 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При освоении дисциплины «Введение в агрономию» предусмотрены как традиционные, так и активные и интерактивные образовательные технологии. Во время чтения лекций, проходящих с использованием мультимедийного проектора и видеофильмов, даются общие понятия, проводится анализ положения дел в определённых сферах сельского хозяйства, земледелия, высшего сельскохозяйственного образования и делопроизводства, ставятся проблемы по соответствующим разделам изучаемой дисциплины. Лабораторные занятия проводятся в компьютерном классе с использованием программ Word, Excel, а также в локальной сети на портале сайта академии как в традиционной форме, так и в виде интерактивных занятий.
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав