Надежность как характеристика воспроизводимости измерений и результатов исследования. 4 страница

Эпигенез — учение о развитии организмов, протекающем как формирование последовательных новообразований противостоящее преформизму — представлению о существовании всего многообразия структур, присущих взрослому организму уже в половых клетках (см. гомункулюс *, п. (2)). Со времен античности до XVIII в. концепции эпигенеза и преформизма * сосуществовали как актуальные альтернативные варианты объяснения процессов развития. Эволюционистское представление об эпигенезе заменяет противостоящие друг другу и несовместимые с эволюционизмом концепции преформизма и tabula rasa *. В настоящее время эпигенез принимается как основная концепция развития, согласно которой реализация генетической информации и влияние средовых факторов — взаимообусловливающие стороны единого процесса развития.

В психологии развития, в психогенетике, в различных теориях развития, например, в генетической эпистемологии Ж.Пиаже, эпигенез является одним из фундаментальных понятий [Бауэр, 1979; Малых, Егорова, Мешкова, 1998; Пиаже, 1969]. Эпигенез— концептуальная основа решения проблемы соотношения врожденного/приобретенного, замещающая теории конвергенции двух факторов [Штерн, 1922] (см. подразд. Принцип разв).

Ad hoc гипотеза — (лат. — применительно к данному случаю) — гипотеза, сформулированная для объяснения конкретного факта, которая подтверждается именно этим фактом, но не другими, независимо полученными фактами. Такие гипотезы обладают предельно ограниченными возможностями обобщения и, как правило, отбрасываются при любых попытках расширения круга объясняемых явлений. “Аd hoc” — уничижительная характеристика для научной гипотезы.

Modus tollens — вторая форма гипотетического силлогизма. Формальная запись MT:

[(A ® B) Ù B ® A], где A и B высказывания; ® — импликация (A влечет B); Ù — логическое "И", конъюнкция; — отрицание (A — "А ложно").

Формула читается: “Если известно, что высказывание А влечет (имплицирует) высказывание В, а также известно, что высказывание В ложно, то, следовательно, А ложно”, или, в терминах гипотез и дедуцируемых из нее следствий: “Из гипотезы А дедуцировано следствие В, а также показано, что дедуцированное следствие ложно. Следовательно, гипотеза А ложна, она фальсифицирована, отбрасывается” (см. [Кондаков, 1971]).

Tabula rasa — (лат. tabula rasa - выскобленная дощечка для письма, на которой еще ничего не написано) — концепция развития, сформулированная Дж.Локком (1632-1704), противостоящая преформизму *. В первоначальном виде эта концепция отрицала врожденный характер идей, и объясняла происхождение абсолютно всех идей и личностных черт из опыта. Эта концепция восходит к античным предвосхищениям идей сенсуализма. Еще Аристотель, характеризуя ум новорожденного, применил термин «tabula rasa». С точки зрения Локка новорожденный ребенок - «чистая доска » и приобретает все психологические характеристики исключительно в опыте.

VII
СПИСОК ЛитературЫ

Литература, обязательная для понимания содержания курса, помечена звездочкой (*).

Автономова Н.С. Рациональность: наука, философия, жизнь. В кн.: Рациональность как предмет философского исследования. М.: РАН, Институт философии. 1995. С. 56-90.

Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. М.: Московский философский фонд. 1998.

Азимов А. Краткая история химии. Развитие идей и представлений в химии. М.: Мир. 1983.

Александров И.О., Максимова Н.Е. Структурные уровни организации познания и проблема специфичности научной картины мира // Модели мира / Под ред. Д.А. Поспелова. М.: Российская ассоциация искусственного интеллекта, 1997а. С. 49-66.

Александров И.О., Максимова Н.Е. Связанные с событиями потенциалы мозга (ССП) в психофизиологическом исследовании // Основы психофизиологии / Ред. Ю.И. Александров. М.: Инфра-М, 1997б. С. 332-352.

Александров И.О., Максимова Н.Е. Научение. //Современная психология / Ред. В.Н.Дружинин. М.: Инфра-М, 1999. С. 201-217.

