Темы практических и семинарских занятий

См. раздел «Методические указания студентам»

Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению

Для подготовки рефератов студентам предлагается использовать дополнительные материалы, выходящие за рамки программы курса. Реферат выполняется письменно, в тезисной форме, а затем защищается на консультации у преподавателя, ведущего курс. Примерный объем реферата – 10 -12 с. К реферату обязательно прилагается список использованной литературы, который составляется студентом самостоятельно.

Примерная тематика рефератов

1. Конфликт в педагогическом общении.

2. Инновационные процессы в современной высшей школе(обзор педагогических журналов).

3. Организация самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов (обзор педагогических журналов).

4. Деловые игры в вузовском обучении.

5. Проблемное обучение как один из способов формирования ключевых компетенций выпускников вуза.

6. Мониторинг знаний студентов. Плюсы и минусы балльно-рейтинговой системы.

7. Личностно-ориентированное обучение. Возможности его применения в современном вузе.

8. Нетрадиционные формы и методы обучения в вузе.

9. Роль личности в собственном развитии.

10. Неформалы на студенческой скамье. Портрет глазами педагога.

11. Формирование общекультурных компетенций в учебной и внеучебной деятельности.

12. Формирование гражданских качеств студентов в учебной и внеучебной деятельности.

13. Роль вуза в формировании нравственного идеала молодежи.

14. Образ ученого и преподавателя в современных СМИ и кинематографе.

Контрольные работы

Вариант 1.

Теоретические вопросы.

1. Определите содержание современного педагогического идеала.

2. Опишите одну из известных вам педагогических технологий.

Практическая часть: Решение педагогической задачи.

Вариант 2.

Теоретические вопросы:

1. Определите содержание понятия «компетентность» и «компетенция». Перечислите ключевые компетенции выпускника вуза (по вашей специальности).

2. Опишите одну из известных вам форм обучения в вузе.

Практическая часть: Решение педагогической задачи.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Литература

Основная:

1. Морева Н.А. Технологии профессионального образования: Учеб.пособ. для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издат.центр «Академия», 2005 и более поздние годы издания.

2. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: От деятельности к личности: Учеб. пособ. для студ.высш.учеб.заведений.2-е изд., перераб. и доп. М.: Издат.центр «Академия», 2005 и более поздние годы издания.

Дополнительная:

1.Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений.2-е изд., испр. и доп. М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2003.

2.Качуровский В.И. Методика преподавания в вузе. Учеб.пособ. Пермь, 2004.

3.Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую профессию. – М.: Педагогическое общество России, 1999.

4.Пидкасистый П.И. Организация учебно-познавательной деятельности студентов.- 2-е изд. доп. и перераб. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

5. Педагогический энциклопедический словарь. М., 2002.

6. Качуровский В.И. Педагогика и методика преподавания в вузе. Учеб.пособ. Пермь, 2012.

Справочные правовые системы: КонсультантПлюс, Гарант

CD-диски и обучающие программы: «Эффективный педагог»

Доступные интернет–ресурсы:

http://www.yspu.yar.ru "ОБРАЗОВАНИЕ" (ПНПО). Сайт «Инновации в образовании информационно-сервисный ресурсный сервер».

http://sinncom.ru/content/pnpo/index_doc.htm - Документы

http://sinncom.ru/content/pnpo/index_or.htm - опыт регионов

http://sinncom.ru/content/pnpo/index_m.htm – мнения

http://www.experiment.lv/rus/biblio/klarin_innov.htm Инновации в зарубежной педагогике.

http://www.informika.ru/text/magaz/pedagog/pedagog_7/a05.html - Статья: Клименко Т.К. Традиции и инновации в педагогическом образовании.

http://www.akipkro.ru/books/innov.html - Инновации в образовании

Дата добавления: 2015-11-13