Библиографический список. 1. Аквилева, Г.Н., Клепинина, З.А

1. Аквилева, Г.Н., Клепинина, З.А. Методика преподавания естествознания в начальной школе: Учеб. Пособие для студ. Учрежд. Средн. Проф. Образования пед. профиля / Г.Н. Аквилева, З.А. Клепинина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 240 с.

2. Андреева, И.В. Педагогика и психология / Б.Г. Андреева. – СПб.: Издательский дом «Нева», 2004. – 256 с.

3. Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса / Ю.К. Бабанский.- М.: Просвещение, 2005. – 192 с.

4. Бардин, К.В, Как научить детей учиться / Б.Г. Бардин. – СПб.: Питер, 2007. – 448с.

5. Белых, С. Л. Мотивация исследовательской деятельности учащихся / С.Л.Белых / Исследовательская работа школьников. – 2006. – № 18. – С. 68-74.

6. Бондаревский, В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию / В.Б. Бондаревский. – М.: Просвещение, 2005. – 513 с.

7. Боричевская В.И. Развитие самостоятельности мышления у учащихся / В.И. Боричевская / Начальная школа. – 2001. - №1. – С. 28-34.

8. Буряк, В.К. Самостоятельная работа учащихся / В.К. Буряк. – М.: Аспект пресс, 2005. – 272 с.

9. Васильева, Р.А., Суворова Г.Ф. Самостоятельная работа учащихся на уроке / Р.А. Васильева, Г.Ф. Суворова. – М.: Педагогика, 2000. – 346 с.

10. Выготский, Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: ЭКСМО пресс, 2000. – 108 с.

11. Гамезо, М.В., Герасимова, В.С., Машурцева, Д.А. Общая психология: Учебно - методическое пособие / М.В. Гамезо, В.С. Герасимова, Д.А. Машурцева. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. – 352 с.

12. Давыдов, В.В., Слободчикова, В.И. Младший школьник как субъект учебной деятельности / В.В. Давыдов, В.И. Слободчикова // Вопросы психологии. – 2000.-№ 4. – С. 14-19.

13. Дейкина, А.Ю. Познавательный интерес: сущность и проблемы изучения / А.Ю. Дейкина. – М.: Просвещение, 2002.-345 с.

14. Добрынин, М.Ф. Интерес и внимание / М.Ф. Добрынин. – М.: Наука, 2000. – 236 с.

15. Есипов, Б.П. Проблема улучшения самостоятельной работы учащихся на уроке / Б.П. Есипов. – М.: Педагогика, 2001. – 415 с.

16. Есипов, Б.П. Самостоятельная работа учащихся на уроке / Б.П. Есипов. – М.: Просвещение, 2000. – 186 с.

17. Жарова, А.В. Управление самостоятельной деятельностью учащихся / А.В. Жарова. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2002. – 246 с.

18. Занков, Л.В. Избранные педагогические труды / Л.В. Занков. – М.: Педагогика, 2007. – 424 с.

19. Зимняя, И.А. Основы педагогической психологии / И.А.Зимняя.- М.: Просвещение, 2003. – 264 с.

20. Зотов, Ю.Б. Организация современного урока / Ю.Б. Зотов. – М.: Педагогика, 2006. – 248 с.

21. Истомина, Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальных классах / Н. Б. Истомина. – М.: Наука, 2002. - 244 с.

22. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии / Л.Б. Ительсон. – Спб.: Питер, 2004. – 320 с.

23. Калинина, Н.В. Учебная деятельность младшего школьника: диагностика и развитие: практич. пос. / Н.В. Калинина, С.Ю. Прохорова. – М.: АРКТИ, 2008. – 80 с.

24. Карпов, Е.М. Учебно - исследовательская деятельность в школе / Е.М. Карпов / / Лучшие страницы педагогической прессы. – 2001. – № 6. - С. 54-63.

25. Ковальская, М.К. Организация самостоятельной работы учащихся в процессе обучения / М.К. Ковальская. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. - 156

26. Кочаровская, З.Д., Омарокова, М.И. Формирование у учащихся умений самостоятельно работать с текстом и контролировать себя / З.Д. Кочаровская, М.И. Омарокова // Начальная школа. – 2001. - №5. – с. 34-38.

27. Корнетов, Г.Б. Педагогика: Учеб. Пособие / Г.Б.Корнетов. – М.: Издательство УРАО, 2003. – 184 с.

28. Коротяев, Б.И. Учение – процесс творческий / Б.И. Коротяев. – М.: Просвещение, 2007. – 159 с.

29. Курнещова, Л.Е. Методичесие рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях г. Москвы / Л.Е. Курнешова/ Учитель года Москвы. – Письмо. – 2004. № 2. - С. 13-14.

