|
Читайте также: |
Министерство образования РФ
__________________
Санкт-Петербургский государственный электротехнический
университет "ЛЭТИ"
___________________________________________________________________
ИСТОРИЯ РОССИИ XVIII в.
Методические указания
к семинарским занятиям
Санкт - Петербург
Издательство СПбГЭТУ "ЛЭТИ"
Министерство образования РФ
__________________
Санкт-Петербургский государственный электротехнический
университет "ЛЭТИ"
___________________________________________________________________
ИСТОРИЯ РОССИИ XVIII в.
Методические указания
к семинарским занятиям
Санкт - Петербург
Издательство СПбГЭТУ "ЛЭТИ"
УДК 940.1
История России XVIII в.: Методические указания к семинарским занятиям / Сост.: А. А. Корьев, А. Б. Гуркин, Е. В. Умова; Под ред. В. В. Калашникова. СПб.: Изд-во СПбГЭТУ "ЛЭТИ", 2002. 36 с.
Даются общие сведения для изучения истории развития российского государства и культуры в рамках темы "История России XVIII в.".
Предназначены для студентов технических университетов.
Утверждено
редакционно-издательским советом университета
в качестве методических указаний
Редактор Н. В. Рощина
ЛР № 020617 от 24.06.98
Подписано в печать Формат 60584 1/16. Бумага офсетная.
Печать офсетная. Усл. печ. л. 2,09. Уч.-изд. л. 2,25.
Тираж 1400 экз. Заказ
Издательство СПбГЭТУ "ЛЭТИ"
197376, С.-Петербург, ул. Проф.Попова, 5
ÓСПбГЭТУ "ЛЭТИ", 2002
ВВЕДЕНИЕ
Данные методические указания предназначены для оказания помощи студентам в их самостоятельной работе по изучению лекционного материала и в подготовке к семинарским занятиям по теме "История России в XVIII в."
На семинарские занятия выносятся четыре основных вопроса:
1. Причины и результаты петровских реформ.
2. Основные тенденции развития России в эпоху дворцовых переворотов.
3. Внешняя и внутренняя политика Екатерины Второй.
4. Духовная жизнь и художественная культура России XVIII в.
По этому плану и составлены методические указания. В дополнение к ним приведены материалы справочного характера, которые содержат необходимый минимум сведений для ответа на поставленные вопросы.
Список литературы, прилагаемый к тексту настоящих методических указаний, позволяет существенно расширить объем знаний по данной теме в ходе самостоятельной работы студента.
Причины и результаты ПЕТРОВСКИХ реформ
Общие рекомендации
Одним из важнейших периодов в истории России является эпоха петровских преобразований. При изучении этого периода важно разобраться, какие обстоятельства повлияли на формирование мировоззрения будущего преобразователя России и побудили его начать радикальные реформы в российском государстве. Постарайтесь ответить на вопрос: в чем состояла сверхзадача, которая определяла всю деятельность Петра Первого?
Для ответа на этот вопрос необходимо выявить глубокую связь между международным положением России, внешней политикой Петра и его внутренней политикой, направленной на реформирование России.
Центральное место во внешней политике петровской эпохи занимает Северная война 1700–1721 гг. Изучите ее причины и первые результаты, неблагоприятные для России. Определите, какие шаги предпринял Петр после неудачи под Нарвой. Покажите, как эти шаги сказались на итогах войны. Проанализируйте условия Ништадского мира и дайте общую оценку внешней политике Петра I.
При изучении внутренней политики Петра I необходимо выяснить суть следующих реформ: военной, финансовой, административной, церковной. Обратите внимание на преобразования в сфере промышленности и торговли. О преобразованиях в сфере культуры и быта более подробно следует говорить при рассмотрении третьего вопроса семинара. Понимание петровских реформ будет более глубоким, если пойти путем сопоставления старых порядков с петровскими нововведениями.
В заключение необходимо остановиться на историческом значении эпохи петровских преобразований для России.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Русский геном с научной точки зрения | | | Материалы для изучения |