Пояснювальна записка. Міністерство освіти і науки України

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Глухівський національний педагогічний університет

Імені Олександра Довженка

Кафедра практичної психології

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Завкафедри

практичної психології

В.М.ПОЛІЩУК _________________________

КОМПЛЕКС ЗАВДАНЬ ІЗ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА В СИСТЕМІ ОСВІТИ»

(практичні заняття, ІРС, СРС)

Галузь знань: 0301 Соціально-політичні науки

Напрям підготовки: 6.030103 Практична психологія

Статус: нормативна

Шифр: ПП 3.1.10.

Факультет: педагогіки і психології

Розроблено на основі авторської робочої програми навчальної дисципліни «ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА В СИСТЕМІ ОСВІТИ»

Затверджено на засіданні кафедри практичної психології (28.08.2013 р., протокол № 1).

РОЗРОБНИК ЗАВДАНЬ ____________ асист. С.О. Мисник

Глухів,

2014/2015 н.р.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

У вивченні навчальної дисципліни студентами, як потенційним резервом професійних педагогів і психологів, передбачається творче засвоєння матеріалу з можливістю власного продукування ідей:

1) лекційного курсу, який спрямований на висвітлення основних змістових напрямів матеріалу;

2) практичних занять, спрямованих на закріплення інформації лекційного курсу та самостійно опрацьованого матеріалу;

3) окремого матеріалу для самостійного опрацювання (СРС), який, як правило, не розглядається на лекційних і практичних заняттях;

4) індивідуальної роботи (ІРС), спрямованої на виконання проблемного завдання, результати якого відзначаються новизною та прикладним застосуванням.

Рівень засвоєння та творчого застосування матеріалу майбутнім фахівцем названих чотирьох інформаційних сегментів на оцінку «добре» чи «відмінно» вказує на його конкурентноспроможність у системі освіти.

У цьому смисловому контексті м етою і завданнями навчальної дисципліни є:

Мета навчальної дисципліни:

1) ознайомити студентів з основними напрямками і видами роботи практичного психолога в закладі освіти; 2) допомогти інтерпретувати і спроектувати на практичну площину знання, отримані на заняттях з інших дисциплін психологічного циклу.

Основні завдання вивчення навчальної дисципліни:

1) висвітлити основні завдання психологічної служби в школі, місце практичного психолога освіти в навчально-виховній роботі; 2) ознайомити з професійними вимогами до особистості практичного психолога; 3) засвоїти головні деонтологічні принципи згідно з етичним кодексом психолога; 4) поповнити практичний інструментарій (тести, методики розвитку особистості учня, корекційні програми).

Прогнозовані результати:

1) стратегія - формування психологічної готовності студентів до роботи на посаді практичного психолога;

2) основні очікування – знання основних аспектів діяльності психологічної служби в системі освіти України.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

1) основні проблеми, завдання, напрямки та перспективи психологічної служби в системі освіти;

2) види та напрямки діяльності шкільного практикуючого психолога;

3) вихідне інформаційне забезпечення, яке пропонується до цих навчальних дисциплін.

вміти:

1) організовувати роботу в закладі освіти підпорядковану Статуту навчального закладу та посадовій інструкції;

2) надавати практичну консультативну допомогу учасникам навчально-виховного процесу;

3) надавати допомогу дітям і дорослим у розв’язанні психолого-педагогічних проблем;

4) формувати власний ефективний стиль педагогічної діяльності, який базується на взаємній компетентності, доброзичливості та вимогливості.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 72 години (2 кредити ЕСТS).

Підсумковий іспит – залік.

Дата добавления: 2015-07-11