|
Читайте также: |
Емпіричні дослідження показують, що співвідношення різних елементів у конструктивних малюнках не випадкове. Аналіз дозволяє виділити 8 основних типів, яким відповідають певні типологічні характеристики.
Примітка
Типи - це характеристики індивідуальності, які дуже відрізняються між собою; підтипи, які входять до певного виду типу, в загальному співвідносяться з характеристиками типу, але мають і свої специфічні властивості.
Характеристики типів і підтипів потребують постійного уточнення. Досі вони описані досить коротко. Дальша конкретизація цих характеристик можлива при збільшенні статистичної вибірки і комплектування тесту з іншими тестовими методиками шляхом виявлення кореляцій між психологічними показниками. Типологічна характеристика основана на тому, наскільки часто зустрічається певний тип серед представників певної професії, а також на експертній та суб'єктивній валідності, отриманій в результаті значної кількості розмов і спостережень при дослідженні. Результати, отримані за допомогою даної методики, співставлялися із показниками кольорового вибору в тесті М. Люшера, показниками темпераменту за тестами А. Айзенка, В.М. Русалова і з даними тесту «Дерево».
Інтерпретація тесту основана на тому, що геометричні фігури, які використовувалися в малюнках, розрізняються за семантикою. Трикутник переважно відносять до «гострої», «наступальної» фігури, пов'язаної з чоловічим началом. Круг - фігура обтічна, більше співзвучна зі співчуттям, м'якістю, округлістю, жіночістю. Із елементів квадратної форми будувати що-небудь
Діагностика темпераменту і характеру 207
легше, ніж з інших, тому квадрат, прямокутник інтерпретуються як специфічно технічна конструктивна фігура, технічний модуль.
Типи
I тип - «керівник». Переважно це люди, які мають схильність до керівної
та організаторської діяльності. Орієнтовані на соціально значимі норми пове
дінки, можуть володіти даром хорошого оповідача, основаному на високому
рівні мовленнєвого розвитку. Добре адаптуються в соціальній сфері. Доміну
вання над іншими утримують у певних межах. Переважно вибирають зелений
колір (за М. Люшером).
Формули малюнків: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613,
622, 631, 640.
Найбільш жорстко домінування над іншими виражено у підтипах 901,
910, 802, 811, 820;
ситуативно - у 703, 712, 721, 730;
при дії мовленням на людей - вербальний керівник або «викладацький
підтип» - 604, 613, 622, 631, 640.
Слід пам'ятати, що виявлення таких рис залежить від рівня психічного розвитку. При високому рівні розвитку індивідуальні риси розвинуті, можуть реалізуватися, досить добре усвідомлюються.
При низькому рівні розвитку можуть виявлятися не в професійній діяльності, а ситуативно, гірше, якщо неадекватно до ситуацій. Це стосується усіх характеристик.
II тип - «відповідальний виконавець» - має багато рис типу «керівника»,
але у прийнятті відповідальних рішень часто можливі вагання, сумніви. Цей
тип людей більше орієнтований на «уміння робити справу», високий профе
сіоналізм, має високе почуття відповідальності і вимогливості до себе й інших,
дуже цінує правоту, тобто характеризується підвищеною чутливістю до правди
вості. Часто вони страждають на соматичні захворювання нервового походжен
ня як наслідок перевтоми, формули малюнків: 505, 514, 523, 532, 541, 550.
III тип - «тривожно-недовірливий» - характеризується розмаїттям
здібностей та обдарувань - від тонких ручних навичок до літературних здіб
ностей. Людям цього типу здебільшого тісно у рамках однієї професії, вони
можуть поміняти її на абсолютно протилежну і несподівану, мати також хобі,
яке, по суті, є другою професією, фізично не переносять безладу і бруду,
конфліктують через це з іншими людьми. Вирізняються підвищеною вразли
вістю і часто сумніваються в собі. Потребують м'якого підбадьорювання.
Формули малюнків: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460. Крім цього, 415 -«поетичний підтип» - в основному особи, які мають таку формулу малюнка, поетичний дар; 424 - підтип людей, для яких характерна фраза «Як це можна погано працювати? Я собі не уявляю, як це можна погано працювати». Люди старанні в роботі.
