Новелістика Михайла Коцюбинського

1. Еволюція літературно-естетичних поглядів М.Коцюбинського. Утвердження письменника на нових естетичних позиціях.

2. Майстерність Коцюбинського-новеліста (“На камені”, “Цвіт яблуні”, “На острові”, “З глибини”).

3. Своєрідність розкриття теми революції 1905-1907 рр. у творчості письменника (“Сміх”, “Він іде!”, “Невідомий”, “В дорозі”, “Persona grata”, “Подарунок на іменини”, “Коні не винні”).

4. “Intermezzo” як зразок лірико-психологічної імпресіоністичної новели.

5. Особливості творчого методу М.Коцюбинського.

6. Вивчення новелістики письменника в школі.

ЛІТЕРАТУРА

І. Обов’язкова:

1. Агеєва В. Імпресіоністична поетика М.Коцюбинського // Слово і час. – 1994. – № 9-10. – С. 11-17.

2. Гримич Г. Як цвіт яблуні: Новаторство М.Коцюбинського // Українська мова і література в школі. – 1989. – № 11. – С. 11-13.

3. Кузнецов Ю.Б. “Intermezzo” М.Коцюбинського: Спроба проблемного підходу до вивчення твору // УМЛШ. – 1989. – № 2. – С. 37-42.

4. Грабовська В. Загадка дійових осіб у новелі “Intermezzo” М.Коцюбинського // Українська література в загальноосвітній школі. – 2006. – № 2. – С. 37-40.

1. Гребньова В. Світ звуків і барв у новелі М.Коцюбинського “Intermezzo” // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2002. – № 2. – С. 46-52.

6. Чопик Р. Михайло Коцюбинський // Усе для школи. – 2001. – С. 3-12.

7. Калениченко Н.Л. Михайло Коцюбинський: Нарис життя і творчості. – К., 1984.

8. Кузнецов Ю.Б. Поетика прози Михайла Коцюбинського. – К., 1989.

9. Кузнєцов Ю.Б., Орлик П.І. Слідами феї Моргани: Вивчення творчості М.Коцюбинського в школі. – К., 1990.

10. Кузнецов Ю. Психологізм української прози початку ХХ ст. // Українська мова і література в школі. – 1991. – № 2.

ІІ. Додаткова:

§ Колесник П.Й. Коцюбинський-художник слова. – К., 1962.

§ Костенко М.О. Художня майстерність М.Коцюбинського. – К., 1961.

§ Колесник П.Й. Коцюбинський – художник слова. – К., 1964.

§ Калениченко Н.Л. Великий сонцепоклонник: Життя і творчість Михайла Коцюбинського. – К., 1967.

§ Кузнецов Ю. Імпресіонізм в українській прозі кінця ХІХ – початку ХХ ст.: Проблеми естетики і поетики. – К.: Зодіак-ЕКО, 1995.

Контрольні питання з теми:

"Леся Українка"

1. Життєва і творча доля письменниці. Особливості формування її світогляду. Суспільно-політичні та літературно-естетичні позиції Лесі Українки. І.Франко про творчість поетеси.

2. Поетична творчість. Збірки поезій "На крилах пісень", "Думи і мрії", "Відгуки". Основні мотиви лірики та ліро-епосу Лесі Українки:

− утвердження сили художнього слова (“Слово, чому ти не твердая криця…”, “Поет під час облоги”, “На столітній ювілей української літератури”, “Уривки з листа”, “Давня казка”);

− мотив визвольної боротьби (“Сontra spem spero!”, “Досвітні огні”, “Товаришці на спомин”, “І все-таки до тебе думка лине…”, “Slavus – sclavus”, “Роберт Брюс – король шотландський”, “Самсон”);

− інтернаціональні мотиви в поезії Лесі Українки (“Дим”, “Напис в руїні”, “Се ви питаєте за тих…”);

− прославлення сили людського духу, свободи (“Мріє, не зрадь!..”, “Пісні про волю”, “Епілог”, “Хто вам сказав, що я слабка”, “Завжди терновий вінець…”, “Одно слово”, “Віла-посестра”);

− пейзажна лірика поетеси (“Подорож до моря”, “Кримські спогади”, “Кримські відгуки”);

− поєднання смутку і життєствердження в інтимній поезії (“До мого фортепіано”, “Давня весна”, “Стояла я і слухала весну”, “Твої листи завжди пахнуть зів’ялими трояндами”, “Хотіла б я тебе, мов плющ обняти” та ін., “Ізольда Білорука”).

