Читайте также:
|
Образование в Республике Беларусь рассматривается как один из главных приоритетов государственной политики, имеющей своей целью формирование свободной творческой интеллектуально и физически развитой личности.
Задача образования: повышение качества образования, приведение его в соответствии с проводящимися в стране преобразованиями, направленными на создание высокотехнологической конкурентоспособной экономики.
Государственная политика в Республике Беларусь в сфере образования построена на следующих принципах:
- преемственность и непрерывность образования, равный доступ для получения образования представителей всех слоев белорусского общества;
- обязательное базовое образование, научность и национально-культурная основа образования;
- единство обучения с нравственным и физическим воспитанием, государственно-общественный характер управления образованием.
В Республике Беларусь действует ряд нормативно-правовых актов: Конституция Республики Беларусь ст. 49, и Кодекс «Об образовании».
Качественное образование в Республике Беларусь на всех стадиях обучения обеспечивает:
· оперативное обновление содержания образования;
· внедрение современных информационных технологий в процесс обучения;
· высокий уровень профессиональных, педагогических кадров;
· социальная поддержка учащихся, материально-техническое и учебно-методическое обеспечение;
· воспитание молодежи в духе гражданственности и патриотизма.
Важнейшими тенденциями и особенностями развития высшего образования в мире выступают:
- Быстрые темпы развития высшего образования, массовость высшей школы. В РБ функционируют 56 ВУЗов, 12 частных, где обучаются 424 000 студентов.
- Расширение сферы образовательных потребностей студентов, что способствует диверсификации учебных планов и программ, возникновение новых специальностей.
- Создание единого образовательного пространства в условиях его интернационализации в соответствии с Болонской Декларацией, принятой 19 июня 1999 года.
- Качественное изменение требований в подготовке специалистов для производства, соединение нескольких форм деятельности производственной, исследовательской и проектно-конструкторской.
- Повышение роли непрерывного самообразования.
- Изменение способа организации и управления учебным процессом, что предполагает самообразование и самореализацию каждого студента.
- Укрепление связи высшего образования с фундаментальными и прикладными науками, развитием научной школы.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 160 | Нарушение авторских прав