Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

VI Comprehensive skills.

Exhibition. International Exhibition of Light Industry Achievements | III Grammar Skills. | IV Communicative Skills. | Direct and Reported Speech | Read and translate the following text. | III Grammar skills. | IV Communicative skills. | Invention of the Telephone | Make up a plan of the text in the form of questions. | The Problem of Pollution in Ukraine |


Читайте также:
  1. Comprehensive reading
  2. Comprehensive reading
  3. Do a comprehensive stylistic analysis (in writing) of excerpt No 32 on p. 151- 153 in the book: V. Kukharenko A Book of Practice in Stylistics. - 2000.
  4. H You will hear part of an interview with Mary Robinson who writes about reading skills. For questions 1–6 complete the sentences.
  5. III Grammar skills.
  6. III Grammar skills.
  7. III Grammar skills.

1. Read and remember:

1. environmental protection – захист навколишнього середовища

2. acid rain – кислотний дощ

3. greenhouse effect – „тепличний ефект”

4. to damage the nature – завдавати шкоди природі

5. species – біол. вид

6. to threaten – загрожувати

7. to disappear – зникати

8. extinct – вимерлий, зниклий

9. to preserve – зберігати

10. unique properties – унікальні властивості

2. Listen to the text ‘Environmental Protection’ and try to understand it.

3. True or false statements:

1. People all over the world are worried about the nature.

2. Ecologists list only 50 species that disappeared from the planet.

3. In Hawaii almost all kinds of animals are unique.

4. We have to preserve plants because they are beautiful.

5. People themselves damage the nature a lot.

4. Listen to the text once more and answer the following questions:

1. Why is it dangerous to eat mushrooms from the woods or fish from the river?

2. How many extinct species do ecologists list?

3. On what islands are 95 per cent of the plants unique?

4. What are the reasons for protecting the nature?

 

‘Wish’ / ‘If only’ sentences

‘Wish’ або ‘If only’ виражає бажану дію або стан, що суперечить дійсності. ‘If only’ – є більш категоричним. Форма дієслова ‘to be’ у минулому часі має форму множини для всіх осіб (were).

 

I wish the air were clearer. Добре було б, якщо повітря було б чистішим.

 

‘Wish’ / ‘If only’…would бажаємо, щоб щось сталося або, навпаки, не відбулося у майбутньому

1. I wish the climate wouldn’t Мені хотілося б, щоб клімат не

cause natural disasters. спричиняв природні катастрофи.

 

2. If only we’d think more Якби тільки ми більше думали про природу.

about our nature.

 

‘Wish’ / ‘If only’…the past бажаємо, щоб змінився стан речей

1. I wish I lived in a village. Шкода, що я не живу у селі.

2. If only I were a scientist, Якби тільки я був вченим, я б

I might know more about більше знав про тропічні ліси.

the rainforest.

 

‘Wish’ / ‘If only’…the past perfect жалкуємо про минуле

1. I wish we hadn’t had the world Шкода, що у Чорнобилі сталася

biggest nuclear accident найбільша у світі ядерна катастрофа.

in Chornobyl.

2. If only people had been more Якби тільки люди були більш

careful, we had had a larger area дбайливими, Амазонські ліси займали

of the Amazon forest. більшу територію.

 

‘Wish’ / ‘If only’...could бажання стосовно теперішнього часу

1. If only we could solve Якби тільки ми могли вирішити

the problem of pollution. проблему забруднення.

2. I wish I could get more Мені хотілося б знати більше про

information about ecological екологічну ситуацію у нашій країні.

situation in our country.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
III Grammar skills.| Compound sentences

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)