Александров И.О., Максимова Н.Е., Горкин А.Г., Шевченко Д.Г., и др. Комплексное исследование структуры индивидуального знания // Психол. журн. 1999. Т. 20, № 1, с. 49-69.

Александров Ю.И. Психофизиологическое значение активности центральных и периферических нейронов в поведении. М.: Наука, 1989.

Александров Ю.И. Системная психофизиология. // Основы психофизиологии / Ред. Ю.И. Александров. М.: Инфра-М, 1997.

Александров Ю.И., Греченко Т.Н., Гаврилов В.В., и др. Закономерности формирования и реализации индивидуального опыта //ЖВНД, 1997. Т.47, № 2. С.243-260.

Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы. Избранные труды. М.: Наука, 1978.

Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики. М.: Изд-во МГУ, 1980.

Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики. М.: Наука; Смысл, 1999.

Арутюнова Н.Д. Метафора // Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Большая российская энциклопедия, 1998. С. 296-297.

Астров Д.Н., Шаревская Д.И. Температурные шкалы // Физический энциклопедический словарь / Ред. А.М. Прохоров. М.: Большая российская энциклопедия, 1995. C. 742-743.

Баженов Л. Гипотеза // Философская энциклопедия. Гл. ред. Ф.В.Константинов. М.: Государственное научное издательство “Советская энциклопедия”, 1960, Т.1. С. 371-373.

Барабанщиков В.А. Динамика зрительного восприятия. М.: Наука, 1990.

Бардин К.В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы. М.: Наука, 1976.

Бартлетт Ф. Психика человека в труде и в игре. М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1959.

Бассин Ф.В. Сознание и бессознательное. // Философские вопросы физиологии высшей нервной деятельности и психологии. М.: Издательство Академии наук СССР. 1963. С. 425-474.

Баторевич Н.И., Кожицева Т.Д. Архитектурный словарь. СПб.: Стройиздат, 1999.

Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М.: Прогресс. 1979.

Башмакова И.Г. Диофант Александрийский и его “Арифметика”//Диофант Александрийский. Арифметика и книга о многоугольных числах. М.: Наука. Главная ред. физ.-мат. лит. 1974.

Брунер Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации. М.: Прогресс, 1977.

Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.-Воронеж: Институт практической психологии, 1996.

Будон Р. Место беспорядка: Критика теорий социального изменения. М.: Аспект Пресс, 1998.

Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики). М.: Школа “Языки русской культуры”, 1997.

Бунге М. Философия физики. М.: Прогресс, 1975.

Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: Питер Ком, 1999.

Вартофский М. Эвристическая роль метафизики в науке// Структура и развитие науки / Ред. Б.С.Грязнов, В.Н.Садовский. М.: Прогресс. 1978. С. 43-110.

Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов. М.: Языки славянской культуры. 2001.

Вейнсток Р. Разоблачение вековой легенды: «Математические начала натуральной философии» Ньютона и орбиты при движении в поле центральной силы, обратно пропорциональной квадрату расстояния// Физика за рубежом ’84. Сер. Б (преподавание). М.:Мир, 1984. С. 178-207.

Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. М.: Наука, 1981.

Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли. М.: Прогресс, 1988.

Вертхаймер М. Продуктивное мышление. М.: Прогресс. 1987

Ветров А.А., Солодухин Ю. Научная индукция// Философская энциклопедия. Т.4. М.: Издательство “Советская энциклопедия”, 1967. С. 6.

Визгин В. Догмат веры физика-теоретика// Независимая газета, Приложение «НГ-наука» №10, 17 ноября 1999 г. с.5.

Воробьева Л.И. Гуманитарная психология: предмет и задачи // Вопросы психологии, 1995, № 2. С. 19-30.

Воронцов Н.Н. Развитие эволюционных идей в биологии. М.: Издат. отдел УНЦ ДО МГУ, Прогресс-Традиция, АБФ, 1999.

Вригт Г.Х. фон Логико-философские исследования. Избранные труды. М.: Прогресс. 1986.

Вундт В. Очерки психологии. М.: 1912. С. 9.

Гадамер, Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М.: Прогресс, 1988.