30. Занимательное природоведение: методические рекомендации для учителя / под ред. Т.Б. Кропочева, Н.Я. Канторович. – Новокузнецк: НГПИ, 2000. – 18 с.

31. Ксеноза, Г.Ю. Перспективные школьные технологии: Учебное пособие / Г.Ю. Ксеноза. – М.: Пед. О-во России, 2000. – 157с.

32. Кукушкин, В.С. Общие основы педагогики: Учебное пособие для студентов пед. вузов / В.С. Кукушкин. – Ростов н/д.: Издательский центр «Март», 2002. – 224с.

33. Кульневич, С.В., Лаконецина, Т.П. Совсем необычный урок: Практическое пособие для учителей и классных руководителей, студентов средних и высших педагогических учебных заведений, слушателей ИПК / С.В. Кульневич,Т.П. Лакоценина. – Ростов н/д.: Изд-во «Учитель», 2001. – 176 с.

34. Лебедева, С.А., Тарасов, С.В. Организация исследовательской деятельности / С.А. Лебедева, С.В. Тарасов // Практика административной работы в школе. – 2003. - № 7. – С. 41-44.

35. Лернер, И.Я. Процесс обучения и его закономерности / И.Я. Лернер. – М.: Просвещение, 2007. – 86 с.

36. Маклаков, А.Г. Общая психология: Учебник для пед. вузов / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2008. – 583 с.

37. Матяш, Н.В. Проектная деятельность младших школьников / Н.В. Матяш. – М.: Вентана-Граф, 2004.- 114 с.

38. Муртазин, Г.М. Самостоятельная учебная работа учащихся / Г.М. Муртазин. – М.: Аспект пресс, 2004. – 318 с.

39. Морозова, Н.Г. Учителю о познавательном интересе / Н.Г. Морозова. – М.: Знание, серия «Педагогика и психология», 2007. – 117 с.

40. Огородников, И. Т. Дидактические основы повышения самостоятельности и активности учащихся / И.Т. Огородников. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 286 с.

41. Огородников, И.Т. Основные проблемы и методика изучения эффективности урока по основам наук в школе / И.Т. Огородников. – М.: МГПИ, 2005. – 32 с.

42. Педагогический энциклопедический словарь / под ред. Б.М. Бим – Бад. – М.: Большая Российская энциклопедия, / 2002. – 698 с.

43. Пидкасистый, П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении / П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогика, 2000. – 386 с.

44. Плешаков, А.А. «Мир вокруг нас», 2 класс А.А. Плешаков. - М.: Просвещение, 2010. - 34 с.

45. Подласый, И.П. Педагогика начальной школы: Учеб. Для студентов высших пед.учеб. Заведений / И.П. Подласый. – М.: Гуманитар. Изд. Центр «ВЛАДОС», 2004. – 399 с.

46. Половникова Н.А. Метод познавательной деятельности – средство и результат воспитания познавательной самостоятельности школьников. Учёные записки / Н.А. Половникова. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 35 с.

47. Попова А.И., Литвинская И.Г. Развитие самодеятельности младших школьников в условиях коллективных занятий / А.И. Попова, И.Г. Литвинская // Начальная школа. - № 7 - 2001., - С 80- 90.

48. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студентов высш. учеб заведений / Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 368 с.

49. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2006. – 713 с.

50. Сластёнин, В.А. Педагогика: Учеб. пособие / В.А. Сластёнин. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 576 с.

51. Савенков, А.И. Исследовательская практика: организация и методика / А.И. Савенков // Одарённый ребёнок. – 2005. №2. – С. 67-71.

52. Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: 2 т / Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 315 с.

53. Смирнов, И.К. Познай себя в творчестве / И.К. Смирнов. – М.: Просвещение, 2005. – 97с.

54. Стрезикозин, В.П. Организация процесса обучения в школе / В.П. Стрезиконин. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 248 с.

55. Скаткин, М.Н. Школа и всестороннее развитие детей / М.Н. Скаткин. – М.: Просвещение, 2007. – 320 с.

56. Тлиф, В.А. Виды исследований школьников. В. А. Тлиф // Одарённый ребёнок. – 2005. - № 2. – С. 84-106.

57. Ушинский, К.Д. Избранные педагогические труды. В 4 кн. / К.Д. Ушинский. сост., статьи примеч. И коммент. Э.Д.Днепрова. – М.,Дрофа, 2005.-284с.

58. Файн, Т.А. Исследовательский подход в обучении / В.П. Файн // Начальная школа. - 2004. - №4. - С. 20-30.

59. Хакунова, Ф.П. Особенности организации самостоятельной работы обуаемых / Ф.П. Хакунова // Начальная школа. – 2003. - №1 – с. 70-73.

60. Шамова, Т.И. Формирование самостоятельной деятельности школьников / Т.И. Шамова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 314 с.

Дата добавления: 2015-07-12