IV тип - «вчений». Такі люди легко абстрагуються від реальності, мають
«концептуальний розум», вирізняються здатністю розробляти «на все» свої
208 Діагностика темпераменту і характеру
теорії. В основному наділені душевною рівновагою, раціонально продумують свою поведінку.
Формули малюнків: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370. Підтип 316 характеризується здібностями створювати теорії, переважно глобальні, або виконувати велику і складну координаційну роботу; 325 - підтип, що характеризується великим захопленням у пізнанні життя, здоров'я, біологічними дисциплінами, медициною.
Представники цього типу часто зустрічаються серед осіб, які займаються синтетичними видами мистецтва: кіно, цирк, театрально-видавнича режисура, мультиплікація і т.п.
V тип - «інтуїтивний». Люди цього типу мають дуже чутливу нервову
систему, високу її виснаженість. Легше працюють, переключаючись від однієї
діяльності на іншу, часто є «адвокатами меншості», за якою - нові можливос
ті. У них підвищена чутливість до новизни. Альтруїстичні, часто турбуються про
інших, мають гарні ручні навички і образну уяву, що дає можливість займатися
технічними видами творчості. Виробляють свої норми моралі, здатні на внутріш
ній самоконтроль, негативно реагують на посягання на їх свободу.
Формули малюнків: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280. Підтип 235 - часто зустрічається серед професійних психологів або осіб з підвищеним інтересом до психології людей; 244 - має здібності до літературної творчості; 217 - здібний до винахідницької діяльності; 226 - велика тяга до новизни, ставить дуже високі критерії досягнень для себе.
VI тип - «винахідник, конструктор, художник». Часто зустрічається
серед осіб з технічною «жилкою». Це люди з багатою уявою, просторовим
баченням, часто займаються найрізноманітнішими видами технічної, худож
ньої та інтелектуальної творчості. Часто інтровертовані; так само, як і інтуїтив
ний тип, живуть власними моральними нормами, не сприймають ніяких впливів
збоку, крім самоконтролю. Емоційні, одержимі власними оригінальними ідеями.
Формули малюнків: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046. Підтип 019 - зустрічається серед осіб, які добре володіють аудиторією; 118 - тип з найбільш сильно вираженими конструктивними можливостями і здібностями до винаходів.
VII тип - «емотивний». Володіють підвищеним співпереживанням щодо
інших людей, тяжко переживають «жорстокі кадри фільму», можуть бути
надовго «вибитими з колії» і бути враженими жорстокими подіями. Проблеми
і турботи інших людей знаходять у них співпереживання і співчуття, на які
вони витрачають багато власної енергії, через те стає проблематичною реаліза
ція їх власних здібностей.
Формули малюнків: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163,172,181,190, 055, 064, 073, 082, 091.
VIII тип - для нього характерна тенденція, протилежна емотивному
типові. Не відчуває переживань інших людей, ставиться до них неуважно,
навіть посилюють тиск на цих людей. Якщо це добрий спеціаліст, то він
Діагностика темпераменту і характеру
може примусити інших робити те, що вважає потрібним. Інколи для нього характерна «черствість», яка виникає ситуативно, коли через якісь причини людина замикається у колі власних проблем.
Формули малюнків: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208,109.
Складаючи індивідуально-типову характеристику, можна на основі особливостей побудови малюнка задати такі запитання:
— при наявності шиї: «Чи є ви вразливою людиною, чи легко вас образити?»;
— вух: «Вас вважають людиною, яка вміє слухати?»;
— кишеньки на тілі людинки: «У вас є діти?»;
— на голові «капелюха» у вигляді квадрата або трикутника на одному
малюнкові: «Ви, ймовірно, вимушено поступилися комусь і тепер
страждаєте через те?»; при наявності «капелюха» у всіх трьох зобра
женнях: «Чи можна сказати, що зараз ви переживаєте «смугу скованого
становища»?»
— повністю вималюваного обличчя: «Чи вважаєте ви себе контактною
людиною?»;
— лише рота на обличчі: «Ви любите порозмовляти?»;
— лише носа: «Ви чутливі до запахів, любите парфуми?»;
— малюнок кружечка на тілі людини: «Чи турбуєтесь ви зараз про когось
із старших?»
