Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формы производственных конфликтов. Хоторнский эксперимент.

Модель Джорджа Хоманса. | Факторы эффективного собрания. | Причины конфликтов. | Формы производственных конфликтов. | Процесс развития конфликта в графике. |


Читайте также:
  1. B) Все формы рекламирования лекарственных средств среди на­селения
  2. I. Прочитайте и переведите предложения. Найдите сказуемые и укажите их видовременные формы.
  3. II. Функции школьной формы
  4. II. Функции школьной формы
  5. II. Функции школьной формы
  6. II. Функции школьной формы
  7. II. Функции школьной формы

Хоторнский эксперимент.

Управление неформальной организацией.

7. Факторы эффективности группы.

Факторы эффективного собрания.

9. Понятие конфликта. Причины и виды конфликтов.

10. Модель конфликта.

Формы производственных конфликтов.

12. Конфликт как процесс.

13. Стратегии преодоления конфликта.

14. Стратегии управления конфликтом.

 

ОСНОВНОЙ ТЕКСТ ЛЕКЦИИ:

 

1. Основные параметры групповой динамики.

 

Групповая динамика это изменение поведенческих реакций индивидуумов в зависимости от состава группы, изменение поведения группы в зависимости от изменения поведения индивидуума.

 

Группа — это два лица или более, которые взаимодействуют друг с другом таким образом, что каждое лицо оказывает влияние на других и одновременно находится под влиянием других лиц (Марвин Шоу).

 

Группа характеризуется:

а) числом участников;

б) статусом;

в) социальными ролями участников группы.

 

Группы делятся на:

— формальные;

— неформальные.

И формальная и неформальная группы имеют свою иерархию, лидеров, задачи, а также нормы и эталоны поведения!

 

 

Схема. Механизм образования формальных и неформальных организаций.

 

2. Формальные группы.

 

Формальные группы — это группы, созданные по воле руководителя для организации производственного процесса на основе официального акта (документа).

 

Виды формальных групп:

группа руководителя (командная группа, либо соподчиненная группа) включает руководителя и его заместителей;

производственная группа (рабочая группа, либо целевая группа) — это группа лиц, реализующая поставленные командной группой задачи.

Характерно:

§ общий руководитель (ответственный), принимающий решение,

§ перманентная (непостоянная) самостоятельность в планировании и осуществлении основной деятельности;

комитеты.

 

Примечание:

Формальные группы представляют собой блоки, образующие организацию как систему.

 

3. Неформальные группы.

 

Неформальные группы — это группы людей, которые образуются спонтанно для достижения определенных целей, интересов в рабочей среде.

Виды деятельности в неформальных группах:

— совместные обеды;

— выполнение работы за приятеля;

— борьба с теми, кто не является членом группы;

— борьба за свои интересы и др.

Причины приверженности неформальной организации:

1) принадлежность (удовлетворение потребности в чувстве принадлежности, в социальных контактах);

2) помощь (сила — в единстве, осознанная потребность в защите);

3) общение (доступ к неформальному каналу поступления информации – слухам, потребность в психологической защите);

4) симпатия (желание быть ближе к тому, кто симпатичен).

 

Характеристики неформальных организаций:

1. Социальный контроль (неформальная организация устанавливает нормы поведения для своих участников).

2. Сопротивление переменам при наличии потенциальной угрозы распада неформальной организации.

3. Неформальные лидеры (опора такого лидера – признание группой). Лидер выполняет две функции: помогает группе в достижении ее цели, поддерживает ее существование.

4. Стадии развития группы.

 

Стадии развития группы (формальной и неформальной):

1. Формирование:

— выработка целей и процедур работы;

— налаживание отношений;

— подчиненность;

— знакомство и отработка ролей;

— выяснение стоимости пребывания в группе.

2. Бурление:

— обострение проблем, конфликты;

— обострение чувств;

— борьба за власть;

— угнетение от эксплуатации группой;

— требуется управление ситуацией.

3. Нормализация:

— начинают думать о работе;

— терпимость к другому, компромисс;

— устанавливаются правила работы;

— развитие сплоченности, сотрудничества;

— развивается разделенная ответственность.

4. Работа:

— роли приняты и поняты;

— появление «группового эффекта»;

— развиваются нормы работы, культура;

— взаимозависимость, взаимодействие.

5. Расформирование:

— роспуск;

— уход лидера;

— исчезновение цели;

— бюрократические трудности.

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Русские в современной России| Хоторнский эксперимент.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)