3. Новаторство Лесі Українки-драматурга. Особливості жанру драматичної поеми. Тематичне і жанрове багатство драм. Осмислення біблійних сюжетів та образів ("Одержима", "Вавилонський полон", "На руїнах", "В катакомбах", "В дому роботи, в країні неволі", "Руфін і Прісцілла", "На полі крові", "Йоганна – жінка Хусова", "Адвокат Мартіан"). Проблема митця і мистецтва в драматичних поемах "У пущі" та "Оргія". Глибоко трагічний образ пророчиці у драматичній поемі "Кассандра". Актуальність проблеми "двох правд".

4. Жанрово-композиційна специфіка “Лісової пісні”. Творче переосмислення фольклорних матеріалів у творі. Символічність образів-характерів. Морально-етичний та філософсько-психологічний вимір “Лісової пісні”.

5. Літературна доля драматичної поеми "Бояриня". Історичний підґрунтя твору. Майстерність письменниці у відтворенні духу Руїни. Осмислення національної трагедії України через призму особистої долі героїв драми: політичне та психологічне протистояння образів Івана Перебійного та Степана; розкриття внутрішнього трагізму образу Оксани в морально-етичному, психологічному та національно-патріотичному ракурсі.

6. Своєрідність української інтерпретації світового сюжету у драмі Лесі Українки "Камінний господар". Суспільно-філософське підґрунтя драми. Система образів драми як “скульптурна група” ідей: жадання влади (Донна Анна і Командор); прагнення волі (Донна Анна і Дон Жуан); поняття сили (Донна Анна і Долорес).

7. Творчість Лесі Українки в оцінці критики. Місце поетеси в історії світової культури.

Література

1. Поліщук Я. Міфологічний горизонт українського модернізму. – Івано-Франківськ, 2002. – 392 с.

2. Криловець А. Українська література перших десятиріч ХХ ст.: Філософські проблеми. – Тернопіль, 2005. – С. 3-28.

3. Франко І. Леся Українка // Зібрання творів: У 50 т. – К., 1981. – Т. 31. – С. 254-274; Т. 32. – С. 39-41.

4. Євшан М. Леся Українка // Євшан М. Критика; Літературознавство; Естетика. – С. 153-159.

5. Зеров М. Леся Українка // Зеров М. Твори: У 2 т. – К., 1990. – Т. 2.

6. Міщенко Л. Леся Українка. – К., 1986.

7. Агеєва В. Поетеса зламу століть: Творчість Лесі Українки в постмодерній інтерпретації. – К., 1999.

8. Ломонос Є.О. Вивчення творчості Лесі Українки. – К., 1987.

9. Онуфрієнко О. Основні світоглядно-філософські засади лірики Лесі Українки //Українська література в загальноосвітній школі. – 1999. – № 6. – С. 31-35.

10. Бабишкін О. Драматургія Лесі Українки. – К., 1964.

11. Кудрявцев М.Г. Інтелектуальна драма. – Кам'янець-Подільський, 2000.

12. Хороб С. Неоромантизм Лесі Українки в контексті західноєвропейської модерної драми // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2001. – № 6. – С. 26-31.

13. Денисюк І., Міщенко Л. Дивосвіт: Джерела і поетика “Лісової пісні” Лесі Українки. – Л., 1963.

14. Давидюк В. Позатекстова міфологічна символіка “Лісової пісні” // Дивослово. – 1994. – № 2. – С. 6-9.

15. Скупейко Л. Казка і міф у драмі Лесі Українки “Лісова пісня” // Слово і час. – 2000. – № 8. – С. 55- 65.

16. Жулинський М. Драматична доля драматичної поеми // Прапор. – 1989. – № 9. – С. 80-86.

17. Слоньовська О.В. “Сутужна, сину мій, вкраїнська справа…”: Історичний матеріал до розгляду драматичної поеми Лесі Українки “Бояриня” та аналіз змісту твору // Українська мова і література в школі. – 1991. – № 12. – С. 26-35.

18. Веретельник Р. Козачка в теремі // Слово і час. – 1992. – № 6. – С. 46-50.

19. Кудрявцев М.Г. Драма Лесі Українки “Бояриня” як твір з національної історії України // Українська література в загальноосвітній школі. – 1999. – № 4. – С.32-38.

20. Розумний Я. Від “Севільського ошуканця” до українського Дон Жуана // Слово і час. – 1993. – № 6. – С. 25-29.

21. Тацій Т.П., Турянська І.М. Трактування образу Дон Жуана в історичній легенді та французькій, англійській і українській літературах // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2003. – № 5. – С. 45-48.

22. Агеєва В. Чому торжествує Камінний господар? // Слово і час. – 1996. – № 8-9. – С.42-49.

Дата добавления: 2015-11-14