Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анализ урока

Читайте также:
  1. I. Анализ задания
  2. I.2. Сопоставительный анализ фразеологизмов представленных различными природными явлениями русского и эстонского языков.
  3. II.9. МЕТОДЫ АТОМНО-ЭМИССИОННОГО СПЕКТРАЛЬНОГО АНАЛИЗА
  4. II.9.2. Подготовка образцов для спектрального анализа
  5. II.9.3. Качественный анализ
  6. II.9.4. Полуколичественный спектральный анализ
  7. II.9.5. Количественный спектральный анализ

Лист посещения уроков

Дата

Класс

Предмет

Учитель

Проверяющий

Цель посещения

Тема урока

Цели урока

Оборудование

Всего учащихся по списку чел.

Присутствовало чел.

Опрошено на уроке чел.

Всего выставлено оценок, из них объективно, необъективно

В т.ч. «5» - ____, «4»_____, «3»_____, «2»_____

 

Схематическая таблица опроса
Парта 1 ряд 2 ряд 3ряд
             
             
             
             
             

 

Анализ урока

(2 балла полное выполнение требований, 1 бал – частичное, 0б. – невыполнение)


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 136 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
В КАКИХ СИТУАЦИЯХ НУЖНО РАССКАЗЫВАТЬ ПРЕДЫСТОРИЮ?| СТАНДАРТ: Встреча гостей – при входе в гостиницу

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)