Практичне заняття №1

Поетичний світ Лесі Українки

1. Особливості формування світогляду Лесі Українки. Її літературно-естетичні позиції. І.Франко про творчість поетеси.

2. Основні мотиви лірики та ліро-епосу Лесі Українки:

- утвердження сили художнього слова (“Слово, чому ти не твердая криця…”, “Поет під час облоги”, “На столітній ювілей української літератури”, “Уривки з листа”, “Давня казка”);

- мотив визвольної боротьби (“Сontra spem spero!”, “Досвітні огні”, “Товаришці на спомин”, “І все-таки до тебе думка лине…”, “Slavus – sclavus”, “Роберт Брюс – король шотландський”, “Самсон”);

- інтернаціональні мотиви в поезії Лесі Українки (“Дим”, “Напис в руїні”, “Се ви питаєте за тих…”);

- прославлення сили людського духу, свободи (“Мріє, не зрадь!..”, “Пісні про волю”, “Епілог”, “Хто вам сказав, що я слабка”, “Завжди терновий вінець…”, “Одно слово”, “Віла-посестра”);

- пейзажна лірика поетеси (“Подорож до моря”, “Кримські спогади”, “Кримські відгуки”);

- поєднання смутку і життєствердження в інтимній поезії (“До мого фортепіано”, “Давня весна”, “Стояла я і слухала весну”, “Твої листи завжди пахнуть зів’ялими трояндами”, “Хотіла б я тебе, мов плющ обняти”, “Квіток, квіток, як можна більше квітів…”, “Все, все покинуть…”, “Ти не хтів мене взять…”, “Ізольда Білорука”).

3. Жанрово-стильові особливості поезії Лесі Українки.

4. Особливості вивчення творчості поетеси у школі.

Напам’ять: “Contra spem spero!”, “Красо України, Подолля!”, “Стояла я і слухала весну…”, “Давня весна”, “І все-таки до тебе думка лине…”, “Слово, чому ти не твердая криця…”, “Хто вам сказав, що я слабка…”, уривок з поеми “Давня казка” (від слів “Золотих не хочу лаврів…” до слів “…золоті надіть кайдани”).

ЛІТЕРАТУРА

І. Обов’язкова:

¨ Франко І. Леся Українка // Зібрання творів: У 50 т. – К., 1981. – Т. 31. – С. 254-274; Т. 32. – С. 39-41.

¨ Зеров М. Леся Українка // Зеров М. Твори: У 2 т. – К., 1990.

¨ Онуфрієнко О. Основні світоглядно-філософські засади лірики Лесі Українки //Українська література в загальноосвітній школі. – 1999. – № 6.

¨ Диба А.Г. “Він був другом її ідей…”: Леся Українка і Сергій Мержинський // Українська мова і література в школі. – 1990. – № 1.

¨ Міщенко Л. Леся Українка. – К., 1986.

¨ Агеєва В. Поетеса зламу століть: Творчість Лесі Українки в постмодерній інтерпретації. – К., 1999.

¨ Ломонос Є.О. Вивчення творчості Лесі Українки. – К., 1987.

ІІ. Додаткова:

§ Мороз М.О. Літопис життя та творчості Лесі Українки. – К., 1992.

§ Міщук Р.С. Проблема суспільного обов’язку митця у творчості Лесі Українки. – К., 1983.

§ Міщенко Л. Політична поезія Лесі Українки: Соціальний генезис і естетична природа. – К., 1974.

§ Шаховський С. Леся Українка: Критико-біографічний нарис. – К., 1971.

§ Каспрук А. Леся Українка: Літературний портрет. – К, 1963.

§ Іваненко В.Г. До питання про світогляд Лесі Українки //Українська мова і література в школі. – 1985. – № 2.

Дата добавления: 2015-11-14