Гаврилова Т.А., Червинская К.Р. Извлечение и структурирование знаний для экспертных систем. М.: Радио и связь, 1992.

Гаспаров М. Л. Записи и выписки. М.: Новое литературное обозрение, 2001.

Гемпель К.Г. Логика объяснения. М.: Дом интеллектуальной книги; Русское феноменологическое общество. М.: 1998.

Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. М.: Прогресс, 1988.

Годфруа Ж. Что такое психология. Т.1. М.: Мир. 1996

Гороховская Е.А. Этология: рождение научной дисциплины. СПб.: Алетейя, 2001.

Голдстейн М., Голдстейн И.Ф. Как мы познаем. Исследование процесса научного познания. М.: Знание, 1984.

* Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.: Изд-во МГУ, 1982.

Грегори Р. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия. М.: Прогресс. 1970.

Грегори Р. Разумный глаз. М.: Мир. 1972.

Григоренко Е.Л. Применение статистического метода моделирования с помощью линейных структурных уравнений в психологии: за и против //Вопросы психологии. 1994. №4. С. 108-126.

Григоренко Е.Л. Генетический метод. Изучение роли наследственности и среды в рамках квазиэксперимента // Методы исследования в психологии: квазиэксперимент / Ред. Т.В.Корнилова. М.: Форум; Инфра-М, 1998.

Грязнов Б.С., Садовский В.Н. Проблемы структуры и развития науки в “Бостонских исследованиях по философии науки”. Вступительная статья. // Структура и развитие науки / Ред. Б.С.Грязнов, В.Н.Садовский. М.: Прогресс. 1978. С. 5-39.

* Гусев А.Н., Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Измерение в психологии. Общий психологический практикум. М.: Смысл, 1997.

Гутер Р.С., Полунов Ю.Л. Джон Непер (1550-1617). М.: Наука, 1980.

Д’Аламбер Ж.Л. Гипотеза//Философия в Энциклопедии Дидро и Даламбера. М.: Наука, 1994. С. 156-158.

Декарт Р. Правила для руководства ума//Сочинения в 2 т. Т.1., с. 77-153, М. Мысль. 1989 а.

Декарт Р. Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках //Сочинения в 2 т. Т.1., с. 179-249, М. Мысль. 1989 б.

Декарт Р. Из переписки 1619-1621 гг. //Сочинения в 2 т. Т.1., с. 581-618, М. Мысль. 1989 в.

Дильтей В. Описательная психология. М.: Алетейя, 1996.

Дмитриев И.С. Неизвестный Ньютон. Силуэт на фоне эпохи. СПб.: “Алетейя”. 1999.

Докинз Р. Эгоистичный ген, М.: Мир. 1993

Доугерти К. Введение в эконометрику. М.: Инфра-М. 2001.

Дрейпер Н., Смит Г. Прикладной регрессионный анализ. Книга 2. М.: Финансы и статистика. 1987.

* Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. Учебное пособие. М.: Инфра-М, 1997.

Дубровский Д.И. Информация, сознание, мозг. М.:, Высшая школа, 1980.

Ефимов Г.В. Нелокальная теория поля // Физический энциклопедический словарь / Ред. А.М. Прохоров. М.: Большая российская энциклопедия, 1995. С. 464.

Зайцев А.И. Культурный переворот в Древней Греции VIII-V вв. до н.э./2-е изд. Испр. и перераб.- СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2000.

Ильин И.П. Дискурс. Дискурсивные практики.Миф//Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): концепции, школы, термины. Энциклопедический справочник. Ред. И.П.Ильин, Е.А.Цурганова. М.: Интрада-ИНИОН. 1999. С. 40-42.

Исторические типы рациональности, т. 2. Ред. В.С.Степин, П.П.Гайденко, В.А.Лекторский. М.: Институт философии РАН, 1996.

Казютинский В.В. Глобальный эволюционизм и научная картина мира // Глобальный эволюционизм. Ред.: Р.С.Карпинская, И.К.Лисеев, А.Т.Шаталов. М.: Институт философии РАН, 1994. С. 140-149.

Карлсон Б. Основы эмбриологии по Пэттену. М.: Мир, 1983. Т. 2.

