1/8 – рефлексия мен контрольдің жеткіліксіздігі. 4 жастағы балаға қалыпты жағдай.
1/4 -өзінің тәжірибесін түсіну және өз қимылдарына тежеу қою қабілеттілігі.
3/8 – жақсы контроль және рефлексия.
1/2 – интериоризация, үміттер, компенсаторлы қиялдар.
6/8 – жапырақтың биіктігі интеллектуалдылық даму мен рухани қызығушылықтың тәуелділігінде болады.
7/8 – жапырақ парақтың барлық жерін дерлік алып жатыр – қиялға қашу.
Бейнелеудің манерасы.
Үшкір шың (басы) – қауіп – қатерден қорғанады, шынайы немесе жалған, өзіндік ұмтылу болып қабылданады.;
Басқаларға әсер етуді қалау, шабуыл жасайды немесе қорғанады, қатынастағы қиыншылықтар;
Толымсыздық сезімін орнына келтіргісі келеді, билікке ұмтылу;
Тасталып кеткен нақты сезіміндегі нақты жағдай үшін қауіпсіз жер іздеу, мейірімділіктің қажеттілігі.
Ағаштардың көп болуы (бір парақта бірнеше ағаштың болуы) – баланың іс – қимылы, сыналушы берілген инструкция бойынша жүрмейді.
59, Өмірде жоқ жануардың суреті”
“Өмірде жоқ жануар”тесті өмірде ең көп қолданылатын проективті әдіс. Креспондент бұл тесті көбінесе қиялын зерттеуге арналған деп ойлайдыда, қорғаныстық іс-әрекетін әлсіретеді. Тесті жүргізу үшін стандартты ақ бет қағаз және қарындаш қажет. Қаламсапты, пламастерді және жұмсақ қарындашты қолдануға болады, алайда бұл жағдайда диогностикалық көрсеткіш батыру күшін анықтай алмай қаламыз.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 157 | Нарушение авторских прав