Читайте также:
|
|
Практическая: формирование коммуникативных умений в 4 видах речевой деятельности – аудировании, говорении, чтении, письме по теме.
Общеобразовательные:
· систематизация информации, полученной в результате исследовательской деятельности учащихся (Интернет, дополнительные источники) и в существующих учебно-методических пособиях;
· повышение эффективности усвоения учебного материала за счёт одновременного изложения учащимися и учителями необходимых сведений и показа мультимедийной презентации;
· повышение общей культуры учащихся, расширение их кругозора;
· увеличение знаний учащихся о стране изучаемого языка, её истории и культуры;
· совершенствование приёмов умственного труда (работа с книгой, справочной литературой и Internet – ресурсами);
· развитие способностей к логическим выводам и умозаключениям;
· формирование коммуникативной компетенции всех её составляющих – речевой, языковой и социокультурной.
Развивающие:
· развитие памяти, внимания, мышления, речевой способности учащихся;
· развитие интеллектуальных и познавательных способностей учащихся;
· развитие умения сравнивать, анализировать, обобщать;
· формирование мотивации к дальнейшему изучению иностранного языка.
Воспитательные:
· формирование мировоззрения, национально-идентических ценностей;
· развитие потребностей в дальнейшем самоопределении и воспитании;
· формирование системы нравственных и этических взглядов;
· воспитание дружелюбного отношения к стране изучаемого языка.
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Первый Континентальный Конгресс | | | День Благодарения |