Карпинская Р.С. Глобальный эволюционизм и науки о жизни // Глобальный эволюционизм. Ред.: Р.С.Карпинская, И.К.Лисеев, А.Т.Шаталов. М.: Институт философии РАН, 1994. С. 4-22.

Келли Дж. Теория личности. СПб.: Речь. 2000.

Кёлер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. М.: Издательство коммунистической академии, 1930.

Ким Дж.-О., Мьюллер Ч.У. Факторный анализ: статистические методы и практические вопросы // Факторный, дискриминантный и кластерный анализ/ Под ред. И.С.Енюкова. М.: Финансы и статистика, 1989. С. 5-77.

Кимбл Г. Как правильно пользоваться статистикой. М.: Финансы и статистика, 1982.

Кирсанов В.С. Научная революция XVII века. М.: Наука, 1987.

Клайн М. Математика. Утрата определенности. М.: Мир, 1984

Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Введение в психометрическое проектирование. Киев: Пан Лтд., 1994.

Клини С.К. Введение в метаматематику. М.: Изд-во иностранной литературы, 1957.

Кобзарев И.Ю., Манин Ю.И. Элементарные частицы. Диалоги физика и математика. М.: Фазис, 1997.

Козлов А.С. Миф//Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): концепции, школы, термины. Энциклопедический справочник. Ред. И.П.Ильин, Е.А.Цурганова. М.: Интрада-ИНИОН. 1999. С. 221-224.

Койре А. Гипотеза и эксперимент у Ньютона // Койре.А. Очерки истории философской мысли. М.: Прогресс, 1985. С. 173-203.

Кондаков Н.И. Логический словарь. М.: Наука, 1971.

Корнилова Т.В. Психологический эксперимент в системе исследовательских методов в высшей школе. М.: Изд-во МГУ, 1993.

* Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. М.: Изд-во МГУ; ЧеРо, 1997.

Корнилова Т.В. Квазиэкспериментальные схемы исследований // Методы исследования в психологии: квазиэксперимент / Ред. Т.В. Корнилова. М.: Форум; Инфра-М, 1998а.

Корнилова Т.В. Мысленный эксперимент // Методы исследования в психологии: квазиэксперимент / Ред. Т.В. Корнилова М.: Форум; Инфра-М, 1998б.

Краткий психологический словарь. /Сост. Л.А.Карпенко; Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского.- М.: Политиздат. 1985.

Крейн Д. Социальная структура группы ученых: проверка гипотезы о “невидимом колледже”. // Коммуникация в современной науке/ Ред. Э.М.Мирский и В.Н.Садовский. М.: Прогресс. 1976.

Кубрякова Е.С. Парадигма // Языкознание. Большой энциклопедический словарь/ Под ред. В.Н.Ярцева. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. С. 366.

Кун Т. Структура научных революций. 2-е изд. М.: Прогресс, 1977.

*Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М.: Прогресс, 1980 (1-е изд.); СПб.: Социально-психологический центр, 1996 (2-е изд.).

Кэмпбелл Д.Т. Эволюционная эпистемология // Эволюционая эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики / Составление Д.Г.Лахути, В.Н.Садовского и В.К.Финна. Ред. В.Н.Садовский. М.: Эдиториал УРСС, 2000 а. С. 92-146.

Лакатос И. История науки и её рациональные реконструкции// Структура и развитие науки / Ред. Б.С.Грязнов, В.Н.Садовский. М.: Прогресс. 1978. С. 203-269.

Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М.: Московский философский фонд; Медиум, 1995.

Лаплас П.С. Изложение системы мира. Л.: Наука, 1982.

Лебединский А.В., Франкфурт У.И., Френк А.М. Гельмгольц (1821-1894). М.: Наука. 1966.

Левин К. Теория поля в социальных науках. СПб.: Речь, 2000.

Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия М.-Воронеж: Институт практической психологии, 1997.

Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1975.

Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. М.: Мир. 1974.

Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 1998.

Логвиненко А.Д. Измерения в психологии: математические основы. М.: Изд-во МГУ, 1993.

