Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Опорна схема заняття

А) рада школи; | ЗА А.В.ФУРМАНОМ) | ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК | Суть модульно-розвивального навчання | ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК | ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ | Теоретичний блок | ПРАКТИЧНИЙ БЛОК | ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ | БЛОК КОНТРОЛЮ ТА САМОКОНТРОЛЮ |


Читайте также:
  1. B) — інтегральна схема, яка виконує функції центрального процесора (ЦП) або спеціалізованого процесора.
  2. VII. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
  3. VІІ. Методика проведення заняття і його організаційна структура
  4. VІІ. Методика проведення заняття і організаційна структура заняття
  5. VІІ. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
  6. А) основные требования и принципиальная схема лечебно-эвакуационного обеспечения
  7. Арбитражная схема Дж. Нэша

 

 

Задача №4

На уроці української літератури в ХІ класі під час обговорення однієї з проблем, учитель (він же класний керівник) торкнувся питання вибору учнями майбутньої професії, підкресливши, що її треба обирати за покликанням. На це один з учнів відповів, що за сучасних умов слід обирати таку професію, яка може забезпечити, матеріально. Частина учнів підтримала свого товариша.

Які методи виховання слід використати, щоб переконати учнів щодо вибору професії відповідно покликання? Які чинники впливають на вибір професії старшокласниками?

Задача №5

До класного керівника 6 класу звернулася молода вчителька математики зі скаргою, що учні байдуже ставляться до її предмету, не проявляють старанності.

Висловіть педагогічно обгрунтовані рекомендації класному керівнику у даній ситуації.

Задача №6

Класний керівник 7 класу, якого дуже поважали учні, за сімейними обставинами переїзав в інше місто. Клас вважався дружним, згуртованим. Керівництво школи призначило нового класного керівника, якому відразу важко було знайти спільну мову з учнями. І якось на виховній годині вчитель сказав учням, що вони не такі вже хороші, як про них склалася думка.

Спроектуйте можливі подальші стосунки вчителя з класом. Як, на вашу думку, слід діяти в даній ситуації, враховуючи рекомендації педагогічної науки?

Задача №7

Батьки Ігоря К., 14 років, звернулися до його класного керівника з проханням допомогти у вирішенні проблем, які виникли у вихованні сина. У бесіді з матір’ю з’ясувалося, що Ігор – єдина дитина в сім’ї. Батько постійно зайнятий на керівній роботі. Мати не працює з того часу, як вийшла заміж; за її словами, вона цілком присвятила себе вихованню сина. Не зважаючи на це у батьків склалися негативні стосунки з сином. Підліток прагнув до самостійності й незалежності, почав товаришувати з дорослими хлопцями. Через деякий час взяв участь у пограбуванні кіоску; була порушена кримінальна справа. Мати пояснює цей випадок”шкідливим впливом вулиці”, вона не розуміє такої поведінки Ігоря, адже за її словами, у сина є все, чого він тільки не забажає, оскільки сім’я добре матеріально забезпечена.

У чому причина девіантної поведінки Ігоря? Які педагогічні рекомендації може надати класний керівник батькам, щоб покращати виховну ситуацію в сім’ї.

Завдання для самостійної роботи

1. Вивчити рекомендовану літературу згідно з планом.

2. Скласти орієнтовну професіограму класного керівника.

3. Підготувати індивідуальні завдання з історії виникнення інституту класного керівництва.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 163 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК| БЛОК КОНТРОЛЮ ТА САМОКОНТРОЛЮ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)