Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Восприятия размеров предметов

⇐ ПредыдущаяСтр 38 из 83Следующая ⇒


Читайте также:
  1. II. Генезис принципа бинера и его различные виды в разуме Природа частности. Угол зрения и уровень синтеза. О трех формах восприятия бинеров.
  2. Visual Basic. Масштабирование размеров формы с помощью метода Scale. Методы Pset, Line, Circle.
  3. Ввоз предметов
  4. Виды восприятия и его основные свойства.
  5. Виды восприятиявыделяют: восприятие предметов, времени, восприятие отношений, движений, пространства, восприятие человека.
  6. Виды диалога. Особенности восприятия и понимания партнера по общению, относительно опр. Психологич. Типа.
  7. Влияние состояния поверхности и размеров детали на усталостную прочность

Ознакомление с величинами — одна из задач сенсорного и умственного развития детей. Восприятие величины (размера) как одного из пространственных признаков предмета направле­но на опознание, обследование объекта и его особенностей при участии зрительных и осязательно-двигательных анализаторов, происходит путем установления сложных систем внутри анали­заторных и межанализаторных связей.

И. М. Сеченов: «Зрительное различение размера предмета воз­можно лишь с помощью установления корковой связи между частя­ми зрительного анализатора (сетчаткой и мышцами глаза), кото­рые приспосабливают глаз к восприятию предмета на том или ином расстоянии».

Благодаря мышечному чувству глаз подобно руке «ощупыва­ет» предмет. В процессе упражнений между ощущениями, воз­никающими при осязании предмета рукой и зрительно, возни­кает связь, которая в дальнейшем позволяет сравнивать предме­ты по размеру только зрительно, без осязательной проверки. Закреплению этих связей способствует слово, обобщающее вос­приятие размера предмета.

Познание величины осуществляется на сенсорной основе, опосредуется мышлением и речью. Восприятие размеров зави­сит от:

• опыта практического оперирования с предметами;

• развития глазомера;

• развития речи;

• развития мыслительных процессов (сравнения, обобщения, анализа, синтеза и др.).

Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 149 | Нарушение авторских прав

⇐ Предыдущая31323334353637383940414243444546Следующая ⇒



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)