Лосев А.Ф. Диалектика мифа. М.: Мысль. 2001.

Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: МГУ. 1973.

Максимова Н.Е., Александров И.О., Тихомирова И.В., Филиппова Е.В., Никитин Ю.Б. Соотношение грамматики и семантики высказываний с характеристиками структуры индивидуального знания (к проблеме рационального-интуитивного) // Психол. журн. 1998. Т. 19, № 3. С.63-83.

Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Основы психогенетики. М.: Эпидавр, 1998.

Маслак А.А. Основы планирования и анализа сравнительного эксперимента в педагогике и психологии. Курск: Региональный открытый социальный институт, 1998.

Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М.: Просвещение. 1985.

* Методы исследования в психологии: квазиэксперимент / Ред. Т.В. Корнилова. М.: Форум; Инфра-М, 1998.

Мостеллер Ф., Тьюки Дж. Анализ данных и регрессия. Выпуск 1. М.: Финансы и статистика. 1982 а.

Мостеллер Ф., Тьюки Дж. Анализ данных и регрессия. Выпуск 2. М.: Финансы и статистика. 1982 б.

Мюллер П., Нойман П., Шторм Р. Таблицы по математической статистике. М.: Финансы и статистика. 1982.

Найссер У. Познание и реальность. М.: Прогресс. 1981.

Никитин Е.П. Объяснение - функция науки. М.: Наука, 1970.

Никитина А.Г., Никитин Е.П. Функции научного исследования // Философия и методология науки / Под ред. В.И. Купцова. М.: Аспект пресс, 1996. С.145-171.

*Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология (учебное пособие). М.: Дом интеллектуальной книги, 1998.

Никифоров А.Л. Природа философии: основы философии. М.: Идея-Пресс, 2001.

Ньютон И. Математические начала натуральной философии. М.: Наука, 1989.

Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.: Тривола, 1995.

Орд-Хьюм А. Вечное движение. М.: Знание, 1980. (2-е изд. СПб.: Амфора/Эврика. 2001).

Осипов Г.С. Приобретение знаний интеллектуальными системами. М.: Наука, 1997.

Павлов И.П.

Парсонс Т., Сторер Н. Научная дисциплина и дифференциация науки.// Научная деятельность: структура и институты. Ред. Э.М.Мирский и Б.Г.Юдин. М.: “Прогресс”, 1980. С. 27 - 55.

Пенфилд У., Джаспер Г. Эпилепсия и функциональная анатомия головного мозга человека. М.: Издательство иностранной литературы. 1958.

Петренко В.Ф. Основы психосемантики. Смоленск: Изд-во Смоленского гуманитарного ун-та, 1997.

Петренко В.Ф., Митина О.В. Психосемантический анализ динамики общественного сознания: На материале политического менталитета. 2-е изд. М.: Изд-во МГУ, 1997.

Петровский А.В. Ярошевский М.Г. История психологии. М.: РГГУ, 1996.

Петровский В.А. Парадокс адюльтера // Виртуальная реальность в психологии и искуственном интеллекте / М.: Российская ассоциация искусственного интеллекта, 1998. С. 99-104.

Печенкин А.А. (ред.). Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей запада. Хрестоматия. М.: Логос, 1996.

Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: Просвещение, 1969.

Позер Х. Правила как формы мышления. Об истине и конвенции в науках.// Научные и вненаучные формы мышления. М.: Институт философии РАН. 1996. С. 102 - 114.

Пономарев Я.А. Психология творчества. М.: Наука, 1976.

* Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. М.: Наука. 1983.

Поппер К. Логика и рост научного знания. Избранные работы. М.: Прогресс, 1983.

Поппер К. Открытое общество и его враги. Т. 2. М.: Феникс, Международный фонд "культурная инициатива. 1992. Т.2.

Поппер К. К эволюционной теории познания // Эволюционая эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики / Составление Д.Г.Лахути, В.Н.Садовского и В.К.Финна. Ред. В.Н.Садовский. М.: Эдиториал УРСС, 2000. С. 194-209.