— зображення трикутника на тілі людини: «Чи входить до ваших турбот
необхідність віддавати комусь розпорядження?»
МЕТОДИКА «ТРАНСАКТНИИ АНАЛІЗ СПІЛКУВАННЯ»
Трансакція - одиниця акту спілкування, протягом якої співрозмовники, що знаходяться в одному з 3-х станів «Я», обмінюються парою реплік. Звертаючись до іншої людини, ми, як правило, вибираємо собі і співрозмовнику один із 3-х можливих станів нашого «Я»: стан «батька», «дорослого» чи «дитини» (Теорія і термінологія Е.Берна).
——=——^ ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНІВ ————------------
| Повчальний, самовпевнено-агресивний | прибудова «треба» зверху батько | вчить, спрямовує оцінює, засуджує, опікує |
| раціональний, коректний, стриманий | прибудова «хочу тому, поруч що треба» Дорослий | тверезо оцінює, логічно мислить, володіє собою |
| емоційний, невпевнений, підкоряється | прибудова «хочу» знизу дитя • | капризує, протестує, стає впертим |
210 Діагностика темпераменту і характеру
Людина, висловлюючи першу фразу, задає тон розмови тим, що підсвідомо вибирає собі і співрозмовнику відповідний стан «Я». Ділове спілкування повинно відбуватися на рівні:
Д «с Д
(дорослий,< ^ дорослий)
Трансактний аналіз спілкування дозволить Вам оволодіти тонкощами ділового спілкування, більш чітко вникати у приховану суть висловленого, стати ініціатором спілкування, уникнути тактичних і стратегічних помилок контакту. Ці три «Я» супроводжують нас все життя. Зріла людина вміло використовує різні форми поведінки, лиш би вони були доречними. Самоконтроль і гнучкість допоможуть їй вчасно повернутися в «дорослий» стан, що, власне і відрізняє зрілу особистість від «юнака», нехай навіть солідного віку. Спробуйте оцінити, як поєднуються ці три «Я» у Вашій поведінці.
' ІНСТРУКЦІЯ
Оцініть наведені вислови в балах від 0 до 10.
■ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
1. Іноді мені не вистачає терпіння.
2. Якщо мої бажання заважають мені, то я можу їх вгамувати.
3. Батьки, як люди зрілого віку, повинні влаштовувати сімейне життя
своїх дітей.
4. Я іноді перебільшую свою роль в яких-небудь подіях.
5. Мене важко обманути.
6. Мені б сподобалося бути вихователем.
7. Буває, що мені хочеться погратися, як маленькому.
8. Думаю, що я правильно розумію усі події, що відбуваються.
9. Кожен зобов'язаний виконувати свій обов'язок.
10. Іноді я роблю не так, як потрібно, а як хочеться.
11. Молодше покоління повинно вчитися у старшого, як жити.
12. Я, як і інші люди, буваю образливим.
13. Приймаючи рішення, я намагаюся продумати його наслідки.
14. Мені вдається бачити в людях більше, ніж вони говорять про себе.
15. Діти повинні безумовно дотримуватися вказівок батьків.
16. Я людина, яку легко зацікавити.
17. Мій власний критерій оцінки - об'єктивний.
18. Мої погляди незворушні.
Діагностика темпераменту і характеру 211
19. Буває, що в суперечці я принципово не хочу поступитися.
20. Правила можна оправдовувати до тих пір, поки вони корисні.
21. Люди повинні дотримуватися усіх правил, незалежно від обставин.
- АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ =
Підрахуйте окремо суму балів по рядках таблиці 1.
——=__=^^ КЛЮЧ ——------- —
Таблиця 1
| 1,4,7, 10, 13, 16, 19 | (д - «дитина») |
| 2,5,8, 11, 14, 17,20 | (Д - «дорослий») |
| 3,6,9, 12, 15, 18,21 | (Б - «батько») |
Розташуйте відповідні символи в порядку від найбільшого до найменшого. Якщо у Вас вийшла формула ДцБ, це означає, що у Вас достатньо розвинуте почуття відповідальності. Ви в міру імпульсивні і безпосередні, не схильні до настанов і повчань. Вам можна побажати лише зберегти ці якості і надалі. Вони допоможуть Вам в будь-якій справі, що пов'язана зі спілкуванням, колективною працею, творчістю.
