Организация работы кинозала

В течение года пополнялся фонд видеофильмов, теперь он составляет 72 наименования. Это художественные, научно-популярные, мультипликационные фильмы для всех возрастных категорий.

Все фильмы систематизированы по темам и по жанрам. В кинозале проводятся музыкальные гостиные (Бадюлькина Е.А.), тематические вечера, слайд-презентации и беседы, встречи с гостями. Для зрителей вывешиваются анонсы фильмов (красочные плакаты из журнала «Классный журнал»).

Библиотека – важное структурное подразделение детского дома. С течением времени меняется ее облик, техническое оснащение, но по-прежнему она остается любимым местом проведения досуга воспитанников. Библиотека нашего дома стала информационным центром для каждого ребенка и сотрудника. Она выполняет не только непосредственно библиотечные функции, но и формирует информационную грамотность детей, тем самым способствуя социализации воспитанников.

Большое внимание в течение года уделялось физическому воспитанию, поскольку это процесс формирования двигательных умений и навыков, развитие физических качеств человека. Большинство детей, воспитывающихся в детском доме, имеют проблемы с социальной адаптацией, нарушением речи, некоторые – задержку психического развития. У многих из воспитанников наблюдается повышенная тревожность, агрессивность, неконтактность, вследствие чего развиваются хронические, психосоматические и прочие заболевания.

Поэтому целью явилось сохранение и укрепление здоровья детей, воспитание у них потребности в спортивных играх, здоровому образу жизни.

В процессе физического воспитания решались следующие задачи:

1. Выработка мотивации воспитанников к физическим упражнениям, физическому труду.

2. Укрепление и развитие мышечной системы; нормализация работы опорно-двигательного аппарата у детей 7-10 лет.

3. Воспитание в детях чувства внутренней свободы, уверенности в себе, в своих силах и возможностях своего тела.

4. Развитие внимания и самоконтроля.

5. Развитие самоорганизации, внутренней дисциплины, ответственности.

Группы для занятий формировались с учётом индивидуальных особенностей детей. На занятиях применяется мониторинг, а также игровые методики.

Для реализации поставленных целей использованы следующие технологии:

· традиционные (показательный метод, убеждение воспитанника, поощрение при достижении результата);

· тренинго-игровые;

· рефлексивные (стараюсь научить воспитанника самоанализу своих результатов);

· неформально-межличностные (собственный пример, высказывания авторитетных спортсменов, авторитет известных музыкантов, киногероев);

· инновационно-деятельностные. (алгоритмизация);

· информационно-просветительская работа.

Результат:

· позитивная динамика заболеваний среди воспитанников 5 – 9 классов;

· успешная сдача физ. нормативов в школе, наблюдающаяся среди всех воспитанников;

· призовые места на ежегодных областных соревнованиях среди детских домов и школ-интернатов;

· неоднократные успехи и высокие спортивные достижения в личных первенствах воспитанников на общегородских соревнованиях;

· низкий уровень заболеваемости воспитанников.

Наши воспитанники неоднократно выходили в финал во Всероссийском физкультурно-оздоровительном фестивале «Дети России образованны и здоровы (ДРОЗД)», в связи с чем посещали финальные соревнования по многоборью в г.г. Анапа и Саранск.

Количество воспитанников, занятых в различных секциях:

Наименование секций	Количество воспитанников, человек	Количество воспитанников, %
Спортивные секции: тренажерный зал- ежедневно лыжи – 2 раза в неделю теннис – 3 раза в неделю коньки – ежедневно зимнее время ОФП – ежедневно Бассейн Легкая атлетика Дзюдо		60,0 30,0 8,0 90,0 90,0 50,0 50,0 30.0

Дата добавления: 2015-07-12