Читайте также:
|
2.10.1Дәріс:шолу
Аудиториямен кері байланыс – оқылған дәрістің тақырыбы бойынша лектордың блиц-сұрақтарға жауап беру арқылы жүргізіледі.
2.10.2 Тәжірибелік сабақтар: жұптасып жұмыс жасау, кіші топтар, дискуссиялар, презентациялар, ауызша сұрақ, рецептер жазу, тапсырмаларды орындау, рольді ойындар, глоссарийлер (берілген тақырып бойынша терминдер мен түсініктемелердің қысқаша түсіндірулері), презентация (студентпенен мультимедиялық бағдарламаларды (слайдтарды) қолдану арқылы презентация жасау үшін белгілі тақырыпты таңдау)
2.10.3 Оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы (ОЖСӨЖ)барлық туындағансұрақтар бойынша кеңестер беру, тақырыптарды өз бетінше меңгеру, жағдайлық есептерді, тестілік тапсырмаларды орындау, кестелермен, үлгімен, студенттермен жұмыс істеу, шағын топтарда жұмыс істеу, аралық бақылау.
2.10.4 Студенттердің өзіндік жұмысы:
Тестілік тапсырмалардың құрамында 10 сұрақтан кем болмайтын сұрақтар болады. Берілген мерзімінде тапсырылады. Тестің негізі мазмұнды. Тестілік тапсырмалар нақты, дәлқұрастырылған. Жауаптардың біртипті және адекватты варианттары бар. Жауаптардың алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар дұрыс белгіленген.
Рефераттар – студенттердің қалауы бойынша (әр модульге бір рефераттан) дайындалады. Әрқайсысы әр реферат бөлімін дайындайтын болса бір топ студенттерге де құрастырылған. Реферат сұрақтың негізін ашу керек, максимальды ақпаратты және өзіндік қорытындылары болуы керек. Реферат ұқыпты орындалады, өздігімен жазылады, 3 тен кем емес әдеби тектері болуы керек. Рефераттың тақырыбына сәйкес сызбалар, кестелер және суреттер беріледі. Рефератты қорғағанда мәтін оқылмайды, ал баяндалады. Қатесіз және еркін берілген сұрақтарға жауап береді.
Презентациялар өздігімен орындалады. 3 тен кем емес әдеби тектері болады. Слайдтар мазмұнды болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша терең білімін көрсету керек, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателік болмау керек.
Портфолио - бұл студенттің оқып - үйреніп отырған пән бойынша жетістіктерін құрайды. Портфолио мына бөлімдерден тұрады: студент туралы мәлімет, презентация, кейс- стадиилер, кроссвордтар, лекциялар, эссе және рецептурадан тапсырма және т.б.
Тест тапсырмалары құрамындағы сұрақтар 10-нан кем болмауы тиіс. Уақытында тапсырылады. Тест маңызды, тапсырмалары анық келтірілген және түсінікті. Жауаптардың алгоритмі бар. Барлық дұрыс жауаптар белгіленген және дұрыс.
Кейс-стадийлер. Студент тақырып бойынша ситуациялық есептердің шартын құрады. Шартымен бірге есептің шешуі беріледі. Егер ол болмаса, студент берілген ситуациялық мәселені өздігінен шешеді.
Сөз жұмбақтар. Тақырып бойынша кроссворд сұрағы 10-нан кем болмауы тиіс. Уақытында тапсырылады. Тапсырмалар түсінікті және маңызды. Жауап алгоритмі бар.
2.11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
Критериилер:
· объективтілік
· мөлдірлік
· икемділік
· жоғары дифференциалдық
ОҚМФА-мен қабылданған рейтингтің унифицирленген әдістемесіне сәйкес 2006ж. 25 тамызынан үлгерімі мен білім бағасын бақылау «Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі. Жоғары оқу орындардағы білім бағалау мен бақылау» 05.03.2006ж. ҚР білім берудің мемлекеттік жалпы міндетті стандартына негізделген.
Бақылаудың келесі түрлері қолданылады: ағымды, аралық және қорытынды.
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав