Читайте также: |
|
1) Кто написал «Салернский кодекс здоровья»?
1. Орибасий из Пергама.
2. Ги де Шолиак.
3. Арнольд из Виллановы.
2) В каком году Ф.Скорина получил звание доктора медицины?
1. В 1420 г.
2. В 1405 г.
3. В 1412 г.
3) Где был открыт первый анатомический театр?
1. В Падуе.
2. В Салерно.
3. В Кракове.
4) Кто впервые выдвинул научно обоснованную концепцию распространения заразных болезней:
1. Пастер;
2. Фракасторо;
3. Ги де Шолиак;
4. Дженнер.
5)Кто в Западной Европе произвел переворот в лечении ран в период средневековья:
1. Иоганнес де Виго;
2. Амбруаз Паре;
3. Мондино де Луцци.
Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).
Основная литература
1. Лисицин Ю.П. История медицины: учебник - ГЭОТАР-Медиа, 2008. УМО для медицинских вузов
Дополнительная литература
2. Заблудовский П.Е. История отечественной медицины: Уч. Пособие. – Ч.2: Медицина в СССР. – М.: ЦОЛИУВ, 1971. – 90 с.
3. Сорокина Т.С. История медицины. Краткий курс лекций: Учебн. Пособие. – М.: изд-во УДН, 1988. – 72с.
4. Мультановский М.П. История медицины: учебник. – 2-е изд., перераб и дополн. – М.: Медицина, 1967.- 272с.
5. Методические указания к семинарским занятиям по истории медицины. – Киров, 1988. – 86с.
6. Большая медицинская энциклопедия. – Гл. редактор Б.В. Петровский. – Изд. 3-е – в 30 томах. – М.: Сов. Энц., 1974 – 1989.
7. Шойфет М.С. Сто великих врачей М: «вече», 2008.
Методические рекомендации подготовлены:
доцент каф.ОЗО, канд.ист.наук Пилипенко В.А.
Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «______»
Зав. кафедрой:_______________(Нечаева Э.В.)
Коми филиал
Государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
Методические указания для студентов 1 курса
Специальности (направлению подготовки) «Лечебное дело»
по самостоятельной внеаудиторной работе
по дисциплине История медицины
Составитель: канд.ист.наук Пилипенко В.А.
Тема 9: Медицина Позднего Средневековья (XV–XVII вв.): эпоха Возрождения в Западной Европе
Цель занятия: изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины и медицинской деятельности народов мира на протяжении всей истории человечества;
Задачи:
· Ознакомить студентов с разделами истории медицины, её задачами, местом среди других медицинских наук
·.Охарактеризовать основные этапы развития медицины в связи с развитием и сменой общественно-экономических формаций
· Объяснить студентам цель и задачи семинарских занятий, ознакомить с методикой их проведения, методикой подготовки доклада и написания реферата.
Студент должен знать:
1) до изучения темы (базисные знания): основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; важнейшие вехи истории медицины России, место и роль России в мировой истории медицины, а также в современном мире;
2) после изучения темы:
• факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, характеризующие системность, целостность исторического процесса;
• принципы и способы периодизации всемирной истории;
• важнейшие методологические концепции исторического процесса, их научную и мировоззренческую основу;
• взаимосвязь и особенности истории медицины России и мира;
Студент должен уметь: грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа; работать с учебной и дополнительной литературой по теме, грамотно вести диалог и дискуссию по теме
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы и источников.
2). Составить план-конспект ответа на вопросы.
идейной основы-гуманизма. Изобретение книгопечатания. Утверждение опытного метода в науке.
2. Становление медико-биологического и клинического направлений: анатомии, физиологии, хирургии.
2.Андреас Везалий (1514–1564гг.) основоположник научной анатомии; его труд «О строении человеческого тела».
3. Составьте таблицу великих ученых средневековья и Возрождения с описанием их трудов: М.Мальпиги, С. Санторио, Р. Декарт, Дж. Борели, Г. Агрикола, Джироламо Фракасторо, Амбруаз Паре
4. Открытие первых аптек во Франции, Англии, Голландии. Возникновение первых аптекарских гильдий. Ятрохимическое направление в медицине (Парацельс). Влияние ятрохимии на развитие фармации. Развитие медицинской химии и расширение аптечного дела. Аптечное законодательство в странах Европы. Государственный контроль за деятельностью аптек.
5. Развитие представлений о кровообращении в эпоху Возрождения (Мигель Сервет, Уильям Гарвей)
3). Ответить на вопросы самоконтроля (в рабочую тетрадь)
1. Назовите характерные черты эпохи Возрождения
2. Обоснуйте появление опытного метода в медицине. Ятрохимики (Парацельс) и ятрофизики (С. Санторио, Р.Декарт). В чем их сильные и слабые стороны?
3. Каков вклад Леонардо да Винчи и Андреаса Везалия в развитие анатомии?
4. Как развивались представления о кровообращении?
5. Как развивалось учение о внутренних и инфекционных болезнях?
4). Проверить себя, ответив на тестовые задания
1) Кто впервые ввёл в медицину в качестве лекарств минеральные вещества?
1. Н. Коперник.
2. Парацельс.
3. К. Гален.
2) Кто из учёных разработал в простейшем виде схему рефлекторной дуги?
1. Р. Декарт.
2. И. ван-Гельмонт.
3. Боэ де Сильвиус.
3) Кто впервые описал движение крови в капиллярах?
1. И. Фабриций.
2. М. Мальпиги.
3. М. Сервет.
4) Кто из учёных впервые предложил применять водяной термометр для измерения температуры тела в течение 10 пульсовых ударов?
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Проверить себя, ответив на тестовые задания | | | Ф. Реди. |