Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Підсумковий тестовий контроль.



Читайте также:
  1. Валютный контроль.
  2. Валютный контроль.
  3. Контроль.
  4. Підсумковий звіт
  5. Підсумковий контроль успішності студента здійснюється за
  6. Підсумковий контроль.

1. В СРСР психологічна служба вперше була створена:

а) в Латвії;

б) Естонії;

в) Росії.

2. Використання психологічних знань всіма учасниками навчально-виховного процесу передбачає аспект предмета психологічної служби:

а) науковий;

б) прикладний;

в) практичний.

3. Науково-методичне керівництво психологічною службою України здійснює:

а) Обласне управління освіти і науки України;

б) Український науково-методичний центр практичної психології та соціальної роботи;

в) Центральна психолого-медико-педагогічна комісія.

4. Дотримання практичним психологом педагогічної етики, повага до гідності дитини, захист її від будь-яких форм фізичного і психічного насилля, збереження професійної таємниці,та відомостей про клієнта:

а) посадові обов’язки;

б) права;

в)функції.

5. Посади практичних психологів не залежать від кількості учнів:

а) у загальноосвітніх масових школах та спеціалізованих дошкільних навчальних закладах;

б) у спеціалізованих школах та звичайних дошкільних навчальних закладах;

в) у спеціалізованих навчальних закладах усіх типів.

6. Кабінет психолога призначений для проведення індивідуалтних видів робіт:

а) навчальний психологічний кабінет;

б) робочий кабінет;

в) кабінет психологічного розвантаження.

7. У роботі з профілактики шкідливих звичок практичний психолог співпрацює:

а) з директором;

б) заступником з навчально-виховної роботи;

в) заступником з виховної роботи.

8. Адміністративно практичний психолог підпорядковується:

а) директору;

б) заступнику з навчально-виховної роботи;

в) заступнику з виховної роботи.

9. Форми роботи з батьками поділяються на:

а) традиційні і нетрадиційні;

б) класичні і некласичні;

в) традиційні і класичні.

10. До основних напрямків роботи практичного психолога належать:

а) просвіта, профілактика, корекція, консультування,діагностика;

б) діагнгостика, корекція, реабілітація, експертиза, прогностика, профілактика превентивне виховання;

в) просвітницько-пропагандистська робота, консультативно-методична, превентивне виховання.

11. Перелік основних проблем за якими психолог обв’язково проводить дослідження:

а) діагностичний мінімум;

б) корекційна програма;

в) розвивальне заняття.

12. Статистичні та аналітичні звіти, плани роботи психолога на рік та місяць документи:

а) нормативно-правові;

б) обліково-статистичні;

в) службового використання.

13. Тестові методики, ключі до них, всі журнали, що ведуться психологом документи:

а) службового використання;

б) обліково-статистичні;

в) навчально-методичні.

14. Своєчасне виявлення, облік дітей з вадами психо-фізичного розвитку, визначення для них адекватних форм соціальної допомоги:

а) основне завдання ПМПК;

б) предмет ПМПК;

в) функція ПМПК.

15. Остаточний діагноз і форму соціальної допомоги визначає:

а) шкільна ПМПК;

б) районна ПМПК;

в) обласна ПМПК.

16. До складу районних і обласних ПМПК входять:

а) завідувач, дефектолог, психолог;

б) психолог, медпрацівник, вчитель трудового навчання;

в) завідувач, лікарі, дефектологи, логопед, психологи.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Базова:

  1. Документація психолога / Упорядник Т. Гончаренко.- К., 2005 (Б-ка ”Шк.Світу”).
  2. Овчарова Р. В. Практическая психология образования: Учеб.пособие (мультимедийное сопровождение курса в схемах и комментариях). - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2001.
  3. Панок В., Титаренко Т. Основи практичної психології: Підручник для вузів. – К.: 2006.
  4. Психологічний супровід школярів. – К., 2003 (Б-ка ”Шк.Світу”).
  5. Рабочая книга школьного психолога. / Под ред. И. В. Дубровиной – М., 1991.
  6. Строяновська О. Психологічна служба в системі освіти: практикум з навчального курсу для практичних психологів: навчальний посібник – К.: 2010.

 

Додаткова:

1. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 т.- М., 1982.

2. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике.- К., 1999.

3. Збірник нормативно-правових документів психологічної служби системи освіти України. –К., 2003.

4. Психология личности: тесты, опросники, методики. /Состав. Н. В. Киршева, Н. В. Рябчикова.- М., 1995.

5. Петраков Б. Психологическая служба в вузе. – К.: 1981.

6. Петраков Б. Психологическая служба в школе: сборник научных трудов. – М.: 1984.

7. Петраков Б. Служба социального психологического сервиса. – М.: 1990.

8. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании.- М., 1996.

9. Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности.- М., 2001.

10. Я хочу, я можу, я буду добре вчитися. - К., 2003 (Б-ка ”Шк.Світу”).


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)