Гірше, коли на першому місці Б. Категоричність і самовпевненість протипоказані, наприклад, педагогу, організатору, словом всім, хто має справу з людьми.
Поєднання БдД інколи здатне ускладнити життя тому, хто ним володіє. «Батько» з дитячою безпосередністю ріже «правду-матінку», ні в чому не сумніваючись і не думаючи про наслідки. Але і тут немає особливого приводу для хвилювання, якщо Вас не цікавить організаторська робота, гучні компанії і Ви бажаєте побути на самоті з книгою, кульманом чи етюдником.
Якщо ж ні і Ви захочете пересунути своє Б на друге чи третє місце, то це можна здійснити. Вам допоможуть і так звані групи тренування, спілкування, що організовуються професійними психологами в багатьох місцях.
Дитина на чолі пріоритетної формули - припустимий варіант для наукової роботи. Ейнштейн одного разу, жартома пояснив причину своїх наукових успіхів тим, що він розвивався повільно і над багатьма питаннями замислювався лише тоді, коли всі вже переставали про них думати.
Але дитяча безпосередність добра до відповідних меж. Якщо вона починає заважати справі, то це означає, що прийшов час взяти свої емоції під контроль.
Діагностика темпераменту і характеру
МЕТОДИКА «ВИБІР КОЛЬОРУ»
Про що говорять кольори? Ні в кого не виникає сумніву, що використання світлових ефектів в театральному і естрадному жанрах - одна з незаперечних умов успіху. Навіть у «приречених» на успіх вистави чи в музичному супроводі шоу-зірки приділяється велика увага освітленню. Наприклад, кольори створюють ілюзію простору. Так червоний колір «робить» приміщення меншим за розмірами, ніж воно є насправді, а світло-блакитний, навпаки, створює ефект простору, як, в свою чергу, коричневий звужує. Дослідження засвідчують, що кольорові написи на 35 % помічаються частіше, ніж чорно-білі. Існує залежність читання надписів від кольору фону. Добра їх видимість досягається тоді, коли чорні надписи роблять на жовтому фоні, зелені - на червоному, блакитні - на білому. Добре відомо, що вплив кольору може викликати в людини як фізіологічний, так і психологічний ефект. Корисно це використовувати в іміджуванні. Вибір кольору в одязі та його відповідність фонові, на якому буде виступати той, хто претендує на імідж, можуть у деяких випадках відіграти досить важливу роль. Оформлення приміщення, транспорту, візитної картки і т.д. - все це має важливе значення. Психологічно правильне використання кольорового фону для них має практичний зміст. Тим, хто зацікавлений у релаксації, можуть бути корисні знання з психологічних якостей кольорів, наведених нижче.
Червоний: Збуджуючий, активний, багаті асоціації.
Блакитний: Спокійний, сприяє сентиментальному настрою, заспокоює
нервову систему.
Жовтий: Теплий, веселий, сприяє збудженню, викликає бажання
діяти, прикладати зусилля.
Оранжевий: Веселий, викликає радість, збільшує активність.
Зелений: Спокійний, створює приємний настрій, багатий на асоціації.
Фіолетовий: В рівній мірі приваблює і відштовхує, повен життя, але в
деяких випадках викликає смуток.
Чорний: Діє пригнічуючи, викликає смуток.
Білий: Діє втомлюючи, великі простори, оточені виключно білим
кольором викликають відчуття втоми.
Кілька порад практичного використання психологічних властивостей кольорів. Стимулюють хороший настрій - жовтий і голубий кольори. А великому Гете покращити настрій допомагав його кабінет
Діагностика темпераменту і характеру 213
в зелених тонах. Допомагає переключити емоції оранжевий колір. Якщо Ви в поганому настрої, полюбуйтеся картинами, у яких переважають оранжево-зелені відтінки. Зосередьтесь на одній з них. Побувши в такому стані три-п'ять хвилин, Ви відчуєте прилив життєвих сил. Подібна медитація доступна для багатьох, бо проста і не вимагає будь-якої спеціальної підготовки.
