Читайте также:
|
1. Методологія як система принципів наукового дослідження
2. Формальне та змістовне розуміння методології
3. Рівні методології: всенаукова методологія, методологія конкретних галузей знання, частні теорії
4. Теорія та її основні компоненти
5. Об`єкт та предмет психологічного дослідження
6. Особливості класичної методології
7. Особливості постнекласичної методології
8. Поняття наукової парадигми
9. Наукові картини світи та їхній генезіс
10. Основні елементи науково-дослідницького процессу
11. Методологія та її роль у розвитку методів наукового пізнання
12. Метод, методика та техника психологічного дослідження
13. Постмодернізм і методичні проблеми психологічного дослідження.
14. Проблема суб'єктивності й об'єктивності психологічного знання
15. Закон та експерімент у психології
16. Експерімент та життєвий досвід
17. Біхевіоризм та його роль у розвитку природничої методології у психології
18. Гуманистичній напрямок у психологіїї та його методологічні особливості
19. Роль методології у розвитку психологічної практики
20. Роль методології у розвитку системи психологічних понять та категорій
21. Основні характеристики і принципи "якісної" методології у психології: відкритість, комунікативність, процесуальність, рефлексивність, экспліцированісгь, гнучкість.
22. Стратегії "якісних" досліджень: хронологічна стратегія, стратегія "дна " і "еліти", стратегія "нежорстких припущень", стратегія "іронії", стратегія "підтримки контакту" і ін.
23. Критика "якісних" методів у психології.
24. Науки про дух і їхня особливість за В.Дільтеєм.
25. Пояснення й розуміння психологічних явищ
26. Цілісність індивідуальності як предмет психології.
27. Співвідношення за В. Дільтеєм понять "вираження" і "явище", "переживання" і "вираження"
28. Номотетичний і ідіографичний методи пізнання (В. Віндельбанд, Г.Рікерт).
29. Життєвий світ і істини науки за Е. Гусерлем.
30. Теорії "предметності" і "інтенціональності" Е.Гусерля
31. Зміст і значення.
32. Предметні й смислові конструкти в пізнанні психологічної дійсності.
33. Розуміння і його функції.
34. Фактори, що визначають глибину збагнення змісту.
35. Інтерпретація й пояснення.
36. Об'єкт інтерпретації і його особливості
37. Надійність і валідність психологічних даних
38. Генезис поняття валідність.
39. Критерії валідності і її типи.
40. Зовнішня й внутрішня валідності.
41. Тріангуляція психологічних даних.
42. Дедукція й індукція в пізнанні психичної реальності.
43. Методи індуктивної логіки.
44. „Реконсруєвана логіка” та „логіка на практиці” за Л.Ньюманом
45. Якісний аналіз даних як інструмент наукового дослідження
46. Базисні категорії психології
47. Метапсихологічні категорії психології
48. Психофизична проблема у психології
49. Психофізіологічна проблема у психології
50. Психогностична проблема у психологїї
Контрольні питання до курсу
„Методологічні та теоретичні проблеми психології”
Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Інформаційні ресурси | | | Программа соревнований |