Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата

Тема 1.3. Рынок и его виды. Инфраструктура рынка | Тема 3.2. Монополистическая конкуренция | Дополнительная | МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ |


Читайте также:
  1. Boot (англ. загрузка. Пример: основной загрузочный сектор) -вирусы
  2. He забывайте употреблять настоящее время вместо будущего в придаточных предложениях времени и условия после союзов if, when, as soon as, before, after, till (until).
  3. I. Вставьте вместо точек глагол werden. Переведите предложения.
  4. I. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
  5. II. Место проведения соревнований
  6. II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. III, II, I место в каждой номинации, а также «Гран-при» конкурса - звание «Каменская звезда - 2016».

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

«МИКРОЭКОНОМИКА»

 

Направление подготовки: 080100.62 «Экономика»

Профиль подготовки: «Экономика предприятий и организаций (таможня)»

Квалификация выпускника: бакалавр

 

Ростов-на-Дону

 

Автор

А.И. Рябошапка, доцент кафедры экономической теории

Ростовского филиала Российской таможенной академии,

кандидат экономических наук, доцент

 

Ответственный за выпуск

В.И.Панченко, профессор кафедры экономической теории

Ростовского филиала Российской таможенной академии,

кандидат экономических наук, доцент

,

 

 

Рецензенты:

А.Ю. Рожкова, профессор кафедры таможенного дела

Ростовского филиала Российской таможенной академии,

кандидат экономических наук, доцент;

В.Г. Смоленская, профессор кафедры экономики и финансов

Ростовского международного института экономики и управления,

кандидат экономических наук, доцент

 

Программа одобрена на заседании кафедры

(протокол от 03 октября 2011 г. № 3)

 

© Российская таможенная академия,

Ростовский филиал, 2012

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели изучения дисциплины:

- получить знания о законах и закономерностях функционирования микроэкономики;

- овладеть инструментарием анализа деятельности экономических агентов в условиях конкурентной рыночной среды, определения критериев и механизмов принятия оптимальных решений в хозяйственной деятельности.

Задачи преподавания дисциплины:

- формирование целостного представления о факторах и принципах, обеспечивающих равновесие микрорынков;

- получение навыков самостоятельного анализа среды взаимодействия экономических агентов и обоснования стратегии их поведения на конкурентных рынках;

- формирование личностных качеств обучающихся, а также общенаучных, социально-значимых, инструментальных и профессиональных компетенций, позволяющих успешно работать в экономической, финансовой, маркетинговой, производственно-экономической сферах, аналитических службах организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, органах государственной службы, осуществлять научно-исследовательскую работу.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА

 

Дисциплина «Микроэкономика» относится к базовой части учебного цикла ООП Б3 ФГОС ВПО третьего поколения. «Профессиональный цикл». Изучение дисциплины способствует формированию знаний об основных закономерностях функционирования микроэкономики, усвоению понятий, категорий и инструментов познания, раскрывающих принципы и механизм функционирования рынков, поведение экономических агентов в условиях конкурентных рынков. Данная дисциплина тесно связано с изучением дисциплин «История экономических учений», «Экономическая история». При освоении содержания дисциплины «Микроэкономика» обучающиеся должны владеть знаниями о роли экономической сферы в жизнедеятельности общества, роли производственной и непроизводственной сфер в создании благ и удовлетворении потребностей членов общества, закономерностях формирования рыночной и смешанной экономик. Обучающиеся должны уметь анализировать социально-экономические явления общества, выявлять проблемы хозяйствующих субъектов, бюджетов семей.

Освоение дисциплины «Микроэкономика» способствует формированию знаний об основных научных школах и направлениях экономической теории, раскрывающих особенности равновесия рынков; основах анализа показателей экономической деятельности хозяйствующих субъектов.

В результате изучения дисциплины, обучающиеся должны уметь анализировать взаимосвязи явлений, процессов и институтов на микроуровне экономики; выявлять проблемы при анализе конкретных ситуаций и находить способы их решения с учетом социально-экономических последствий; находить и анализировать экономическую информацию; готовить аналитические обзоры; представлять результаты работы в форме докладов и статей, прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических агентов, развитие явлений на микроуровне экономики.

Усвоение содержания дисциплины способствует овладению методологией экономических исследований, современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих явления и процессы на микроуровне экономики.

Дисциплина «Микроэкономика» является основой для изучения дисциплин УЦ ООП Б3 «Профессионального цикла» и способствует формированию профессиональных компетенций при изучении дисциплин «Макроэкономика», «Институциональная экономика», «Теория отраслевых рынков», «Теория общественного сектора».


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Термінологічний словник з курсу| ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)