МЕТОДИКА «ВАШ КОЛІР І ВАШ ХАРАКТЕР»
І чоловіки, і жінки надають перевагу якомусь одному кольору, або не більше, ніж двом-трьом (у залежності від того, де ці кольори використовуються - в одязі, обстановці тощо). Приємне чи неприємне почуття, яке викликає якийсь колір, може з часом змінюватись. Але в будь-якому випадку колір, якому Ви надаєте перевагу, може багато «розповісти» про Ваш характер та емоційний склад. Деякі психологи стверджують, що так звані холодні кольори (синій, зелений та їх похідні) говорять про спокій, ніжність, апатичність, смуток і про різні варіації цих станів; теплі кольори передають собою силу, владу, активність, радість... На цей тест немає відповідей, оскільки на основі поданих нижче визначень кожен із Вас може сам зробити висновки.
Білий - це синтез всіх кольорів, тому що він є «ідеальним» кольором, «кольором мрії». У ньому закладений багатозначний зміст, оскільки він одночасно передає і блиск світла, і холод льоду. Цьому кольору може віддати перевагу людина з будь-яким характером, він нікого не відштовхує.
Чорний - колір, протиставлений до білого. Це колір невпевненості, який символізує пригнічене сприйняття життя. Той, хто любить одягатись в чорний колір (не будемо брати до уваги траурну символіку, яка тільки підкреслює значення цього кольору), нерідко сприймає життя в темних кольорах, невпевнений в собі, схильний до депресії, оскільки не сумнівається, що його ідеали в житті недосяжні. Якщо людина часто змінює одяг чорного кольору на інший, більш яскравий - це показник того, що песимістичні настрої часто розвіюються.
Сірий - улюблений колір розсудливих і недовірливих людей, які довго думають, перш ніж прийняти рішення. Це також нейтральний колір, який люблять ті, хто не наважується надто сильно про себе заявити. Якщо цей колір не подобається, то це показник імпульсивного, легковажного характеру.
Червоний - колір пристрастей. Якщо це улюблений колір, то така людина смілива, вольова, владна, імпульсивна, комунікабельна. До того ж альтруїст. У людей, яких цей колір дратує, - комплекс неповноцінності, страх перед суперечками, схильність до самотності, стабільності.
214 Діагностика темпераменту і характеру
Оранжевий - улюблений колір людей, які наділені інтуїцією, та пристрасних мрійників. Згідно геральдиці, цей колір означає також лицемірство і фальшивість.
Коричневий колір і всі його відтінки (колір землі) люблять ті, які твердо і впевнено стали на ноги. Люди, яким подобається цей колір, цінують традиції, сім'ю. Коли ж він неприємний, то це говорить про самозакоханість та егоїзм, про те, що це людина замкнута, приховує свої емоції.
Жовтий - колір, який символізує спокій, невимушеність у стосунках з людьми, інтелігентність. Коли він не подобається, то мова йде про людину зосереджену, песимістично налаштовану, з якою важко зав'язати знайомство.
Салатовий - колір мізантропів і циніків. Подобається людям владним, які прагнуть нав'язати свою волю іншим, але самі бояться діяти, щоб не потрапити в обтяжливе становище.
Рожевий - це колір життя, всього живого, він «говорить» про необхідність любити і бути довірливим. Ті, кому він подобається, можуть розхвилюватися навіть через дрібниці. Людей прагматичних цей колір дратує.
Фіолетовий - колір говорить про дуже велику емоційність, чутливість, високу духовність і делікатність. Коли він неприємний - це ознака розвинутого почуття обов'язку, бажання жити лише сьогоднішнім днем. Це типовий колір гармонійно розвинутих людей.
Синій - оскільки це колір неба, то його, як правило, пов'язують з духовним ростом людини, її чистотою. Якщо він подобається, то це говорить про скромність та меланхолію, такій людині часто потрібно відпочивати, вона швидко і легко втомлюється, для неї важливе почуття впевненості, доброзичливість оточуючих. У несприйнятті цього кольору розкривається людина, яка хоче справити враження, що може все на світі. Але, по суті, це - зразок невпевненості і замкнутості. Байдужість до цього кольору говорить про легковажність почуттів.