Поппер К. Мир предрасположенностей: два новых взгляда на причинность// Эволюционая эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики / Составление Д.Г.Лахути, В.Н.Садовского и В.К.Финна. Ред. В.Н.Садовский. М.: Эдиториал УРСС, 2000 а. С. 176-193.

Поппер К. Призыв Бернайса к более широкому пониманию рациональности // Эволюционая эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики / Составление Д.Г.Лахути, В.Н.Садовского и В.К.Финна. Ред. В.Н.Садовский. М.: Эдиториал УРСС, 2000 б. С. 163-175.

Поппер К. Фримен и Сколимовский о пирсовских предвосхищениях Поппера // Эволюционая эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики / Составление Д.Г.Лахути, В.Н.Садовского и В.К.Финна. Ред. В.Н.Садовский. М.: Эдиториал УРСС, 2000 в. С. 280-290.

Пригожин И. От существующего к возникающему. М.: Наука, 1985.

Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М.: Прогресс, 1986.

Пригожин И. Стенгерс И. Время, хаос, квант. М.: Издательская группа «Прогресс», 1994

Пуанкаре А. О науке. М.: Наука, 1983.

Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук. М.: Прогресс. 1972.

Рид К. Гильберт. М.: Наука. 1977

Рамановская Т.Б. Изменения в механистической картине мира как изменения принципов рациональности в физике XIX века. В кн.: Исторические типы рациональности. / Ред. В.С.Степин, П.П.Гайденко, В.А.Лекторский. Т.2. Институт философии РАН. 1996. С. 205-246.

Ромер Р. Шкалы температур: Цельсий, Фаренгейт, Кельвин, Реомюр и Рёмер. В кн.: Физика за рубежом / Ред. А.С. Боровик-Романов, Р.З. Согдеев. М.: Мир, 1984. С. 151-165.

Рорти Р. Случайность, ирония, солидарность. М.: Русское феноменологическое общество: Гнозис, 1996.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 1-е изд. 1940; 2-е изд. 1946; 3-е изд. 19ХХ

Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М.: Изд-во АН СССР, 1959.

Рубинштейн С.Л. К вопросу о стадиях наблюдения//Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973. С. 102-115.

Рубинштейн С.Л. Избранные философско-психологические труды: основы онтологии, логики и психологии. М.: 1997.

Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. М.: Прогресс, 1990.

Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике. Современный подход. М.: “Финансы и статистика”, 1982.

Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979.

Сачков В.Н. Комбинаторные методы дискретной математики. М.: Наука, 1977.

Сеченов И.М.

Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. Социально-психологический центр. СПб., 1996.

Слобин Д.,Грин Дж. Психолингвистика. М., “Прогресс”, 1976.

Смирнов В.А. Творчество, открытие и логические методы поиска доказательства // Природа научного открытия. М.: 1986. С. 108-109.

Смирнова Н.А. Взвешивание. В кн. Физический энциклопедический словарь / Ред. А.М. Прохоров. М.: Большая российская энциклопедия, 1995. С. 73.

Снежневский А.В. (ред.) Медицинский оккультизм. Парамедицина. М.: Медицина, 1971.

Современная западная социология: Словарь. Сост.: Ю.Н. Давыдов, М.С. Ковалева, А.Ф. Филиппов. М.: Политиздат, 1990.

Соколов Е.Н. Восприятие и условный рефлекс. М.: МГУ. 1958.

Соколов Е.Н. Принцип векторного кодирования в психофизиологии // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1995. № 4. С. 3.

Соколова Е.Е. Критическая психология (К. Хольцкамп и его школа) и проблема общепсихологической теории психофизиологии // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1988. № 3. С. 42-56.

Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. Хрестоматия с комментариями по курсу “Введение в психологию”. М.: Смысл, 1995

Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М.: Тривола, 1996.

Степин В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации// Вопросы философии. 1989. № 10. С. 3-18.

Стивенс С.С. Математика, измерение и психофизика. В кн. Экспериментальная психология. Т.1. / Ред. С.С.Стивенс. М.: Издательство иностранной литературы, 1960. С. 19 - 92.

Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных. Методология, дескриптивная статистика, изучение связей между номинальными признаками. М.: Научный мир, 2000.

