Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

О чем говорит малыш?

Проверочный лист 2.3. | Как учить ребенка умению соблюдать очередность | Умение подражать | Как учить ребенка подражать | Умение пользоваться навыками общения в повседневной жизни | Способность просить (требовать) нужные ему вещи | Как учить ребенка пользоваться навыками общения | Игра со звуками | Речевое развитие | Образец речи |


Читайте также:
  1. А вы говорите: "А что, пилот не отдыхает из-за погоды?"...
  2. А девочки испытывают потребность выговориться.
  3. А. Что Библия говорит о споре?
  4. Аллах) говорит: «Это для Моего раба, и для Моего раба - то, что он просил».
  5. Аляска говорит Майлзу: «настоящие гении только среди людей творческих». Вы так думаете? Кого вы причисляете к гениям?
  6. Бог говорит
  7. Больше думать о положительномв людях, больше говорить об этом.

 

Второй важный вопрос, на который вам поможет ответить образец речи, касается содержания высказываний. Вам, конечно, хочется, чтобы ребенок умел произносить много слов, но, в действительности, не менее важно, чтобы он научился использовать слова, относящиеся к разным частям речи. Вот два примера словарных запасов:

 

Словарь Билла машина велосипед чашка телевизор мяч сок ложка Нана яблоко ключи нет бутылочка леденец хлеб мишка здравствуй щенок малыш яйцо до свидания корова книжка птичка печенье Словарь Бена яблоко мяч есть банан сок телевизор кубик умываться Дэви нет спать но-о (лошадке) кукла обед здравствуй спать книжка до свидания наверху машина прыгать ушел ложка мишка

 

В количественном отношении словари Билла и Бена одинаковы, однако у Бена больше слов, относящихся к разным частям речи. Билл может сказать: "Здравствуй", "До свидания", "нет", но остальные его слова – только существительные. Бен же в состоянии сказать, что делают те или иные одушевленные предметы (прыгают, едят, умываются, спят). Он начинает говорить, где они находятся (наверху) и что с ними произошло (ушел), то есть, может употребить совершенную форму глагола. Если, осваивая новые слова, Билл и Бен будут продолжать в том же духе, то когда дело дойдет до объединения слов в предложения, Бен явно окажется в лучшем положении. Для составления комбинаций из двух слов словарь Бена дает гораздо больше возможностей, чем словарь Билла.

 

Конечно, Билл заявил о себе очень хорошо, и его родители имеют все основания радоваться каждому его слову. Они вполне могут помогать ему и дальше, но теперь мальчика необходимо учить произносить не только существительные, но и слова, относящиеся к другим частям речи.

Детям, которые уже научились пользоваться фразами, важно уметь высказывать суждения разных типов. Вот еще два списка для сравнения.

 

Список 1 Список 2
кукла сидит мишка идет мама спит везу машину Ренни ест ест сосиску машина едет кукла падает мишка везет мыть маму мишка сидит ест банан горячая сосиска папа ушел не хочу еще прыгать кукла там штаны мокрые эта книга мамин ботинок

 

Вы видите, что в списке 2 представлены более разнообразные высказывания, чем в списке 1, где встречаются только пары существительное-глагол. Мы не хотим здесь сказать, что один тип фраз лучше всех остальных. Просто для того, чтобы малыш мог рассказать обо всех, самых разных событиях, которые случаются в его жизни, ему необходимо научиться оперировать всеми типами фраз.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Как проанализировать умение ребенка пользоваться разговорными навыками| Как анализировать высказывания малыша

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)