Зелений - колір природи, самого життя, весни. Той, кому цей колір подобається, боїться чужого впливу, шукає способу самоствердження, так як це для неї життєво важливо. Той, хто його не любить, боїться життєвих проблем, «подарунків» долі, взагалі - всіх труднощів.
МЕТОДИКА «ВИБІР КОЛЬОРУ» (М. Люшер)
Методика подана за: Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., СероваЛ.Р. Методики психодиагностики в спорте. - М. - 1984.
Добре відомо, що вплив кольору може викликати в людини як фізіологічний, так і психологічний ефект. Це обставина давно уже враховується в мистецтві, естетиці, гігієні виробництва. Оскільки емоційне
Діагностика темпераменту і характеру 215
ставлення до кольору може чи характеризуватися перевагою його (вибором), чи байдужністю, чи відмовою від нього (негативною оцінкою), та воно враховується й у психодіагностиці,
Закордонні психологи застосовують іноді тест Люшера з метою профорієнтації при підборі кадрів, комплектування виробничих колективів, у етнічних, при рекомендаціях з вибору шлюбних партнерів. Значення кольорів у їхній психологічній інтерпретації визначалися у ході різнобічного обстеження численного контингенту різних випробуваних.
Характеристика кольорів (за Люшером) містить у собі 4 основних і 4 додаткових кольорів.
Основні кольори:
1) синій - символізує спокій, задоволеність;
2) синьо-зелений - почуття впевненості, наполегливість, іноді упертість;
3) оранжево-червоний - символізує силу вольового зусилля, агресивність,
наступальні тенденції, порушення;
4) ясно-жовтий - активність, прагнення до спілкування, експансивність,
веселість.
При відсутності конфлікту в оптимальному стані основні кольори повинні займати переважно перші п'ять позицій. Додаткові кольори:
5) фіолетовий;
6) коричневий;
7) чорний;
8) нульовий (0).
Символізують негативні тенденції: тривожність, стрес, страх. Значення цих кольорів (як і основних) найбільшою мірою визначається їхнім взаємним розташуванням, розподілом за позиціями, що буде показано нижче.
1------------------------------------------- ІНСТРУКЦІЯ--------------------------------- ———
(для психолога)
Переміщайте кольорові картки і покладіть колірною поверхнею доверху. Попросіть випробуваного вибрати з восьми кольорів той, котрий йому більше всього подобається. При цьому потрібно пояснити, гцо він повинний вибрати в одязі колір як такий, не намагаючись співвіднести його з улюблениці кольором в одязі, кольором очей і т.п. Випробуваний повинен виділити найбільш приємний колір з восьми. Картку з
216 Діагностика темпераменту і характеру
обраним кольором варто відкласти убік, перевернувши кольоровою стороною донизу. Попросіть вибрати із семи кольорів, що залишилися, найбільш приємний. Обрану картку варто покласти кольоровим боком донизу праворуч від першої. Повторіть процедуру. Перепишіть номера карток у розкладеному порядку.
Через 2-3 хв. знову покладете картки кольоровим боком догори і проробіть те ж саме. При цьому поясніть, що випробуваний не пови-нено згадувати порядок розкладки у першому виборі і свідомо змінювати попередній порядок. Він повинний вибирати колір, начебто вперше.
- АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ -
Перший вибір характеризує бажаний стан, другий - дійсне. У залежності від мети дослідження, можна інтерпретувати результати відповідного тестування.
У результаті тестування одержуємо вісьмох позицій:
— перша і друга - явна перевага (позначаються + +);
— третя і четверта - перевага (позначаються х х);
— п'ята і шоста - байдужність до кольору (позначаються -і-і);
— сьома і восьма- антипатія до кольору (позначаються -і).
