Модульний контроль 1

Варіант 1

1. Перші часописи Європи, Росії, України.

2. Основні риси та складові журналістської праці. Особистісні фактори.

Варіант 2

1. Досягнення Гутенберга.

2. Журналістика як ланка суспільно-політичної системи та чинник соціального розвитку.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ

Особливості журналістської творчості

Тема 2.1 Проблематика і жанровість журналістської творчості

Лекція

План

1. Факт, вимисел і домисел у журналістській творчості.

2. Засоби, прийоми та особливості стилю викладу.

3. Оперативність та актуальність публікацій.

4. Специфіка мови і стилю матеріалів для преси, телебачення і радіомовлення.

Семінарське заняття

Завдання

1. Дослідити досвід кращих журналістів у використанні жанрів: відображення процесів, що відбуваються у суспільстві.

2. Визначити практичні рекомендації щодо вибору критеріїв та засобів творчого процесу.

Завдання для самостійної роботи

1. Використовуючи сайти інформаційних агентств УНІАН та Укрінформ, продемонструвати оперативність роботи журналістів.

2. Підготувати аналітичну записку про специфіку мови на каналах СТБ та «1+1».

Запитання для самоперевірки

1. Через який проміжок часу з’являється інформація про події на сайтах інформаційних агентств, у блоках новин на телебаченні у щоденних газетах і тижневиках?

2. Чим відрізняється мова газет від мови телебачення?

3. Що таке новина?

4. Чи використовується вимисел у журналістиці?

5.

Література: Основна (3, 4, 9. 11), додаткова (6, 8. 9).

Тема 2.2 Основи редакційного менеджменту

Лекція

План

1. Основні параметри редакційної діяльності.

2. Склад редакції. Редакція ЗМІ – системні ознаки.

3. Редактор та його заступники.

4. Права і обов’язки редакційної колегії.

5. Функції секретаріату. Відділи та їх обов’язки.

6. Журналіст-репортер, його особливості.

Семінарське заняття

Завдання

1. Проаналізувати наукові засади організації роботи редакції.

2. Дослідити впровадження електронно-технічних засобів у практику творення видання.

3. Визначити основи редакційного маркетингу, досвід зарубіжних видань та українські реалії.

Завдання для самостійної роботи

1. Підготуйте аналітичну записку про скандал, який розгорівся у газеті «Сегодня» між головним редактором І.Гужвою та колективом редакції.

2. Підготуйте доповідь про особливості п’ятничних випусків газети «День».

Запитання для самоперевірки

1. Охарактеризуйте структуру редакції невеликої регіональної газети.

2. Які функції виконує головний редактор?

3. Робота відділу у структурі редакції газети.

4. Які функції виконує редакційна колегія?

Література: Основна (2. 5, 7,8,12), додаткова (5, 6, 9, 10).

Тема 2.3 Журналістика і аудиторія

Лекція

План

1. Форми і методи зв’язків редакції з читачами, слухачами, глядачами.

2. Листи до редакції і робота з ними, використання у засобах масової інформації.

3. Роль листів у творчості журналістів. Інтерактивні засоби спілкування.

4. Роль опитування у функціонуванні ЗМІ.

5. Практика проведення масових заходів з аудиторією – конкурси, зустрічі, вікторини, “круглі столи”, в’їзні засідання редакцій.

Завдання для самостійної роботи

1. Підготуйте аналітичну записку про читацьку аудиторію газети «Дзеркало тижня».

2. Підготуйте аналітичну записку про читацьку аудиторію газети «Україна молода».

Запитання для самоперевірки

1. Що таке цільова аудиторія?

2. Яку роль у редакції газети виконує відділ листів?

3. Що таке журналістська спеціалізація?

4. Які ви можете назвати складові сучасного успішного відання?

Література: основна (1. 6-8), додаткова (2, 4-6).

Дата добавления: 2015-11-14