Читайте также:
|
Психодиагностика проводится в дошкольных и детских домах, средне образовательных школах, интернатах, военных учебных учреждения, психологических и психолого-педагогических центрах.
Основная цель психодиагностики – определение психологических и поведенческих особенностей субъектов образовательного пространства и, на основе этого, оказание им содействия в развитии и построении эффективной жизнедеятельности.
Задачи диагностики индивида:
§ определение уровня психического и личностного развития воспитанников (обучающихся);
§ выявление задержки психического развития и ее причин;
§ определение психологической готовности детей к школьному обучению;
§ установление причин отклоняющегося поведения детей, подростков, юношей;
§ определение профессиональных интересов и намерений старшеклассников;
§ психологический отбор абитуриентов, поступающих в военные учебные учреждения.
Задачи диагностики группы:
§ определение социально-психологических источников низкой групповой эффективности;
§ установление причин острых и хронических конфликтов в группе, а также активных субъектов этих конфликтов;
§ выявление групповой структуры – неформальных подгрупп и не включенных в них членов (в том числе, асоциальных неформальных группировок и лидеров), отношений между ними;
§ выявление отверженных в группе и причин их низкого статуса.
Задачи диагностики учреждения:
§ изучение особенностей отношения педагогов к воспитанникам;
§ выявление причин негативного отношения воспитанников к педагогам и воспитателям;
§ оценка идентификации детей с учреждением, принятие ими его ценностей и традиций;
§ определение влияния среды образовательного учреждения на психику воспитанников, их психическое и личностное развитие;
§ выявление причин конфликтов в педагогическом коллективе.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав