Читайте также:
|
|
У школьников — и младшеклассников, и подростков — есть такие периоды роста
и развития, когда в их юные головы приходят разные... как бы это помягче сказать?., причуды.
Для ребёнка вдруг особо привлекательным становится всё, что связано с риском. Это этап аутодеструктивного (то есть саморазрушающего) поведения, как называют его психологи. Проще говоря, детей тянет на подвиги, причём и мальчиков, и девочек — каждого на свой лад. Зачем им это надо? По сути, сама по себе цель-то благородна: ребёнок жаждет познать свои возможности, проверить себя «на прочность», доказать (самому себе и людям), что пришёл в этот мир не зря. А вот по содержанию это очень рискованное время. То самое время, когда ребёнок может попасть в любую переделку, навлечь на себя любые неприятности. Причём по собственной инициативе. И тут родителям надо быть особо бдительными. Отменить такой этап роста мы не можем. Даже если вы запрёте детку дома, он всё равно найдёт способ «аутодеструк-тивиться» и проявить себя. Удерживая и не пуская, мы заставляем ребёнка ловчить, хитрить, изворачиваться — и он теряет ориентиры. А мы портим взаимоотношения в то самое время, когда они особенно важны. Наша родительская задача остаётся всё той же: провести ребёнка через этот «саморазрушающий» период (и пройти его вместе с ним) так, чтоб «всё обошлось», обошлось без опасных для здоровья последствий.
Мы должны дать ребёнку нужную дозу свободы и, одновременно, держать ситуацию под контролем.
А ещё лучше — заранее хорошенько подготовиться. Заранее готовить ребёнка и готовиться самим.
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ТРИДЦАТЬ ТРИ НЕСЧАСТЬЯ, ИЛИ НЕСЧАСТНЫЕ СЛУЧАИ, КОТОРЫЕ НЕ СЛУЧАЙНЫ | | | Боевая готовность |