На підставі аналізу більш 36000 результатів досліджень, М.Люшер дав зразкову характеристику обраних позицій:
— 1-а позиція відбиває засоби досягнення мети (наприклад, вибір синього
кольору говорить про намір діяти спокійно, без зайвої напруги);
— 2-а позиція показує мету, до якої прагне випробуваний;
— 3-а і 4-а позиції характеризують перевагу кольору і відбивають відчуття
випробуваним щирої ситуації, у якій він знаходиться, чи ж образ дій,
що йому підказує ситуація;
— 5-а і 6-а позиції характеризують байдужність до кольору, нейтральне до
нього ставлення. Вони як би свідчать, що випробуваний не зв'язує свій
стан, настрій, мотиви з даними кольорами. Однак у визначеній ситуації
ця позиція може містити резервне трактування кольору, наприклад,
синій колір (колір спокою) відкладається тимчасово як невідповідний
у даній ситуації;
— 7-а і 8-а позиції характеризують негативне ставлення до кольору,
прагнення придушити яку-небудь потребу, мотив, настрій, відбивані
даним кольором.
Запис обраних кольорів здійснюється переліком номерів у порядку переваги з указівкою позицій. Наприклад, при виборі червоного, жов-
Діагностика темпераменту і характеру 217
того, синього, сірого, зеленого, фіолетового, коричневого і чорного кольорів записується:
+ + X X --------
Зони (++; XX;-------) утворять 4 функціональні групи.
Як відзначалося, одним із прийомів трактування результатів вибору є оцінка положення основних кольорів. Коли, наприклад, номер 1 і 2 (синій і жовтий) знаходяться поруч (утворюють функціональну групу), підкреслюється їхня загальна риса - суб'єктивна спрямованість «усередину». Спільне положення кольорів номер 2 і З (зеленого і червоного) вказує на автономність, самостійність у прийнятті рішень, ініціативність. Сполучення кольорів номер 3 і 4 (червоного і жовтого) підкреслює спрямованість «ззовні». Сполучення кольорів номер 1 і 4 (синього і жовтого) підсилює представлення залежності випробуваних від середовища. При сполученні кольорів номер 1 і 3 (синього і червоного) в одній функціональній групі підкреслюється сприятливий баланс залежності від середовища і суб'єктивної спрямованості (синій колір) і автономності, спрямованості «ззовні» (червоний колір). Сполучення зеленого і жовтого кольорів (номер 2 і 4) розглядається як протиставлення суб'єктивного прагнення «усередину», автономності, упертості прагненню «ззовні», залежності від середовища.
Основні кольори, на думку Люшера, символізують наступні психологічні потреби:
— № 1 (синій) - потреба в задоволенні, спокої, стійкої позитивної
прихильності;
— № 2 (зелений) - потреба у самоствердженні; і № 3 (червоний) - потреба
активно діяти і домагатися успіху;
— № 4 (жовтий) - потреба в перспективі, надіях на краще, мріях.
Якщо основні кольори знаходяться у і-й-5-й позиціях, вважається, що ці потреби у відомій мірі задовольняються, якщо вони у 6-Й-8-Й позиціях, має місце який-небудь конфлікт, тривожність, незадоволеність через несприятливі обставини. Колір, що відкидається, може розглядатися як джерело стресу. Наприклад, якщо відкидається синій колір - це означає незадоволеність відсутністю спокою, прихильності.
Можливості оцінки працездатності у ході аналізу вибору кольорів М.Люшер враховував, виходячи з наступних посилок.
218 Діагностика темпераменту і характеру
Зелений колір характеризує гнучкість вольових проявів у складних умовах діяльності, чим забезпечується підтримка працездатності.
Червоний колір характеризує силу волі і почуття задоволеності прагненням до досягнення мети, що також сприяє підтримці працездатності.
Жовтий колір відбиває надії на успіх, спонтанне задоволення від участі в діяльності (іноді без чіткого усвідомлення її деталей), орієнтацію на подальшу роботу.
Якщо всі ці три кольори подані всі разом, то ймовірна більш продуктивна діяльність, більш висока працездатність. Якщо ж вони знаходяться у другій половині ряду і розділений друг від друга, прогноз менш сприятливий.
Показники тривоги. Якщо основний колір стоїть на 6-му місці, він позначається знаком -, і всі інші, що знаходяться за ним (7-а - 8-а позиції), позначаються цим же знаком. Варто розглядати кольори, що відкидаються, як причину тривожності, негативного стану.
У тесті Люшера такі випадки додатково позначаються буквою А над номером кольору і знаком -, наприклад:
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав