Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

О положительной и отрицательной мотивации

Понимание потребности как нужды | Потребность как предмет удовлетворения нужды | Потребность как необходимость | Потребность как состояние | Вторичные потребности личности | Классификация потребностей | ГЛАВА 3. МОНИСТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СУЩНОСТИ МОТИВА | Мотив как побуждение | ГЛАВА 4. МОТИВАЦИЯ КАК ПРОЦЕСС | Мотивация, обусловленная потребностями личности. |


Читайте также:
  1. Анализ мотивации и стимулирования труда
  2. БИЛЕТ № 33. ДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИИ.
  3. Вариативность позиций в соотношении социального статуса и уровня родительской мотивации
  4. Вопрос. Психологические принципы и методы диагностики мотивации.
  5. ГЛАВА 17. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ И МОТИВОВ
  6. ГЛАВА 9. ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ И СТРУКТУРЫ МОТИВА.
  7. Двухфакторная теория мотивации Ф. Герцберга

Важной особенностью мотивации человека является двумодальное, положительно-отрицательное ее строение. Эти две модальности побуждений проявляются во влечениях и непосредственно реализуемой потребности — с одной стороны, и в необходимости — с другой.

С.Л. Рубинштейн: «Эмоциональные процессы приобретают положительный или отрицательный характер в зависимости от того, находится ли действие, которое индивид производит, и воздействие, котором}* он подвергается, в положительном или отрицательном отношении к его потребностям, интересам, установкам».

Таким образом, речь идет не столько о знаке побуждения, мотивации, сколько об эмоциях, сопровождающих принятие решения и выполнение его.

Предвосхищающие эмоции ожидания позволяют человеку адек­ватно и гибко принимать решение и управлять своим поведением, вызывая реакции, которые усиливают надежду и облегчение или уменьшают страх и разочарование.

В случае прогнозирования возможности удовлетворения потребности влечения, возникают положительные эмоциональные переживания, в случае же планирования деятельности как объективно заданной необходимости могут возникнуть отрицательные эмоциональные переживания.

Правомерно ли вообще говорить о знаке побуждения, мотива и мотивации? Мотив как побуждение — одномодален. С этим можно согласиться. Но мотив — это не только по­буждение. В нем выражается и отношение к тому, что человеку предстоит сделать. А отношение является двумодальным. Таким образом, построение мотива и, следовательно, мотивационный процесс может сопровождаться как положительными, так и отрицательными эмоциональными переживаниями, которые сохраняются и во вре­мя деятельности.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Экстринсивная и интринсивная мотивация| Стадиальность мотивационного процесса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)