Методические рекомендации. При изучении темы студенты должны составить четкое представление об основных этапах

При изучении темы студенты должны составить четкое представление об основных этапах эволюции государственного устройства Рима в период с VI в. до н.э. по IV в. н.э. Вначале необходимо изучить общественное и государственное устройство римской общины в Царский период. Затем следует уделить внимание государственному устройству Римского государства в период республики. Для большей ясности целесообразно составить схему государственного устройства, взяв за основу схему, предложенную В.И. Кузищиным (см.: История Древнего Рима. М., 2001). Анализируя государственное устройство данного периода, необходимо помнить, что оно являлось продуктом и отражением политических и общественных структур античной гражданской общины. Следует обратить особое внимание на тот факт, что в период с III по I вв. до н.э. идет бурный "внешний" и "внутренний" рост римского государства (территориальный рост сначала в Италии, а затем во всем Средиземноморье, создание системы классического рабства, увеличение числа римских граждан и др.). Как это находило отражение в государственном устройстве Рима и какие могло иметь последствия?

Изучая принципат, следует определить, каким образом, при сохранении республиканских форм правления, Октавиан Август фактически сосредоточил в своих руках всю полноту власти, какие причины вынуждали его рядиться в одежды республиканцев и почему в этом отпала надобность к III в. н.э. Необходимо проследить эволюцию римской государственности от Октавиана Августа до Диоклетиана и рассмотреть доминат как политическую систему.

Особое внимание следует уделить изучению источников, а для закрепления материала обратиться к учебной литературе. При ответе на поставленные вопросы должны быть отражены следующие аспекты:

• Периодизация римской истории. Легенда об основании Рима. Трибы, курии, род. Власть царя и порядок наследования. Сенат. Куриатные комиции. Патриции. Плебеи. Реформы Сервия Туллия и их роль в переходе к государству.
• Борьба патрициев и плебеев: временные рамки, результаты и значение в процессе формирования республиканских государственных институтов.
• Государственное устройство Рима к середине III в. до н.э.: комиции (куриатные, центуриатные, трибутные), Сенат, магистратуры: ординарные (цензоры, консулы, преторы, эдилы, народные трибуны, квесторы) и экстраординарные (диктатор, начальник конницы, интеррекс, децемвиры, триумвиры). Император.
• Территориальный рост римского государства. Формирование и структура Римско-италийского союза. Создание Римской Средиземноморской державы. Провинциальная система управления. Кризис римской республики и переход к империи.
• Октавиан Август и создание новой политической системы (принципат). Правовая и морально-политическая основа власти Августа. Трансформация республиканских институтов (сенат, магистраты, народное собрание, армия) в имперские. Создание имперских структур власти.
• Эволюция римского государства в период принципата. Кризис Римской империи в III в.
• Диоклетиан и оформление новой политической системы (доминат). Тетрархия. Августы и цезари. Административное деление. Характер власти императора. Сенат и магистраты. Бюрократия и новые органы власти.

Практическое занятие № 3
Тема: Государство и право франков по "Салической правде"

План

1. Образование государства у франков.
2. "Салическая правда" - памятник раннефеодального права
3. Право франков:
   а) имущественное право;
   б) договорные отношения;
   в) семейное право;
   г) преступления и наказания;
   д) судебный процесс.
4. Характеристика государственности франков.

Источники и литература:

В электронном виде:

1. Салическая правда.

Печатные издания:

Дата добавления: 2015-07-12