Тулмин Ст. Человеческое понимание. Благовещенский Гуманитарный Колледж им. И.А.Бодуэна де Куртенэ, 1998.

Уваров П.Ю. Интеллектуалы и интеллектуальный труд в средневековом городе //Город в средневековой цивилизации Западной Европы. Т. 2. Жизнь города и деятельность горожан. М.: Наука, 1999. С. 221-263.

Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М.: Наука, 1966.

Уитли Р. Когнитивная и социальная институционализация научных специальностей и областей исследования. // Научная деятельность: структура и институты. Ред. Э.М.Мирский и Б.Г.Юдин. М.: “Прогресс”, 1980. С. 218 - 257.

Уотсон Дж.Б. Психология с точки зрения бихевиориста.// Хрестоматия по истории психологии. Ред. П.Я.Гальперин, А.Н.Ждан. М.: Издательство МГУ, 1980. С. 17-33.

Уотсон Дж.Д. Двойная спираль. М.: Мир. 1969

Фантоли А. Галилей: в защиту учения Коперника и достоинства Святой Церкви. М.: Издательство “МИК”, 1999

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М.: Прогресс, 1986.

Феофраст. Характеры. Сер. Литературные памятники. М.: Научно-издательский центр “Ладомир”. 1993

Фесенкова Л.В. Глобальный эволюционизм как мировоззрение // Глобальный эволюционизм. Ред.: Р.С.Карпинская, И.К.Лисеев, А.Т.Шаталов. М.: Институт философии РАН, 1994. С. 36-51.

* Философия и методология науки / Под ред. В.И. Купцова. М.: Аспект пресс, 1996.

Фоллмер Г. Эволюционная теория познания. М.: Русский двор. 1998.

Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. М.: Прогресс, 1987.

Фрейд З. Леонардо да Винчи. Воспоминание детства. Собрание сочинений, Т. 5. С. 5-79: Алетейя” (СПб), 1997.

Фримен Ю., Сколимовский Г. Поиск объективности у Пирса и Поппера. //Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики / Составление Д.Г.Лахути, В.Н.Садовского и В.К.Финна. Ред. В.Н.Садовский. М.: Эдиториал УРСС, 2000. С. 222-279.

Хайек Ф.А. Пагубная самонадеянность. М.: “Новости”, 1992.

Хакинг Я. Представление и вмешательство. М.: Логос.. 1998.

Хокинг С. Черные дыры и молодые вселенные. СПб.: Амфора/Эврика. 2001.

Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Томск: Изд-во Томского университета. М.: Изд-во “Барс”, 1996.

Холтон Дж. Тематический анализ науки. М.: “Прогресс”, 1981.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., Питер Пресс, 1997.

Хьюбер П.У. Плохая наука под судом // В мире науки. 1992. № 7. С. 98.

Хюбнер К. Критика научного разума. М.: Институт философии РАН. 1994.

Ченки А. Семантика в когнитивной лингвистике // Фундаментальные направления современной американской лингвистики: Сборник обзоров. М.: МГУ, 1997. С. 340-369.

Чернов А.П. Мысленный эксперимент. М.: Наука, 1979.

Шапкин С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований // Психол. журн. 1999. Т. 20, № 1, с. 86-102.

Швырев В.С. Логика индуктивная// Философская энциклопедия. Т.3. М.: Издательство “Советская энциклопедия”, 1964. С. 222-224.

Швырков В.Б. Введение в объективную психологию. М.: Институт психологии РАН, 1995.

Шелер М. Избранные произведения. М.: Гнозис. 1994.

Шикин Е.В., Франк-Каменецкий М.М. Кривые на плоскости и в пространстве. Справочник. М.:.Фазис, 1997.

Штерн В. Психология раннего детства. Петроград, 1922.

Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. “Евразия”, СПб, 1998.

Эйнштейн А. Автобиографические заметки // Собрание научных трудов. М.: Наука, 1967. Т. IV. С. 259-293.

Юдин Б.Г. Нормы и ценности научного сообщества // Философия и методология науки / Под ред. В.И. Купцова. М.: Аспект пресс, 1996. С.429 - 448.

Дата добавления: 2015-11-14